命好题Word文档格式.docx

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1、学员领到学习卡，应及时在“安徽省中小学教师教育网”（）上进行注册，具体注册方法和步骤请参见“安徽省中小学教师教育网”上的“支持服务区”相关内容；

2、为便于统一学籍管理，请各位学员务必在8月10日前完成网上注册；

3、为能够顺利结业，在注册时，请您务必填写真实的个人信息；

4、为了方便远程中心与您的联系及相关通知的发布，在您进行网上注册时务必填写移动电话（移动、联通、小灵通）；

若没有移动电话，请填写两个以上的联系方式。

三、学习内容与过程（具体操作方法请参见“安徽省中小学教师教育网”上的“支持服务区”相关内容。

）

1、用户注册成功且首次登录后，请各位学员使用学习卡背面右下方的项目注册码按进项目注册，并根据实际情况选择自己所在的区域和参训学科，按照教学计划进行课程学习；

2、在学习过程中，我们将安排各科辅导教师在网上进行学习辅导，学员进入课堂对应的“答疑”、“文章”等区域参加互动；

3、学习平台将根据培训进度定期发布相应通知，请各位学员留意查看；

4、各位学员上网学习课程的时候，要注意更新保存自己的学习时间。

四、关于考核

1、 

考核分为三项：

网上学时、形成性考核、终结性考核。

2、 

通过远程继续教育考核的三个条件：

（1）网上学习时间须达到60学时，1学时为45分钟；

（2）参加形成性考核，并达到合格水平；

（3）参加终结性考核，并达到合格水平。

关于形成性考核与终结性考核的具体方案将在“安徽省中小学教师教育网”上予以公布。

3、如发现远程学习过程中有作弊行为，将不予结业，情节严重者通报至当地教育主管部门。

五、证书发放

结业考试完成后，省远程中心将根据学员三个方面考核的情况进行结业资格审核。

成绩审核后，将在“安徽省中小学教师教育网”公布结业学员名单，并下发结业证书。

温馨提示：

今年的培训平台进行了全面升级，请参训教师在培训过程中务必时常阅览“安徽省中小学教师教育网”上的相关通知，以免耽误学习。

安徽省中小学教师远程教育中心

2010年6月26日

安徽管理员

发布时间：

2010-07-2709:

48:

56 

标题：

六安市各学科课程及对应学习时间的说明

内容：

六安市各位参训学员：

本年度教师远程培训为高中教师安排了两个学习课堂，即“评好课课堂”和“命好题课堂”，其中所有的教学辅导都安排在“评好课课堂”；

为小学教师安排了一个学习课堂即“评好课课堂”，每个课堂分别包含若干门课程，请各位学员在学习时注意切换课程（课程页面右上角处）。

具体各学科课程如下：

高中教师各学科课程及对应时间

科目

课堂名称

课程名称

计划学习时间

应完成学习时间

高中政治

评好课

评好课--高中政治

45小时

45小时（60学时）

评好课--教学与考试

评好课--课堂教学观察、诊断与评价

命好题--高中政治

师德教育

高中语文

评好课--高中语文

命好题--高中语文

高中数学

评好课--高中数学

命好题--高中数学

高中英语

评好课--高中英语

命好题--高中英语

高中信息

评好课--高中信息技术

命好题--高中信息技术

高中物理

评好课--高中物理

命好题--高中物理

高中化学

评好课--高中化学

命好题--高中化学

高中生物

评好课--高中生物

命好题--高中生物

高中历史

评好课--高中历史

命好题--高中历史

高中地理

评好课--高中地理

命好题--高中地理

高中音乐

评好课--高中音乐

命好题--高中音乐

高中体育

评好课--高中体育

命好题--高中体育

高中美术

评好课--高中美术

命好题--高中美术

小学教师各学科课程及对应时间

小学品德

评好课--小学品德与生活

30小时

18小时（24学时）

小学语文

评好课--小学语文

小学数学

评好课--小学数学

小学英语

评好课--小学英语

小学信息

评好课--小学信息技术

小学音乐

评好课--小学音乐

小学体育

评好课--小学体育

小学美术

评好课--小学美术

小学科学

评好课--小学科学

第一讲　师范的意义与教育的境界

北京师范大学教育技术学院

裴纯礼

（教育部中小学教师继续教育网）

一、“师范”的意义

㈠“Normal”与“师范”的由来

纵观世界教育发展史，师范作为专门培养教师的教育机构，最早起源于17、18世纪的法国和德国

⒈法国巴黎高等师范学校

法国巴黎高等师范学校以培养文理科顶尖人才而闻名于世，其宗旨是“优秀的思维方式”与“优秀的教育机制”有机结合且相得益彰，为国家培养教师、研究人员和较高科学素养的行政人才

总校分3处，分别坐落于花都的于勒姆大街，朱丹大道和蒙突奇区，还在外省郎寨和富尔于夫设有分校（占地3000亩）

学生一入学就自动获得“实习公务员”身份，4年学习期间可享受两年的停薪假期，可出国深造或深入研究专业；

毕业后，必须为国家企事业单位服务6年

该校在自然与社会科学领域培养出不少杰出人物

• 

总统蓬皮杜

前总理兼国民议会主席洛朗·

法布留斯

10多位诺贝尔奖获得者

近10位数学菲立兹奖

生物学、哲学等领域的名家大师

……

⒉“Normal”与“师范”在中国

“Normale”最先被翻译成日文，用的中文字符“师范”。

在我国古典文献中，师范最早出现于汉朝扬雄编著的《扬子法言》：

“师者，人之模范也。

”

㈡北京师范大学建校与校名的由来

戊戌变法前夕，梁启超起草的《京师大学堂章程》中就提出设立“师范斋”的设想，并疾呼：

“欲革旧习，兴智学，必以立师范学堂为第一义。

”

1902年，管学大臣张百熙继承和发展了梁启超的师范教育思想，强调“办理学堂首重师范”，创设了含师范馆在内的京师大学堂（1902年12月17日）。

1923年，京师大学堂（师范馆）正式改名为“北京师范大学”。

关于“师范”的英文翻译选用了“Normal”；

征求过1919年来中国讲学的美国教育与哲学大师杜威，以及美国哥伦比亚大学教育系主任孟禄，日本教育大师的意见，最后定为“BeijingNormalUniversity”。

是世界上第一所同时使用Normal和University的大学。

㈢“师范”的意义

师大校训：

“学为人师，行为世范”。

法国高师校长：

立足创新。

好的教师不能只满足于教好书，而应一生“为人师表，为人模范，为人表率”。

好的老师必须是一个完整的人。

只满足于教好书，只是一个“教书匠”；

好的老师应是“人类灵魂的工程师”，应与学生做心灵的沟通，应成为学生心灵可以信赖的港湾；

好的教师应努力自觉提高教师专业能力，尤其是教育技术与信息技术能力。

㈣好的校风是培养学生良好习惯的保证

习惯就是素质，好习惯就是高素养！

⒈好的校风是培养学生良好习惯的保证

一个人的习惯是从幼儿园开始养成的；

儿时形成的良好习惯，将一辈子起作用

儿时养成的坏习惯，到大学、研究生、工作阶段就很难改了（古语：

浪子回头金不换）

幼儿园、小学、中学、大学校风对一个人成长不同阶段的作用（习惯、知识、人格）：

约束作用（外因：

必然与潜移默化）

熏陶作用（内因：

潜移默化到自然习惯）

⒉三种毕业生

随波逐流

出污泥而不染

用自己的理念去影响别人，用自己的行动去改造环境

提问：

哪种人最难？

您属于那种人？

案例：

一个北师大校友在西北的故事

⒊和谐