教师收受家长礼金检查书范文Word下载.docx
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教师收受家长礼金检查书范文Word下载.docx
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各级教育行政部门和中小学校(幼儿园),要设立并向社会公布举报电话、举报意见信箱和网络邮箱等,对举报内容要认真核实、及时处理,构建学校、教师、家长、学生、社会“五位一体”的师德监督体系。
对教师“微腐败”行为不按时报告、隐瞒不报、避重就轻、拒不处分、拖延处分的,要按照问责机制进行通报约谈;
对社会反响较大,造成不良影响或严重后果的,要按照干部管理权限严肃追究责任。
各县(市、区)教育局要在每季度的最后一周汇总上报本地查处教师“微腐败”行为及处理结果,经各市(行署)教育局汇总后上报省教育厅。
省教育厅将定期通报各地查处教师“微腐败”情况,对零查处、零上报的县区进行约谈。
办公室贴个条幅,上书,
清风两袖不办班不收礼人前人后没分别
丹心一片讲全面讲透彻课上课下无保留
或曰,
今年过节不收礼呀,不收礼。
收礼只收作业本呀,作业本。
家长群、朋友圈发一下,广而告之,亮明态度。
立马大红!
言归正传,是真不收还是假不收?
这是个问题。
可以说,百分之九十九的家长不愿送礼,百分之九十九的老师都反感家长送礼。
但自古以来有陋习说,礼多人不怪。
有时,家长没有办法违心去送,老师很无奈违心要收,都很痛苦。
如果亮明态度,好了。
没有人送自然也没人收!
大家轻松,多好!
有联赞曰:
不管老师是出于什么考虑,我个人觉得是弊大于利的!
1.老师是专业的,我们才把孩子送给你教,而批改作业本就是老师的责任!
2.在学习方面,在孩子眼里,老师才是权威的,同样的话老师说一遍比家长说十遍都有用!
有些甚至导致孩子跟家长对抗!
3.社会在进步,教育也在进步!
家长学生时代学的内容和现在很多都有了变化,我们小时候写8是要封口的,现在是开口的,我们小时候两只手可以数十个数,现在的宝宝可以数一百,试问家长怎么教?
4.家长的文化素养是参差不齐的,如果父母没文化,或老人带的孩子怎么办?
5.所谓家庭教育,是家长批作业就能成就的吗?
想来想去,家长批作业唯一的作用,就是成就了课外的晚托机构!
课堂作业应该老师批改,课外练习册家庭作业应该家长陪做或批改。
或者取消家庭作业,为了家长和学生感负。
八十年代的学校一个班学生也不少,老师也没有让家长这样监督孩子,只是有听写背课文的时候要求家长协助孩子完成作业,然后检查签字,第二天交给老师,老师还得批阅打分。
现在老师布置家庭作业没有家长的帮助很少有孩子可以独立完成的,这意味着什么?
谢谢!
眼下的社会风气,给老师送礼的,给老师送购物卡的,请老师吃饭喝茶的等等,各种花样都有……,有的家长常年在外,偶尔回来想了解孩子学校状况,为了便于沟通请老师吃个饭,还是有必要的,作为老师也没必要拒绝,这也是自古以来的尊师的表现,至于其他的送礼什么的,老师要慎重选择,关于家长刻意宴请,作为老师知道家长为何,为避免口舌是非,不妨让家长有什么话可以直说,再婉言谢绝宴请,毕竟教书育人是老师的职责所在,如果生活中本来就是朋友,那么我觉得没必要上纲上线,因为谁在社会上没几个朋友,___做老师就不能去饭馆酒店了,还有学生高考成绩优秀,顺利考上大学,家长为表达谢意,举办谢师宴,难道老师不能去吗?
绝对可以!
所以针对家长宴请,老师要分清个中原由,原则问题不要不考虑,其他方面也无需考虑太多!
这个问题,目前来说真的是讨论比较激烈的。
我试着从家长的角度来回答一下这个问题。
我的孩子刚上一年级,就这一个学期的情况看,老师布置的作业都非常的合理。
语文老师是班主任,每天布置的作业差不多都是:
背诵当天的课文,听写几个词语,订正课堂上听写错误的拼音字词,每个错误的写三遍。
数学老师的作业,大多数是基础练习,比如:
刚开始是练习书写数字,接着是每天几个计算。
等到要检测的时候,老师会布置一些练习范例,让家长陪伴孩子练习。
老师也会建议家长在测试前,有条件的给孩子适当地练习一下综合试题。
另外一点,数学老师提议家长把孩子的练习发到微信群里,她都会一一点评。
英语老师布置的是口语作业,在手机上完成,自动完成批改,没有书面作业。
音乐老师,美术老师每周布置一次作业,基本上就是基础练习。
综合来看,我的孩子每天完成作业的时间在15-30分钟之间。
因为语文背诵基本课上完成,听写有时需要订正一个。
数学的练习,我一般会给她额外的训练,期末考试题已经练习了几套,同时做了一部分的思维训练。
英语作业大概在几分钟,都是口语练习。
就我个人的感受,这些作业除了需要告诉孩子写哪一部分之外,都是孩子独立完成,难度不大。
当然,这一方面是因为我孩子上的是普通的公立小学,竞争没那么激烈。
另外一方面是我孩子对学习还是比较自觉。
我接触的家长很大,从大家反映的情况来看,确实出现不少作业量偏大的问题。
另外,让家长给孩子讲题,也让很多家长犯难。
昨天晚上一个家长10点钟跟我说,她给孩子讲二年级时间的那部分题目,最后忍不住把孩子赶到门外去了!
在这么多年的工作中,我接触了很多对作业问题感到苦恼的家长,我对大家的心情表示理解。
一般地,家长确实不应该批改孩子的作业。
一方面家长并不专业,另外一方面,孩子的学习最好让老师来评判。
家长可以起到一个辅助的作用,比如给孩子创造一个好的学习环境;
陪伴孩子养成一个好的学习习惯;
促进孩子的智力发展等等。
当然,从孩子的发展来考虑的话,家长对孩子的教育做什么都不为过。
因为孩子是我们自己的,我们都希望孩子能够学得好。
如果实在是无法改变,那么家长就只能更加辛苦一点,尽力配合老师的要求。
我的师兄的孩子,考取了美国的斯坦福大学。
他给我们的建议:
尽力参与学校的活动,加入班委,跟老师保持好的沟通。
这样可以让孩子感受到家长对学习的重视,也让老师能够更重视自己的孩子。
对于有时间的家长,这是一个不错的建议,供大家参考!
家长和老师是学生教育的两个面,并不对立,只是教育过程中个别家长特别溺爱孩子,不能让孩子受任何委屈,一旦老师要求严格了,他觉得孩子受了委屈,就找老师麻烦,纵容孩子,最终使学校教育和家庭教育成了两张皮,形不成合力,也培养不出来优秀的孩子!
明天九月3号孩子们要开学了,也意味着离教师节不远了。
题主说教师节临近,家长该不该送礼,老师能不能收礼?
我来回答下这个问题。
我不能保证说所有的老师都不收礼,但是我能保证绝大部分老师不收礼。
有的家长为了让老师多加关注自家孩子,也学着社会上的不良习气,给老师送礼,没有人会给老师直接送钱,大多是送现金卡、购物卡之类的,这样的东西我觉得很多城市里老师收过,那里面最多也没有多少钱,送的时候家长是自愿的,就想老师照顾自己孩子,老师如果真收了礼之后,就会背地里骂老师心黑,向学生家长索要礼物,我小区里一起住着的邻居们都是这样边送礼边骂老师,我也就清楚家长们的真实想法了。
我从来不收家长的礼金卡或者红包。
你的孩子在我班里,我一视同仁,尽我最大能力去教他们,我不因为你给我走的近,我就多照顾你的孩子,只要家长配合老师一起管理好孩子,那么老师就喜欢这样的家长。
也喜欢努力学习的孩子,不是说你的成绩有多棒,只要你努力了老师就喜欢你。
所以教师节你也别送啥礼给我,这样你我都避免尴尬!
我不收你觉得我故作清高,我收吧,那就是违规,有背师德,你背地里还会骂老师。
为了我们各自安好,你还是不要动心思给老师送礼了,管好自己的孩子,多多配合老师吧孩子的成绩抓上去比啥都重要。
这样做不可以说绝对是对或者绝对是错,所有事情都有双面性。
我们应该从多个角度来看这问题。
1.从学校的角度来看。
老师让家长督促学生默写,可以让家长督促学生复习当天的知识;
让家长辅导学生做作业,可以让学生在学习的时候遇到问题可以问家长。
同时也可以让家长了解学生的学习的状况。
当然,学校布置的家长要辅导的作业的量要合适,毕竟很多家长都会有自己的工作,工作了一天还要辅导作业也是累呀。
同时作业难度也要合适,不是所有家长都是学霸。
2.从学生的角度。
学生一天时间里,只有晚上父母下班回家才见到父母,再减去做作业的时间,这样和父母相处的时间就更少了。
有家长陪伴一起做作业,可以感受家长的关心。
同时遇到不懂的问题也可以问家长,家长对孩子来说更加亲近,孩子更容易接受家长的教导。
而且孩子还可以顺便跟家长叨叨学校上的事,学习上的事。
让孩子有个倾诉的人。
每个孩子都会有惰性、爱玩,有家长辅导的话,家长可以督促学生快速的完成作业,让孩子渐渐学会专心的完成作业。
但是如果家长过多的干预孩子的学习过程,孩子也会有抵触情绪。
3.从家长的角度来看。
家长都有自己的工作,都很忙,但这不可以作为不辅导、不检查孩子做作业的借口。
如果老师要求家长辅导、检查学生作业,而家长不重视或者用其他借口推脱,这样会让孩子认为老师说的话可以不遵循,这样家长就给孩子做了个坏示范。
家长辅导孩子学习可以了解孩子的学习状况,也可以听孩子说说学校的事,了解孩子的学校生活。
家长要尽量发挥自己正面作用,给孩子一个正面的模范。
不能孩子拿作业来问你就一句,到学校问老师去。
不能孩子拿作业给你检查,你随便随便看看就了事了。
同时家长也不会都懂孩子不懂的问题,这样会存在家长会误导孩子的问题。
4.从学习的角度来看。
家长是孩子最好的老师。
家长是一直陪伴孩子成长的,所以对孩子的影响是最直接的。
家长对孩子的教育会让孩子更容易吸收。
家长辅导孩子作业,不仅可以教会解决一到道问题,还可以教会孩子如何解决问题的方法。
家长可以在辅导的过程中,帮孩子改正一些不好的习惯,毕竟一个班里有那么多孩子,老师不可能看到孩子所有的毛病。
老师检查作业只会指出错误的地方,而家长发现错误,可以帮孩子指正,还可以教会学生正确的做法。
有些家长太久没有学习,也许家长的学习方法会存在不妥。
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