实用的升旗仪式演讲稿十篇文档格式.docx
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它是符合学习者自身特点,并与学习内容紧密相连,可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办法。
注意,一定要符合学习者自身特点。
任何想要照搬他人的学习方法,以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的,极其错误的。
一个总的原则是,不盲从、不迷信,绝不可以走别人的路,那样会让自己无路可走的。
虽说每一个人的学习有他自己独特的风格,但肯定有一些具有普遍意义的方法。
首先,学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境;
其次,在学习内容的安排上,必须先易后难、先慢后快;
在复习的时间安排上,我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律,遵循先多后少、先密后疏的原则;
在学习时我们还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励,始终保持积极向上的、乐观自信的心态,等等。
这些只是确定了我们学习的一个方向,怎么走就要看自己的了。
我首先要强调的是“学习效率”,这可能其他几位也会讲到。
我们知道效率和时间是成反比的,没有较高的学习效率,我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间,这是学习中最忌讳的事。
怎样才能提高学习效率呢?
关键就是要静下心来,一定要做到专心致志,不要在学习的同时干其他事或想其他事。
一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。
或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。
然后再说一下时间安排。
我觉得应该充分利用好早上的时间,不是指到学校以后的那几分钟,而是早上在家的那段时间。
早上的学习时间以半小时为宜,重点应放在背诵上。
这段黄金时间学习效率应该是最高的,可用在睡觉上做出的梦也是最美的,一分钟也可以是一个好梦,我都可以理解。
能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。
中午的时间应该用来休息,最好是睡上一觉。
晚上学习时间不可太长,这只是对极少数同学说。
对于大多数同学来说,现在的问题是学习时间太少。
效率再高,没有时间也是不实际的。
虽然我不赞同晚上到十一二点,但我觉得到十点钟也是应该的,也就是说晚上所学的时间至少应该和在学校上课的时间差不多,大约四个小时,而且一定要有很高的效率。
不管对谁来说,学习都是枯燥的,这种耐力只能在平时的学习过程中积累。
对于时间的利用,我有以下几点建议:
1、突出重点,不要平均用力。
这就首先要对自己和所学课程有一个全面的认识。
所谓重点,一是指学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;
二是指知识体系中的重点内容。
2、长计划,短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。
在内容上确定各门功课的具体目标。
3、对自己要有时间限制。
可以把所定目标分成若干个部分,对每一部分限定时间,这样还不会产生疲劳感。
4、计划要留有余地。
“好脑瓜不如烂笔头”,养成良好的笔记习惯,能够准确、清晰、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。
即使没有老师,抄读法本身也是一种不错的方法,在我学习的经历中,有许多学习中的难点都是在一边抄写一边思考的过程中解决掉的。
自己编格言警句、人生妙语,经常拿出来读一读、想一想,对于提高语言能力大有好处。
如果你能够为教材编写一本经典例、习题,或者为自己编一本错题集,这对于学习的帮助实在不逊于请了一个好老师。
有一点,就是我们在课上除了十分重要的内容以外,不必记很详细的笔记。
如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。
课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。
课下对笔记做详细的总结和归纳也有利于对所学内容的进一步理解。
影响一个人智力水平的因素有观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等,因此,学习的方法自然也就包括观察方法、想象方法、记忆方法、思维方法和创造方法,我们应该根据自己不同的思维特点、不同的知识水平和个性特征,不同的学习内容和学习目的采用不同的学习方法。
往往是那些最具个性的方法才是最棒、最好的学习方法。
学校为了全面提升班主任工作能力,营造良好的班风学风,进而形成良好的校风,在这里组织我们进行班级工作研讨会,我抱着学习取经的态度,与大家就下面几个问题进行探讨:
一、学生的养成教育
在学生养成教育方面我所做的就是以理服人。
以理服人,就是不以班主任的威严压迫学生,而是通过一定的道理说服学生,做到动之以情,晓之以理,做学生的知心人。
要让学生发自内心地认为你懂他,能够把你当成他的最好的朋友,愿意听你的话。
我们不要一味的跟学生讲“不准这样做,不准那样做”,那样她会觉得是你压迫他、制止他,甚至会产生逆反心里。
我们不妨给他讲一些这样做带来的后果,如要求学生上下楼梯靠右走,就告诉他这样做首先是为了自己的安全,然后也给他人带来了安全,再讲举一些因为上下楼梯不守秩序拥挤抢道造成伤亡事故的例子;
要求学生认真做好“两操”,就让他知道做好“两操”能让自己的身体更健康,而不是过于强调认真做好“两操”,不让班级扣分。
这样摆事实,讲道理,让他自己感悟,发现,牢记相关的准则,从而改正自己的缺点,让自己变得更尽善尽美。
二、如何营造良好的班风和学风
一个班的班风建设是十分重要的,优良的班风一经形成,就会产生强大的凝聚力和约束力。
要搞好班风建设,就要有一些切实可行的措施来保证。
以下是我在教育实践中总结的班风建设中的几条,跟大家一起商讨。
1、抓干部。
好的班干部就好像是班主任的左右手。
从一年级带新班后,就开始细致了解班里学生状况,有重点地选拔一些学生,根据各自的特点分配相应的任务,帮助他们掌握工作方法,提高工作能力,在学生中树立他们的威信,逐步组建一个强有力的班委会。
在使用和培养班委会干部的过程中,既要重视加强对学生干部的思想教育,以免过于惯纵,使其滋生傲气,又要鼓励和支持他们大胆开展工作,充分发挥他们的核心作用,带领班级同学积极前进。
2、树榜样。
班主任首先要有一颗爱心,对工作高度负责,关心每一个学生,以赢得学生的信任,另一方面,要善于用学生的先进人物和先进事迹在班上树立榜样。
营造积极向上的舆论氛围,树立正确的舆论导向。
榜样的力量是无穷的,在班级里树立了良好的榜样,学生才有学习的方向,才有学习的目标。
班风和学风自然就好了。
3、多沟通。
班主任个人的力量毕竟是有限的,班主任要经常和科任教师、学生家长及社会有关方面保持联系,紧密配合,通过多种形式互通情况,共同制定教育措施,及时排除班风建设中的不利因素。
三、学校卫生、安全工作
1、我认为一定要认真上好每一节班会课、思品课,利用好这一块思想教育阵地,做好学生的思想教育工作,从思想上提高学生的认识。
2、多与家长沟通,争取家长的支持与配合。
3、学校要创造良好的环境,用优美的环境、书香的氛围感染学生。
多布置一些展示栏、宣传栏,以展示学校卫生及安全工作方面的先进模范学生,宣传如何做好卫生、安全工作,从感官上给予学生刺激,让这种卫生安全意识深深植根学生心中,乃至开花结果。
四、“问题生”教育
对于“问题生”的教育我也没有什么很好很有效的方法,但我觉得“问题生”往往是最需要爱的,我们班主任一定要有一颗爱心,善待“问题生”,以心交心,以理服人,多与之谈心,并能做到持之以恒,相信功夫一定不负有心人的。
每个“问题生”的类型是不一样的,我们要根据“问题生”的不同类型采取不同的办法,对症下药。
我们所面临的“问题生”究竟属于哪一种类型,怎样来判断,我想这是我们抓好“问题生”教育急需解决的问题。
我觉得学校周边的环境也对班主任对“问题生”的教育带来不利,学校周边有很多“挂羊头卖狗肉”的游戏室店,它像磁石一样吸引着这些“问题生”,甚至是一些中等生,希望学校能得到有关部门的支持,采取有效措施,取缔这些游戏室店。
五、如何开展好班队主题教育活动
我认为首先要制订好计划,每月一个主题,每个主题之间要有关联,层层递进,循序渐进地达到主题教育的目的。
其次是主题教育活动的形式要活泼多样,对学生要有吸引力,让学生乐于参加,在身心愉悦中接受教育。
以上是我对班主任工作的一些肤浅、泛泛之谈,在此与大家交流,希望得到大家的帮助,谢谢大家!
升旗仪式演讲稿篇2尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:
大家好,今天我演讲的题目是:
狠抓知识,不输在起跑线上
大家早上好!
今天又是一个崭新的星期一,我们聚在一起,站在飞扬的’五星红旗下,心中无比的激动!
八月,带着对暑假生活的美好回忆,怀着对新学期新生活的美好向往,我们来到了三中,开始了新的征程。
九月,我们逐渐适应三中的环境,全身心投入高中的学习,也迎来了第一次月考。
伴着悲或伴着喜,我们进入了金秋十月。
秋天,是个收获的季节,秋天从来都是属于辛勤耕耘的人们。
在这个十月,我们已经度过了国庆节和中秋节,短暂的假期早已结束,我们应当尽快投入新一轮的学习。
回顾成绩,令人鼓舞,催人奋进;
展望未来,蓝图美好,重任在肩。
高一给了我们更多的向往和憧憬,也带来了更多的机遇与挑战。
我们每个同学都应该对自己有一个思考:
在下次考试,我要有怎样的进步和变化,我要为一个什么样的目标而努力。
每一日都不能懈怠,每一节课都不能放松。
“良好的开端是成功的一半。
”在高一这个新的起点,我们要狠抓知识,不输在起跑线上。
人生能有几回搏?
人的一生中能有一次值得调动自己所有激情、才干和智慧去全心投入、去竭力拼搏的事情,毫无疑问是幸运的。
我坚信,只要我们在这最关键的人生关口,和老师紧密配合,坚定信心,一定会如愿打开梦寐以求得大学校门。
柳青说过,人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当年轻的时候。
年轻的时候,是你播下疏狂,它就回赠给你悔恨和苦涩;
播下懒惰,就惩罚你以荒芜和悲凉;
播下勤奋,就赏赐以欢乐和甜蜜。
高中就是我们一生中最重要的那几步。
临渊羡鱼,不如退而结网。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音!
未来不是梦,今天,在我们手中!
谢谢大家!
升旗仪式演讲稿篇3
——关爱生命,安全第一
老师们、同学们:
我今天演讲的题目是《关爱生命,安全第一》。
为预防春季可能发生的自然灾害和安全事故,认真搞好“全国中小学生安全教育日”活动,今年是第二十一个“全国中小学生安全教育日”,为推进中学生自护安全教育的有序开展,积极培养学生珍爱生命、关爱生命意识,增长基本的安全自护知识,提高避险抗灾能力,本次活动的主题为“强化安全意识,提升安全素养”。
据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现,安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手.我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有40多人,也就是说每天有将近一个班的学生在“消失”。
校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:
如打架斗殴、食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾、溺水危害等.这些时刻威胁着青少年学生的健康成长。
为全面深入地推动中小学安全教育工作,降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进学生健康成长,在1996年,教育部、公安部等七部委联合发文,决定建立全国中小学生安全教
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