高中语文 第4单元 你是谁 我是谁精学精练 鲁人版选修《语言的运用》Word格式文档下载.docx

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老人年龄：

________问人姓氏：

答自己姓：

________称人作品：

称己著作：

________称别人的帮助：

称别人的住处：

________称自己的住处：

【答案】　久仰　久违　指教　请包涵　劳驾　借光　打扰　恭喜　请问　赐教　拜托　光临　奉陪　失陪

恭候　留步　光顾　奉还　惠书　贵庚　高寿　贵姓

免贵　大作　拙著　鼎力　贵府　寒舍

2．解释下列句子中加点的自称代词。

（1）吾日三省吾身（　　）（　　）

（2）予口卒瘏（　　）

（3）肇锡余以嘉名（　　）

（4）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（　　）

【答案】　

（1）我；

我的　

（2）我的　（3）我　（4）自己

3．解释下列句子中的对称代词。

（1）我无尔诈，尔无我虞（　　）（　　）

（2）我胜若，若不吾胜（　　）（　　）

（3）家祭无忘告乃翁（　　）

（4）汝心之固，固不可彻（　　）

【答案】　

（1）你们；

你们　

（2）你；

你　（3）你的

（4）你的

4．解释下列句子中的谦称。

（1）子曰：

“丘也幸，苟有过，人必知之。

”（　　）

（2）臣闻怀重宝者，不以夜行（　　）

（3）小人有母，皆尝小人之食矣（　　）

（4）夫是田中郎，妾是田中女（　　）

【答案】　

（1）孔子的谦称，称自己的名　

（2）臣子自称　（3）男子自称　（4）女子自称

5．指出下列句子中哪些是谦称。

（1）齐侯曰：

“岂不谷是为？

（2）桓侯曰：

“寡人无疾。

（3）使国家有孤，不知当几人称帝，几人称王。

（　　）

【答案】　

（1）不谷　

（2）寡人　（3）孤

6．阅读下面文字，根据要求完成题目。

高考前，一名同学到一家门口挂有工商局授予的“信得过商店”牌匾的文具店买2B铅笔。

下边是他与售货员的对话：

学生：

请问有没有2B铅笔卖？

售货员：

都在那边摆着呢，你自己看吧。

①

（拿着铅笔）新闻里说，市场上有不少伪劣2B铅笔，这铅笔该不会……

什么意思嘛！

我们这怎么会有伪劣商品呢？

②

（仍然顾虑重重，犹豫不决）

（这时商店经理过来了，拿出两支削好的2B铅笔）

经理：

__________③（最后学生买了铅笔满意地走了。

）

售货员的回答使学生心中不是滋味，试为售货员的回答换一种说法，使顾客更有亲切感，心里更为踏实，但不能改变原意。

第①句改为：

____________________________________________________

第②句改为：

根据情景，补上商店经理的话③：

___________________________________

【答案】　①有的。

请跟我来，不止一个品牌呢，请慢慢挑选吧。

②请你放心，我们单位是“信得过商店”。

③请让我来告诉你伪劣2B铅笔与正牌2B铅笔的辨别方法。

（答案要合乎语境，要得体）

7．下列各项中最适合填在横线上的一项是（　　）

某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：

“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。

______________________。

”

A．这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀

B．这既是他的光荣，也是我们学校的光荣

C．这既是本校的自豪，也是他本人的自豪

D．这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲

【解析】　评价时应遵循“先人后己”的原则，同时不应夸饰，要实事求是。

A项，“敝校”只能在别人面前表自谦，这里是在本校师生面前；

C项，违反了“先人后己”的原则；

D项，“全国人民”夸饰。

【答案】　B

8．结合具体语境，下列句子中，加点的传统称呼使用正确的一项是（　　）

A．足下德高望重，学识渊博，是我们的师表。

B．敝人德高望重，学识渊博，是我们的师表。

C．先生德高望重，学识渊博，是我们的师表。

D．贤契德高望重，学识渊博，是我们的师表。

【解析】　“先生”，对“老师”“知识分子”等的称呼。

A项，“足下”，对朋友的敬称（多用于书信）；

B项，“敝人”是对自己的谦称；

D项，“贤契”，是对弟子或朋友子侄辈的敬称（多用于书信）。

【答案】　C

9．下列句子中加点的传统礼貌称呼使用正确的一项是（　　）

A．令爱在高考中取得好成绩，肯定能考上重点大学，要请客啊！

B．您家父严格地要求我们，要遵守学校纪律。

C．我们家在我令堂的管理下，生活得很有规律。

D．王老师对学生说：

“寡人教书三十年啊！

【解析】　“令爱”称对方的女儿。

B项，“家父”应称自己的父亲；

C项，“令堂”应指对方的母亲；

D项，“寡人”，古代皇帝自称。

【答案】　A

10．下列句子中，加点的传统称谓正确的一句是（　　）

A．姑父，堂弟肖敏在什么单位工作？

B．姥姥难得来一次，今天外孙我要亲自下厨烧两个好菜款待您。

C．表弟，你再坐一会，舅舅我去去就来。

D．叔父，您想买的这种彩电，贤侄今天给您捎来了。

【解析】　A项，应称“表弟”；

C项，应称“外甥”；

D项，“贤侄”不能称“自己”。

11．下面句子中，传统的谦称用语使用正确的一句是（　　）

A．感谢贵方的盛情邀请，届时敝人一定光临。

B．既然贵公司的发展面临困难，我方不吝赐教。

C．“千里送鹅毛，礼轻情义重”，我们十分乐意笑纳。

D．本公司副经理一职尚有空缺，请您屈就，望毋推辞。

【解析】　A项，“光临”不能用于自己，用于“请求别人”；

B项，“赐教”，是“请求别人”的行为，不能用于自己；

C项，“笑纳”，是“请求别人”的行为，也不能说自己。

【答案】　D

12．指出下列各组词语中全是谦称的一组（　　）

A．小生　晚生　老朽　老迈

B．小弟　拙荆　小儿　足下

C．犬子　小女　小弟　大人

D．鄙人　令堂　老丈　犬子

【解析】　小生、晚生：

青年或后辈男子自称。

老朽、老迈：

老年人自称。

小弟：

男性在朋友或熟人之间称自己。

拙荆：

称自己的妻子。

小儿、犬子：

称自己的儿子。

小女：

称自己的女儿。

足下：

称呼对方。

大人：

称长辈。

老丈：

称老年男人。

令堂：

称对方的母亲。

鄙人：

谦称自己。

13．下列句子中，画线的传统礼貌用语使用不恰当的一句是（　　）

A．阁下访问寒舍，我深感荣幸。

B．非常感谢贵校师生对我的热情款待。

C．请留步，足下就此告别。

D．回到老家，务必代我问候双亲大人。

【解析】　“足下”为敬称，不能用来指代自己，可改为“敝人”。

14．下列句子中，画线的传统礼貌用语使用正确的一句是（　　）

A．咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。

B．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。

C．大作已拜读，惟几处有疑，特致函垂询。

D．拙作奉上，自己总觉惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。

【解析】　A项，“惠存”应用于请求对方；

B项，“斧正”用于请求对方；

C项，“垂询”为敬辞，表示别人对自己的询问。

以上三个词均犯了“敬”误为“谦”的毛病。

15．下列句子中，加点的词语使用不当的一句是（　　）

A．你身为师傅的入室弟子，却做出这样丢人的事，真是忝列门墙，做师弟的，也为你汗颜。

B．我们旅行社酒店的大堂设有服务台，欢迎各位旅客垂询。

C．在新的一年里，本报开辟了几个新的栏目，祈求广大读者惠赐尊作，增光版面。

D．令兄这次光临寒舍，不知有何见教？

【解析】　忝列，往往用于自谦，显然适用对象不对。

16．下列句子中，说话得体的一句是（　　）

A．我在这个问题上请教了很多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶先生请教。

B．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。

C．（护士：

）孩子，别哭！

再哭，我就会把你扎出血来了！

D．老黄，今天是你的生日，祝你健康长寿！

【解析】　A项，“不耻下问”不符合问的对象，问老师，应是“上问”，更谈不上“耻”；

B项，“匹夫”既泛指平常人，也指无学识、无智谋的人，对对方不够尊敬；

C项，用恐吓语言，不当。

17．下列各句中，加点的称谓使用不正确的一句是（　　）

A．明天请到寒舍一叙，小弟恭候。

B．家父经常教育我们这些子女要为人正直、做事严谨。

C．我家尊夫人在研究所工作，经常忙到很晚才回家。

D．钱钟书先生的小说语言幽默、诙谐，深得大家喜欢。

【解析】　“尊夫人”是尊称，称对方的夫人。

18．下列各句中，加点的词语使用得体的一句是（　　）

A．可是在这种工房里边，生病躺着休养的先例是不能开的。

B．他把这些情况告知国务院并恳求立即给予解决。

C．那天，雨过天晴，我去拜访老朋友。

他打开门，看见我，高兴地说：

“嗨，老朋友，你给我们带来了温暖和阳光。

D．审判员宣布道：

“把罪犯王三的证人传上来。

【解析】　A项，“休养”是休息调养，不用于养病；

B项，向上级陈述某些情况用“报告”，不用“告知”；

D项，“传上”常用于传上物件。

19．在下面两种情境下，用语最得体的一组是（　　）

（情境1）某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。

（情境2）某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。

A．对不起，已经超时了。

　你停一下，我来说两句。

B．对不起，已经超时了。

　不好意思，我打断一下。

C．已经超时了，对不起。

D．已经超时了，对不起。

【解析】　“已经超时了，对不起”此句强调提醒别人的急切。

“你停一下，我来说两句”此句强调制止他人的急切。

两句语言不够礼貌，显得生硬。

20．下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（　　）

A．碧桃献岁宜家受福　花甲逢春获寿延年

B．为学有宗古稀成庆　诲人无倦恩重及门

C．乐道安贫音容宛在　因材施教手泽犹存

D．执掌教坛垂七十载　栽培桃李满三千株

【解析】　A项，“花甲”指60岁；

B项，“古稀”指70岁，“诲人无倦”紧扣“老师”这一对象；

C项，是挽联；

D项，指从事教育工作近70年。

21．下列句子用语得体的一项是（　　）

A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。

明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。

B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。

C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。

D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。

【解析】　A项，说自己“将于百忙中……”不得体；

B项，“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不恰当；

C项，“指点”“不吝赐教”不应该从己方嘴里说出；

D项，“拙著”“鄙人”属谦辞，“奉上”“斧正”属敬辞