学年人教版八年级上学期期中考试数学试题含答案解析Word文档下载推荐.docx
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6.如图所示,在Rt△ACB中,∠ACB=90°
,∠A=25°
,D是AB上一点.将Rt△ABC沿CD折叠,使B点落在AC边上的B′处,则∠ADB′等于
A.25°
B.30°
C.35°
D.40°
7.把一个图形先沿着一条直线进行轴对称变换,再沿着与这条直线平行的方向平移,我们把这样的图形变换叫做滑动对称变换.在自然界和日常生活中,大量地存在这种图形变换(图1).结合轴对称变换和平移变换的有关性质,你认为在滑动对称变换过程中,两个对应三角形(图2)的对应点所具有的性质是
A.对应点连线与对称轴垂直B.对应点连线被对称轴平分
C.对应点连线被对称轴垂直平分D.对应点连线互相平行
8.已知一等腰三角形的腰长为5,底边长为4,底角为满足下列条件的三角形不一定与已知三角形全等的是
A.两条边长分别为4,5,它们的夹角为
B.两个角是,它们的夹边为4
C.三条边长分别是4,5,5
D.两条边长是5,一个角是
9.一个多边形内角和是l080°
,则这个多边形的边数为
A.6B.7C.8D.9
10.在直角坐标系中,等腰三角形ABC的底边两端点坐标是(-2,0),(6,0),则其顶点的坐标,能确定的是
A.横坐标B.纵坐标
C.横坐标及纵坐标D.横坐标或纵坐标
11.如图所示,在直角坐标系中,点A、B的坐标分别为(1,4)和(3,0),点C是轴上的一个动点,且A、B、C三点不在同一条直线上,当△ABC的周长最小时,点C的坐标是
A.(0,0)B.(0,1)C.(0,2)D.(0,3)
12.古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1,3,6,10…这样的数称为“三角形数”,而把l、4、9、16.这样的数称为“正方形数”.从图中可以发现,任何一个大于l的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和.下列等式中,符合这一规律的是
A.13=3+10B.25=9+16
C.36=15+21D.49=18+31
二、开动脑筋。
耐心填一填
13.点A(2,-1)关于轴对称的点的坐标是__________.
14.若等腰三角形的两边的边长分别为20cm和9cm,则第三边的长是_________cm.
15.如图所示,在四边形ABCD中,∠A=45°
。
直线与边AB、AD分别相交于点M、N,则∠1+∠2=_________。
16.用一块等边三角形的硬纸片(如图甲)做一个底面为等边三角形且高相等的无盖的盒子(边缝忽略不计,如图乙),在△ABC的每个顶点处各需剪掉一个四边形,其中四边形AMDN中,∠MDN的度数为_________.
17.如图所示,以△ABC的顶点A为圆心,以BC长为半径作弧;
再以顶点C为圆心,以AB长为半径作弧,两弧交于点D;
连结AD、CD.若∠B=65°
,则∠ADC的大小为_________度.
18.如图所示,在△ABC中,∠C=90°
,AD是∠BAC的角平分线,看AB=10,BC=8,BD=5,则△ABC的面积为_________.
19.当三角形中一个内角是另一个内角的两倍时,我们称此三角形为“特征三角形”,其中称为“特征角”.如果一个“特征三角形”的“特征角”为l00°
,那么这个“特征三角形”的最小内角的度数为_________.
三、解答题(解答要求写出必要的计算步骤或证明过程)
20.数学来源于生活又服务于生活,利用数学中的几何知识可以帮助我们解决许多实际问题.李明准备与朋友合伙经营一个超市,经调查发现他家附近有两个大的居民区A、B,同时又有相交的两条公路、,李明想把超市建在到两居民区的距离、到两公路距离分别相等的位置上,绘制了如下的居民区和公路的位置图.聪明的你一定能用所学的数学知识帮助李明在图上确定超市的位置!
请用尺规作图确定超市P的位置.
(作图不写作法,但要求保留作图痕迹.)
21.如图,工人师傅要在墙壁的O处用钻打孔,要使孔口从墙壁对面的B点处打开,墙壁厚是35cm,B点与O点的铅直距离AB长是20cm,工人师傅在旁边墙上与AO水平的线上截取OC=35cm,画CD⊥OC,使CD=20cm,连接OD,然后沿着DO的方向打孔,结果钻头正好从B点处打出,这是什么道理呢?
请你说出理由.
22.如图,已知D为△ABC边BC延长线上一点,DF⊥AB于F,交AC于E,∠A=35°
,∠D=42°
,求∠ACD的度数.
23.如图所示,在△ABC中,AB=AC,∠C=30°
AB⊥AD,AD=4cm,求BC的长.
24.如图所示,在所给正方形网格图中完成下列各题:
(用直尺画图,保留痕迹)
(1)求出格点△ABC(顶点均在格点上)的面积;
(2)画出格点△ABC关于直线DE对称的△A1B1C1;
(3)在DE上画出点Q,使△QAB的周长最小.
25.如图①、②、③、④四个图形都是平面图形,观察图②和表中对应数值,探究计数的方法并解答下面的问题.
(1)数一数每个图各有多少顶点、多少条边、这些边围成多少区域,将结果填入下表:
图
①
②
③
④
顶点数(V)
7
边数(E)
9
区域数(F)
3
(2)根据表中的数值,写出平面图的顶点数、边数、区域数之间的关系;
(3)如果一个平面图形有20个顶点和11个区域,求这个平面图形的边数.
26.如图所示,在四边形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中点,连接DE并延长交CB的延长线于点F,点G在BC边上,且∠GDF=∠ADF。
(1)求证:
△ADE≌ABFE
(2)连接EG,判断EG与DF的位置关系,并说明理由。
27.
(1)特殊情况,探索结论
当点E为AB的中点时,如图1,确定线段AE与DB的大小关系,请你直接写出结论:
AE______DB(填“>
”,“<
”或“=”).
(2)特例启发,解答题目
解:
题目中,AE与DB的大小关系是:
理由如下:
如图2,过点E作EF∥BC,交AC于点F.(请你补充完成解答过程)
(3)拓展结论,设计新题
在等边三角形ABC中,点在直线AB上,点D在直线BC上,且ED=EC.若△ABC的边长为l,AE=2,求CD的长(请你直接写出结果).
参考答案
(总分:
100分)
说明:
本答案仅供参考!
一﹑选择题(2分每题,共24分)
题号
1
2
4
5
6
8
10
11
12
答案
A
D
B
C
二﹑填空题(3分每题,共21分)
13.(2,1)14.2015.225°
16.120°
17.65°
18.2419.30°
三﹑解答题(共55分)
20.(6分)略
21.(5分)理由:
∵OC=35cm,墙壁厚OA=35cm∴OC=OA
因为墙体是垂直的,所以∠OAB=90°
且CD⊥OC
所以∠OAB=∠OCD=90°
且有∠AOB=∠COD(对顶角)
所以Rt△OAB≌Rt△OCD
所以有:
DC=AB
∵DC=20cm∴AB=20cm∴钻头正好从B点出打出
22.(6分)解:
∵DF⊥AB,∠B=42∴∠B=90-∠D=90°
-42°
=48°
∵∠ACD是△ABC的外角,∠A=35°
∴∠ACD=∠B+∠A=48°
+35°
=83°
23.(6分)解:
∵AB=AC,∠C=30°
∴∠B=∠C=30°
∴∠BAC=180°
-∠B-∠C=120°
∵AB⊥AD
∴∠BAD=90°
∴∠CAD=∠BAC-∠BAD=30°
∴∠CAD=∠C∴CD=AD=4
又∵∠B=30°
∠BAD=90°
∴BD=2AD=8
∴BC=BD+CD=8+4=12
24.(8分)
(1)(3分)3.5
(2)(2分)(3)(3分)略
25.(8分)解:
(1)(3分)结和图形我们可以得出:
图①有4个顶点、6条边、这些边围成3个区域;
图②有7个顶点、9条边、这些边围成3个区域;
图③有8个顶点、12条边、这些边围成5个区域;
图④有10个顶点、15条边、这些边围成6区域.
15
(2)(3分)根据以上数据,顶点用V表示,边数用E表示,区域用F表示,他们的关系可表示为:
V+F=E+1;
(3)(2分)把V=20,F=11代入上式得:
E=V+F-1=20+11-1=30.故如果平面图形有20个顶点和11个区域,那么这个平面图形的边数为30.
26.(8分)
(1)(4分)证明:
∵AD∥BC,∴∠ADE=∠BFE,
∵E为AB的中点,∴AE=BE,
在△AED和△BFE中,∠ADE=∠EFB,∠AED=∠BEF,AE=BE
∴△AED≌△BFE(AAS);
(2)(4分)解:
EG与DF的位置关系是EG⊥DF,
理由为:
连接EG,
∵∠GDF=∠ADE,∠ADE=∠BFE,∴∠GDF=∠BFE,
由
(1)△AED≌△BFE得:
DE=EF,即GE为DF上的中线,
∴GE垂直平分DF.
27.(8分)解:
(1)(2分)答案为:
=;
(4分)
(2)答案为:
=,
证明:
在等边△ABC中,∠ABC=∠ACB=∠BAC=60°
,
AB=BC=AC,
∵∴∠AEF=∠ABC,∠AFE=∠ACB,
∴∠AEF=∠AFE=∠BAC=60°
,∴AE=AF=EF,
∴AB﹣AE=AC﹣AF,即BE=CF,
∵∠ABC=∠EDB+∠BED=60°
,∠ACB=∠ECB+∠FCE=60°
∵ED=EC,
∴∠EDB=∠ECB,∵∠EBC=∠EDB+∠BED,∠ACB=∠ECB+∠FCE,
∴∠BED=∠FCE,
在△DBE和△EFC中,
∴△DBE≌△EFC(SAS),∴DB=EF,∴AE=BD;
(3)(2分)解:
CD的长是3或1.
以上答案仅供参考!
解答题可适当给部分步骤
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