初一语文人教部编版七年级第一学期期中考试试题Word文档格式.docx
- 文档编号:15358316
- 上传时间:2022-10-29
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:21.78KB
初一语文人教部编版七年级第一学期期中考试试题Word文档格式.docx
《初一语文人教部编版七年级第一学期期中考试试题Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初一语文人教部编版七年级第一学期期中考试试题Word文档格式.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
①__改为__
②__改为__
2.默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
①子夏日:
“________,切问而近思,仁在其中矣。
”(《论语》)
②子日:
“饭疏食,饮水,________,乐亦在其中矣。
③秋风萧瑟,________。
(曹操《____》)
④潮平两岸阔,________。
(王湾《次北固山下》)
⑤________,随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑥________,崔九堂前几度闻。
((
)《江南逢李龟年》)
⑦不知何处吹芦管,________。
(李益《夜上受降城闻笛》)
⑧________,小桥流水人家,古道西风瘦马。
(马致远《天净沙·
秋思》)
3.名著阅读。
(1)下面语句描写的是哪四个人物?
请依次写出人物的姓名。
①这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。
(《朝花夕拾》)
②读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。
③这女人编着席。
不久在她的身子下面,就编成了一大片。
她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。
她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。
水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。
(《白洋淀纪事》)
④一头红焰发蓬松,两只圆睛亮似灯。
不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙声。
身披一领鹅黄氅,腰束双攒露白藤。
项下骷髅悬九个,手持宝杖甚峥嵘。
(《西游记》)
(2)如果让你选择,你最希望与作品中哪个人物交朋友?
结合相关事件简述选择他(她)的理由。
A.长妈妈
B.藤野先生
C.孙悟空
D.水生
4.根据要求,完成问题。
(1)“考期将至,望着桌上堆积如山的书本,我的心在瞬间仿佛变成了铅块。
当下只有悔恨,悔恨自己未能善加运用时间。
”句中以“铅块”来比喻当下的哪一种心情?
A.烦躁
B.坚定
C.麻木
D.沉重
(2)放学前,班主任宣布明天组织全班同学参加户外拓展活动。
听到这个消息时,你的心情是怎样的呢?
请你也写一个比喻句,来描述一下吧。
第二部分
阅读下面的古诗,完成下列小题。
早寒有怀
孟浩然
木落雁南度,北风江上寒。
我家襄水曲,遥隔楚云端①。
乡泪客中尽,归帆天际看。
迷津欲有问,平海夕漫漫。
【注】①诗人家住襄阳,古属楚国,故诗中称“楚云端”。
5.请结合诗歌首联内容,具体说说诗人是如何写出“早寒”特点的。
6.“乡泪客中尽,归帆天际看”两句集中表达了诗人怎样的情感?
它们在抒情方式上又有什么不同?
阅读下面两篇短文,完成下列小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【乙】王充字仲任,会稽上虞①人也,其先自魏郡元城徙焉②。
充少孤,乡里称孝。
后到京师,受业太学,师事扶风③班彪④。
好博览而不守章句。
家贫无书,常游洛阳市肆,阅所卖书,一见辄能诵忆,遂博通众流百家之言。
(节选自范晔《后汉书·
王充传》)
【注】①会稽上虞:
古地名。
②焉:
于之,到这里。
③扶风:
④班彪:
汉代著名学者、史学家。
7.解释下面句子中加点词的意思。
(1)俄而雪骤____
(2)撒盐空中差可拟____
(3)充少孤____
(4)好博览而不守章句____
8.下面句子节奏划分有错误的是哪一项(
)
A.谢太傅/寒雪日/内集
B.左将军/王凝/之妻也
C.其先/自魏郡元城/徙焉
D.遂/博通/众流百家之言
9.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)未若柳絮因风起。
(2)遂博通众流百家之言。
10.结合下面句子中的加点词,说说王充是个怎样的人。
11.谢道韫和王充的成长故事告诉我们,一个人的成才可能与哪些因素有关?
阅读下面的文章,完成下列小题。
在秋天的原野上
柳小霞
①多雨的夏季一过,秋天就来了。
②高原的秋天几乎天天艳阳高照,连带雨的云都不曾在天空经过。
每天太阳一览无余地升起,很快会晒透大地的每一寸角落。
金色光芒照拂在每一个人的脸上,人们一下子矫健年轻了许多。
整个原野在艳阳的拂照下,迎来了生长的第二季,连逐渐失去水分的野草都开始疯狂生长。
③高原特有的金盏菊和芫荽梅①相继在村庄道路两侧盛开。
小麦已经颗粒归仓,农民们在原野上收获土豆。
隔着老远就听到他们高谈阔论的笑声,这个夏天的辛勤劳作没有白费。
收割过的庄稼地里,狗娃草和猪秧子又获得了新生,拼尽全力伸枝展叶,似乎在向太阳高呼:
你好啊.老兄,咱们又见面了。
田野上,香青依然挺立在厚实的衰草丛中,生命的激情仿佛此时才被点燃,像棉朵一样的小白花一改往日的柔弱无力,在骄阳下呈现出一种暗暗发亮的亚麻色光芒,细看时却又觉得更加白得耀眼了。
这个时节,藏茵陈极易辫认,这种外表看似纤弱的小草,却拥有十分顽强的生命力,凡是生长藏茵陈的地方,附近的草都枯得要早一些——它具有多么大的生命能量啊,难怪其枝叶和根都以苦不堪言著称于世。
④风吹过近水一带的荒草时,就会看到大量碧绿的细草沿着枯草根部正葳蕤②生长。
是不是成片的麦田和无休止的除草剂夺去了它们在夏天生存的权利,于是它们才在秋天的艳阳下坦然成长起来了呢?
⑤近水的浅滩草甸上,依然能看见为数很少的蓝色龙胆花。
蓝色龙胆花的颜色极其浓郁,单薄的筒状花瓣儿凝聚了天空的颜色,仿佛拼尽了全力,要一直蓝下去,再蓝下去,直到蓝得无法再蓝,而呈现出一种深紫色。
那种紫又像是饱含着深深的海洋气息,看一眼就能感觉到万项波涛在眼前荡漾。
蓝色龙胆花的生命密码里,一定残存着海洋的记忆,漫长的进化和高原的太阳只改变了它的叶子的形状,而其生命的色彩却以更浓烈的形式在原野上奔涌,孤傲绽放。
而近水龙胆,则清澈明亮多了,那色泽宛似清晨婴孩的眼睛,每一片小花瓣上都闪烁着纯真的笑容。
近水龙胆,永远是独立着,单株生长。
每一株上,三五分蔓,齐刷刷开出几朵蓝莹莹的小花。
⑥莲花湖的水也涨了起来。
⑦夏日时我们经常行走的小路沉到了水底下,涟漪荡漾时完如一条白色缎带在水中漂动。
浅滩处一度过人脚深的滩涂地也被水淹没,再也看不到污泥四溢的样子了。
⑧靠近水面的浅滩坡地上,密密匝匝爬满了蕨草。
经霜后,昔日绿茸茸的湖畔草地变成了绛紫色。
蕨草稀薄的地方,倔强的山苺草开起了小白花,夏天时,山苺只在山巅或可一见,而这时候,却在低洼处整个长了出来。
这种草一直要开花开过整个冬季,直到第二年春天,才含笑隐入万花深处。
山苺草一开花,说明天气真的凉了。
⑨这就是秋天的高原,这就是高原秋天的原野!
(选自2014年9月20日《人民日报》)
【注】①芫荽(yá
nsui)梅:
植物名。
②葳蕤(wēiruí
):
草木茂盛的样子。
12.下面哪个短语最能体现作者笔下的秋天原野的特点?
A.姹紫嫣红B.生机勃发C.清幽寂寥D.苍凉萧瑟
13.作者通过生动细腻的景物描写,为我们展现了秋天原野上一幅幅美丽的图画。
你最喜欢哪一幅画面?
先为它拟写一个标题,然后说说你喜欢它的理由。
14.从修辞的角度,说说下面句子中的“拼尽了全力”有怎样的表达效果。
①收割过的庄稼地里,狗娃草和猪秧子又获得了新生,拼尽了全力伸枝展叶,似乎在向太阳高呼:
你好啊,老兄,咱们又见面了。
②蓝色龙胆花的颜色极其浓郁,单薄的筒状花瓣儿凝聚了天空的颜色,仿佛拼尽了全力,要一直蓝下去,再蓝下去,直到蓝得无法再蓝,而呈现出一种深紫色。
散文
梅子涵
①“散文”这个词第一次被我记住,从此在我心里端坐下来,一眼看得见,是六年级的时候。
六年级了,要考中学了,王老师给我们讲作文。
她念了一篇优秀作文,用她湖南口音的普通话,念完以后,说:
“这是一篇用散文方式写的作文。
”
②她的湖南普通话里永远都是稳重,没有课堂上很容易出现的高音。
她既不板着脸呵斥学生,也并不笑得精彩纷呈,她的确像一个日常的母亲。
可是她说的这个“散文”,让我一阵明亮,竟然有了一股幼稚的兴奋:
我什么时候也会这样写!
人啊,有时的明亮真是要看偶然感觉,要看运气,大棍还要看那天上午或下午、晚上的天气、温度……谁知道还要看什么?
也许大概,对我来说,正好说这个“散文”的是这个王老师,正好是她的不高不低的湖南普通话,又正好是要考中学了。
③后来我就考中学了。
我在考场的座位上等候语文卷子。
我看见了卷子上的作文题目:
《记一个夏天的傍晚》。
我脑子里的那个“散文”立即对我说,你可以用散文方式写的!
的确是它对我说的。
这是多么明亮的时刻!
我竟然没有一点儿考试的紧张。
我是要考一个很好的重点中学的!
我每天都从它的校门口经过,无数次看着它的校门和围墙,朦胧地想着里面的情景。
可是我现在却异常清晰和有步骤地写着纸上的夏天的傍晚。
我写自己在夏天傍晚的路上慢慢走着,看见的这个和那个,辛勤、努力的下班工人,笑容满面的营业员,坐在家门口的小桌上做暑假作业的学生,开过来的公共汽车,开过去的无轨电车,它们接着和送着人们……都是普通的日常小景象,它们连接成了一个孩子眼里的祖国路上的美好。
我这个普通的小孩考生,脑子清楚没有忽略题目中的限定:
“傍晚”。
于是,写走到文化宫门口,看见演出广告,晚上,这儿将举行一场歌唱伟大祖国的歌舞晚会,这时,我写:
“路灯亮了,夜幕降临,我转身回家了”。
在我这样一个字一个字写在考卷上的时候,有人进来往教室里喷了香水,清新空气,我整个的心情都被喷得清香!
④我是第一个交卷走出教室的。
我的感觉怎么会那么轻松。
我看见王老师坐在走廊的那一头。
她一个人坐着,一条长板凳,她靠着墙,手里抱着一个什么。
⑤我快快地走到她面前。
她没有站起来,因为她的怀里抱着一个小棉被。
她问:
“考得怎么样?
⑥我说,王老师,我像散文一样写的。
⑦她让我说说。
我就疙疙瘩瘩说了。
小时候的我,说话总是疙疙瘩瘩,表达能力最多只能得三分,有的时候也可以得个两分。
可是王老师听完我的疙疙瘩瘩后说:
“你的作文会得高分。
”她的湖南普通话仍旧是不高不低、不急不慢的稳重。
然后,她打开怀里的小棉被,取出一根赤豆棒冰递给我:
“吃吧,天热。
⑧我的王老师,她买了一大包赤豆棒冰,全班每个同学一根,我吃的是第一根。
我的全班同学,你们还记得住你们吃的那一根吗?
那是我一生最重要的一根!
⑨我考取了我要考的中学,后来我知道了我的语文考分,它很高。
⑩后来的后来,我学习写文学了。
我的第一篇作品是散文诗,第二篇作品是散文,现在写的这一篇也是散文。
我写了不少的散文和别的文学,我写的小说里也总有散文般的轻柔和弹奏,我做的很多文学演讲,人们也说是散文。
可是王老师都没有读到和听见,因为我后来再没有见到她,我只见到过她的漂亮女儿和可爱儿子,我请他们帮我问候过她。
很久很久以后,她的儿子打电话给我,说:
“妈妈在我身边。
”于是我就和王老师说了话,我说:
“王老师,你还记得我吗?
”王老师说:
“如果看见你,我就记得了!
”但是王老师可能也不记得那一节课上的“散文”了。
灯光总是不太记得住它亮的时候。
⑪王老师如同散文般地活了九十四年。
她给了我“散文”,给了我一个考
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初一 语文 人教部编版七 年级 第一 学期 期中考试 试题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)