剑桥版五年级英语 上册第一学期秋教学设计 教案Unit 6 教案Word格式文档下载.docx
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教
学
目
标
Learnhowtousethenewsentencepatterns:
Ioften/sometimes/neverdream…
Askandanswer.
GetfunfromEnglishstudying.
重点
难点
重点:
Pupilscanusethesentencepatternsdescribetheirdreams.
难点:
Pupilscanwritesentencesabouttheirdreams.
教具学具
Powerpoint,Teachingcards,recorder
教学程序
师生活动
一、示标
Step1Warmingup.
1.Theteachersgreetswithpupils:
Hello,boysandgirls!
Nicetomeetyou.Whatdayisittoday?
Howareyoufeelingtoday?
2.T:
WhenI’msleeping,Ialwayshavesomedreams.(bodylanguagehelp)Howaboutyou?
Students:
…(freetalk)
Todaywe’lllearnUnit6Dreams.Openyourbooksturntopage44.Teachthepronunciationofdreamandspellit.Studentsreadthesesentencesandunderstandtheirmeansbythepictures
二、探究
Step2Listenandnumberthepictures.
T:
Playthetape
S:
Listenthecontentoftapeandnumber
Theturnofpictures
Step3Presentation.
1.T:
(showsacard)YesterdayIdreamedaboutmonkeys.Stress:
about→dreamabout→Idreamaboutmonkeys.(writedown)Thenchangetwocards(friends,spacemen…)
Howaboutyou?
Studentstalkaboutit.
三、展示
3.Teachershowsthreelittlecirclecards:
often,sometimes,never.
Teachthepronunciationofthemandchoosethreestudentsstickthemontheblackboard.
Step4Practice.Booksopen.Part1.
1.Freetalkaboutdreamsintheirgroups.Usingthreesentencepatterns.
2.Writedownthesentencestheywanttosay.
Step5Developmentlanguage
AskStudentstomakeuptheirowndialogues.
Thenaskthemtocometothefrontandacttheirdialogues.
四、延伸
Step5Homework.
1.Writeeightsentencesontheirexercisebooks.Eachsentencepatternfortwotimesandtranslate.
板
书
设
计
Unit6Dreams
oftenabout…
Isometimesdreamabout…
never…
学情反馈
优
秀
良
好
达
待
达
教学
反思
English
五
句型课
Unit6Dreams(part2)
2
①Ialways/often/sometimes/neverdream…
②…aboutmyfriends/snakes/spiders/ghosts…
Pupilscanwritesentencesabouttheirdreams
Step1Reviewthethreesentencepatterns
Ioftendreamabout…
Isometimesdreamsabout…
Ineverdream…
Step2Readthetext.
Pleaseopenyourbooksturntopage45,readthetext,thenanswerthequestions
WithYesorNo
Studentsreadandunderstandthecontentoftext,thenanswerthequestions
师生共同核对答案。
老师选择做对的同学说出理由。
Step3Listenandrepeat
Readthetext
Showthepicureof2a
DescribethedreamofToby
chooseoffourstudentsshowtheirdescribing
Step3Learnfouradverbsoffrequency
Always一直
Often经常
Sometimes有时
Never从不
Step4Developmentlanguage
1.AskStudentstomakeuptheirowndialogues.
2.Preparepart3:
Mimetheactionstory.Listentothetapeandtrytofillinthenumbers.
Dreams
小学教学设计
Actionstory
Unit6Dreams(part3)
3
A.知识目标:
1.Sscanmimetheactionstory.
2.学会理解:
fastasleep;
wakeup;
jumpoutof;
lookfor;
getbackinto
B.能力目标:
1.执行指令(动作故事)2.听音填序号
通过幽默,滑稽的动作进行示范,指导学生整体感知故事。
培养学生乐于与他人交往的情感。
重点1.理解每幅图的含义,并能做出适当反应。
2.能够用这fastasleepwakeupjumpoutoflookforgetbackinto这些动词拓展运用。
每幅图中动词含义的理解和运用
多媒体课件
Step1Listentothestory
Readingthetext
Step2.
1.Mimetheactionstoryandfillinthenumbers.
2.教师利用动作表演这个故事两遍。
You’refastasleep.教师睡觉。
Suddenlyyouwakeup.教师醒来。
Thedoorofyourroomopens,andyouseethehandofamonster:
教师让学生配合演,并发出惊叹声。
Youjumpoutofbed:
教师演。
Youopenthewindowandhidebehindthecurtains:
Themonsterlooksforyou.教师让学生配合演。
Itseestheopenwindow.学生演。
Itjumpsoutofthewindowtogetyou.学生演。
Youclosethewindowandgetbackintobed教师演。
3.Playthetape,listentothestorytwice.
教师边放磁带边表演故事。
Mimetheactionstoryandtrytosayfollowthetape.
4.教师依次说前三个指令,学生学动作。
Youaregoingtoaparty/Say"
hello"
to
yourfriends/Youseeaprettygirl
5.教师分组训练前三个指令。
6.教师接着介绍四个指令。
Getherabigpieceofcake/Carryit
tothegirl/Youtripoveracasetterecorder
Thecakeisonthefloor。
(让学生把铅笔盒当做CAKE放到地上)
7.教师分排发指令,反应最快的同学得分。
8.教师介绍最后二个指令。
Thegirllaughs./You
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