北京完形填空1Word下载.docx
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4.由于3和4两个空是在一个句子内的,所以必须连起来看,尤其这里考察的是连词问题,更要注意观察前后两个句子的逻辑关系,很容易发现,我之所以十分吃惊自己的成绩这么出乎意料的差,是因为我本身英语成绩是很好的,这里for表由于。
5.我去找老师,有一番理论,不过老师的表现是,听完我的话,之后仍然...
这里,unchanged是不改变,注意,主语是老师,老师自己当然不会改变了,难道你指望他是变形金刚或是超人吗?
还是个主语的问题,如果主语改为成绩,或许可以成立吧。
应该是他不为所动,unmoved不被打动。
所以我们可以知道,了解词本身的内在属性,多么重要,用汉语的意思去直接套用理解,而不考虑英语词本身的用法性质,是不行的。
6.本句重在理解句子内部的逻辑和含义,明白了就比较容易。
我并不知道刻苦学习意味着什么,因为一直以来学习对我而言是很容易的。
7.我再次遭遇77分,于是再次,去找老师,quarrel吵架?
reason找原因?
bargain讨价还价?
chat闲聊?
打分数又不是买菜,难道老师说给你个77分,你说给个95吧,老师说那82吧,你说90吧,老师说86成交,可能吗?
虽然我不很理解为什么总得低分,但我的态度还不至于太恶劣或无赖,所以reason可以猜到应该是态度应该是比较温和理性的。
reasonwithsb.与某人讲道理,说服某人。
8.老师听完之后,再次无动于衷,他没有改变他的...
attitude态度?
mind想法?
plan计划?
view观点。
这里,attitude迷惑性最大,注意,这里探讨的还是分数能不能更改的事,而changeone'
smind是英语中一个比较常见的搭配,意为“改变一个人的想法或决定”,相对于态度,改分数的事更多是关于改变决定的。
9.本段前两句是同一个句式的重复,再考一次,也就意味着再一次提高分数的机会,其他选项比较不着边际。
10.这一次,我显然是拼了老命了,那么是真的第一次learn了解到啥叫“彻底”了,而不是accept接受。
learn是个老词,作为了解的含义,很常见。
11.但是这次还是没啥效果,当然是myeffortdidnogood,努力貌似比较白费。
12.11和12照例要连在一起看。
努力都白瞎了,当然一切还跟原来一样了,言下之意,该77还77,八成是觉得这老师跟我有仇是吧。
注意,如果是everythingstayedthesameasbefore,可以用半系动词stay,因为有staythesame这个固定搭配。
我在这里就是没仔细看,以为是填stay。
仔细看,其实没有thesame,只是要求填个单独的不及物动词,而我们常说everythinggoeswell,一切都很顺利,这里是一切都像从前一样,用go就很合理了,足够了。
13.这回彻底郁闷了,我想,无论得个啥分数,都无法挽回了。
grade表示分数,是个初中的知识。
14.mightaswelldosth.还是做某事的好,不是心甘情愿的最好选择,是无奈之选。
新概念二册第19课,“Imightaswellhavethem,”Isaidsadly.“我还是买下这两张票的好,”我垂头丧气地说。
kisssth.goodbye,跟某事说拜拜,意思是...没指望了。
scholarship奖学金?
course课程?
degree学位?
subject科目?
我一直费这么大劲,计较的还不是奖学金吗?
我想,这么着估计是得提前跟奖学金说拜拜了。
15.固定搭配,treatsb.to+饭/娱乐活动,请某人吃饭娱乐等。
Ieventreatedmyselftoamovie,考前很放松,自己掏钱去看电影。
16.考察心态,发现这时我是很放松的,甚至考试的时候,决定把考试当作一种fun乐趣,而与luck运气,trick把戏技巧,没有关系。
17.一周后,惊喜地发现自己居然得了A,跑去找老师,发现老师...在等我。
happento碰巧意外?
proveto证明?
pretendto假装?
seemto好象似乎?
老师好象早料到我会来,所以在等。
18.老师说,如果我原来给了你所期望的成绩A,那么你就不会这么努力付出了。
所以是expect期待期望,其他的都不通。
19.我看着他,这时才真正明白了他的用心。
realize意识到,还有notice注意到,都是完形必考词,出现几率和选中几率都很高。
20.这个短语搭配没见过,我之所以能做对,是因为我发现选A太多了,而选D太少了,由于北京高考完形真题习惯上是选项均分原则,ABCD各5个,所以必须选D。
2008年广东
答案解析:
21.C指前文的fairies,和下文的they一致。
22.B跟friendly相对,当然是残酷无情。
23.A由后文changedsomuch可知,且与pale并列。
24.D由changedsomuch可知。
25.A把自己的孩子换走,当然害怕。
26.C搭配,replace…with….
27.D由后文ways可知。
28.B根据前文逻辑关系可知。
29.D把自己真正的孩子换回来。
30.C固定搭配,把Changeling放在火上。
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