教师个人见习期工作总结与教师个人读书工作总结多篇汇编docWord文件下载.docx
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我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。
二、班主任工作
学校领导出于对我的磨炼与培养,让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。
通过向其他优秀班主任的学习,我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。
班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。
在工作中注意:
1、制定切实有效的班规,培养班委自主管理的能力。
鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。
2、充分利用课间谈话和班会课。
抓住和学生们沟通的时间,了解班级情况和学生们的心理状态,有的放矢的进行教育和解决问题。
或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。
3、关怀后进生、行为偏差生。
后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。
对此,我拿出了极大的耐心,通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。
现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度,又充满团结向上风气的集体靠拢。
班主任工作精心而又繁琐,是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,在今后的教育生涯中,我将用我的青春继续耕耘这片园地。
三、英语教学工作
我所任教的是三年级和五年级共四个班的英语教学工作。
面对这两个有一定年龄差距的年段,我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己“english,icando”“english,icansay”。
3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。
5、注重教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。
一年来,我在学校开了多次公开课。
通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。
总体上来说,我感觉从大学校园走进小学校园,不仅仅是环境的变化,更多的是角色的变化,从一个被教育者变成了教育工作者。
在这样一个变化的过程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定会有回报的。
以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正,我一定会再接再厉,继续努力工作。
篇二:
日子过得真快,一眨眼,一个学期又将进入尾声,回想起去年的八月,满怀着激动的心情,我成了一名小学教师,走上讲台,为人师表,多年的梦想终于实现了。
近一年的见习,使我真正体会到了做老师的乐趣。
同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
在这个岗位上,我既体会到了刚踏上工作岗位的那种新鲜感;
又感觉到了教师工作的艰辛和劳累。
但是走在路上,当小朋友们都冲着我喊老师的时候,又感觉到这一切是多么的美好。
在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。
在这将近一年的时间里我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学年的工作表现总结如下:
品德是决定一个人价值的先决条件。
没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。
因此这一年来我坚持定期学习马列主义*思想,提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观。
无论在什么情况下,我都没忘记“学高为师,身正为范”,并以品德至上来要求自己。
平时我虚心向学校老师学习教学经验,共同工作,共同学习,共同进步。
同时,我积极参加各种学习培训,我深知要教育好学生,教师教书育人必须时时做到言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名新教师我时时注意吸取各方面的知识,时刻注意自身的师表形象。
在工作中,积极、主动、勤恳,乐于接受学校布置的各项工作。
二、数学教学工作
把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿。
作为一名数学教师,在教给学生数学知识的同时,我觉得更重要的是教孩子们学习的方法,培养学生良好的学习习惯。
在日常教学工作中,我认真做好“六认真”工作:
(1)认真研究教材,力求准确把握重点、难点,备好每一节课,为上课做好充分地准备;
并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
(2)努力上好每一节课,在课堂上采用多媒体等教学手段,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习。
(3)认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行讲解。
对于班级里的后进生,我利用空余的时间为他们辅导,努力使他们有所提高。
(4)坚持听课,学校为了能使我们更快的适应、胜任教学工作,为我们安排了指导教师,我的师傅是陈老师,在教学过程中,遇到问题时她总是不遗余力的帮助我,我们互相听课,使我能够及时了解自己在上课过程中存在的不足,从她那里学到了很多。
并且抓住学校安排的外出听课的机会,吸取别人的精华,取长补短,收获不少。
本着“六认真”的原则,在教学中我也取得了一些成绩,我们班几次期中和期末考试成绩都不错,均超出尚湖片的平均分和优秀率。
四、努力方向
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。
2、利用各种方法,训练学生,提高并集中注意力,提高课堂效率,使学生牢固掌握本节课的知识。
3、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在能够有所提高。
在这一年的工作、学习和生活中,有许多东西值得回顾,有许多经验和教训应该总结,有一些遗憾或许无法再弥补,更有许多美好要去展望,它们都会成为我前进的动力,为今后的成长作好铺垫。
我觉得只要我自己用心学、认真做,我会做得更好。
五、今后努力的方向:
“人往高处走”,自我觉得还有很多进步空间,比如:
1、经常向各位老师学习,提高自身教学水平;
2、多看教育杂志,学习成功经验,使班级管理更上一层楼;
3、扎实根本做好校本培训,在实践中不断丰富经验、技能。
最后,再次感谢各位领导、各位老师曾经点滴的帮助,如有不当之处,诚恳欢迎您的批评指正。
谢谢!
教师个人读书工作总结
读书可以增长教育智慧,使教师的思维拓宽。
只有读书并且同时进行反思和写作,才是实现教师专业化发展,进而促进人生发展和生命成长的最好途径。
结合学校的建议和自己的学科,我读了一些增加文化修养的书籍,同时,关注教育教学类的书籍,关注教育教学的发展动态,具体总结如下:
一、计划
1、充分利用时间读书,鲁迅说:
“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
”我想,每天挤出半小时来读书,应该不会有问题。
我的读书口号是:
让阅读成为一种习惯。
2、记好读书笔记,写好读书随笔。
3、读好必读书目的同时,到图书室博览群书。
卢梭说:
“读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。
”我很赞同他的观点。
只有在思考中的阅读,才能跳出书籍,而获得更多。
因此,在“勤读、勤做、勤思、勤写”中,不断反思,在反思中不断实践,使自己不断成长。
二、在读书活动中遵循思路:
1、坚持“读书促进思考,思考促进成长”的原则,将精读与泛读相结合,读书时及时记下自己的读书体会,将读书与反思相结合,不断促进自己的专业成长。
2、充分利用网络资源,开展网上电子阅读,开阔自己的视野。
积极发表自己的读书点滴体会。
3、将读书融入教学的相关环节和步骤,不断更新自己的教学观念,提高自己的教学实践能力。
4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量。
三、读书内容:
研读专著:
《如何做最好的教师》《做一个卓越的教师》
四、主要措施:
1、积极参加学校组织的各项读书活动。
按照学校读书活动实施计划的要求,把读书活动和日常教科研活动融合在一起。
扎扎实实地投入到教师读书活动中去。
2、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。
重点阅读《跟苏霍姆林斯基学当班主任》《中国著名校长谈管理》,构成自己的“两本书”。
同时广泛阅读各类书籍。
并要充分利用现有的网络资源,在网上寻找好的资源帮助学习。
3、主动与同事交流,讨论读书体会心得。
读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则,与教育教学工作有关的先读、精读,古今中外文学名著选读、略读、速读。
4.读书要与思考有机结合。
古人云:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”要能边读边想,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识。
把所学的理论知识与实践相结合,在实践中不断探索让自己的专业不断提高。
第二篇:
莎士比亚曾说:
书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍,就像没有阳光;
智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。
我们要做一名出色的教师就要顺应时代的发展通过各种的渠道来充实自己而读书是最好的方法之一。
我结合学校的要求制定了自己的读书计划,认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等教育专著。
苏霍姆林斯《给教师的建议》告诉我们每个老师:
那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。
我们永远都不要绝望,是因为只要我们充满期待,他们或许很有希望。
照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西,而是圣洁瑰丽的师道精神,是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱。
从这句话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界,成为他们的良师益友的重要性。
那么怎样才能做到呢,从书里我总结了以下几点:
一、培养学生的自信心,使其迸发希望之火。
自信对一个人一生的发展是非常重要的。
无论是在智力、体力还是在做事的能力上,自信心都起着举足轻重的作用。
特别是青少年时期,一个人如果缺乏自信心,就会缺乏探索事物的主动性、积极性,其能力就会受到限制,就会觉得生活暗淡无光。
二、赏识学生的优点,尊重他们,激励他们全面发展。
作为教师要尊重每一个学生,尊重他们的人格,尊重他们的自尊心,尤其是后进生更是如此,他们希望用脆弱的自尊来保护自己。
我们要发自内心地尊重他们,不要伤害后进生。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:
自尊心是一种非常脆弱的东西,对待它要极为小心,要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
教育成功的秘密在于尊重学生,只有尊重学生的人格,顾及学生的自尊心,学生才能信任老师。
三、教师要付出爱心,感化学生受伤心灵。
对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生教师没有歧视他们,而给予更多的爱。
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