初中毕业生学业水平考试考查各学科考试说明 物理和化学实验操作技能考查实施方案Word文档下载推荐.docx

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初中毕业生学业水平考试科目为语文、数学、英语（含听力）、思想品德、历史、物理、化学和体育共8科，其中物理与化学合场分卷，思想品德与历史合场分卷开卷。

体育学科考试另按有关规定执行。

考查科目为生物、地理、物理实验操作技能和化学实验操作技能，其中生物与地理合场分卷。

初中毕业生学业水平考试（考查）实行全省统一命题。

命题原则：

导向正确、重视基础、强调能力、科学规范。

命题范围和要求：

以教育部颁发的各学科课程标准规定的必学内容和要求为依据。

试题坚持以学生为本的价值取向，在考查基础知识和基本技能的同时强调能力测试；

注重对学生思维方式、科学素养的考查；

加强试题与社会实际、科学发展和学生生活的联系；

增强试题的实践性、开放性和综合性；

注重体现科学态度与人文精神，重视试题的科学性和规范性。

在稳定整卷难度的前提下，控制试卷长度，保持适当题量，保持合理的区分度，保证学生有充分的思考时间。

在考试内容中，英语听力、理化实验要占一定比例。

初中毕业生学业水平考试（考查）各学科试题分基础题、中等难度题和较难题三个档次，这3档试题所占分值之比约为7:

2:

1。

全卷试题总难度控制在0.60左右。

各学科考试说明具体如下：

语文科

一、考试目标和要求

以全面考查学生的语文素养为宗旨，既考查学生的知识水平和能力水平，又关注学生的学习过程与方法，以及在情感态度价值观方面的状况。

引导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言积累，培养语感，发展思维，提高审美情趣，培养实践和运用能力，促进学生主动、和谐地发展；

科学地测评初中毕业生在语文学科所达到的水平，促进学生语文素养的形成与发展。

二、命题范围和内容

以教育部颁发的全日制义务教育《语文课程标准》（2011年版）“课程目标”中“阶段目标”“第四学段”提出的目标要求为准。

考试内容包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习等。

默写内容为课程标准附录一《关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议》7－9年级60篇。

三、考试方式

采用闭卷笔答考试方式。

考试时间120分钟。

四、试卷结构

（一）全卷总分120分。

（二）试卷由“基础知识与运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读、写作与表达”四个部分构成。

“基础知识与运用”的考查以教材知识点为主，着重考查学生的语文知识及基本能力。

“古诗文积累与阅读”分默写和理解鉴赏两部分，涉及教材中古诗文的识记，词句及篇章的理解，表现方法的鉴赏等，不限于不同版本的共有篇目。

“现代文阅读”主要是通过对文本的阅读，考查学生积累、感受、理解、归纳、赏析文本的能力，引导学生感受语言文字所承载的思想内容、情感和艺术价值。

“写作与表达”主要是考查学生的生活积累、情感态度价值观及综合运用适当的表达方式进行书面表达的能力，及汉字书写的情况。

（三）“基础知识与运用”约20分，“古诗文积累与阅读”约25分，“现代文阅读”约25分，“写作与表达”约50分。

数学科

旨在测试学生的初中数学基础知识、基本技能和基本方法，同时考查学生的数感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用意识、推理能力和思维能力，公正、客观、全面、准确地评价初中毕业生达到全日制义务教育《数学课程标准》（2011年版）所规定的数学毕业水平的程度和获得的相应发展。

试卷适当设计较简单的探究性试题和开放性试题，避免繁难计算题和证明题。

以教育部颁发的全日制义务教育《数学课程标准》（2011年版）7～9年级的教学内容为命题范围，主要包括三部分内容：

“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”，其中“课题学习”的内容适当渗透到其它3部分内容之中。

考试时间100分钟。

（考试时不允许带计算器）

（二）试卷中“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”所占分数的百分比与它们在教学中所占课时的百分比大致相同。

（三）试题分选择题、填空题和解答题3种题型。

其中选择题约42分，填空题约16分，解答题约62分。

英语科

一、考试要求和目标

考查学生对全日制义务教育《英语课程标准》（2011年版）中规定的初中一、二、三年级英语基础知识（包括语音、词汇、语法、功能、话题）的掌握情况，同时结合基础知识，考查学生综合运用语言知识的能力。

以教育部颁发的全日制义务教育《英语课程标准》（2011年版）为依据。

采用闭卷笔答考试方式（含听力笔答）。

考试时间90分钟。

（一）全卷总分120分（其中听力20分）。

（二）试卷分为第一卷和第二卷。

第一卷为选择题，第二卷为非选择题。

（三）试卷题型、题量分值比例见下表：

题号

题型

题数

分值

第

一

卷

第一部分听力

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

听句子选图画。

根据其内容选择正确的图画。

情景反应。

听录音，选出能正确应答你所听到句子的答语。

对话理解。

根据你所听到的对话内容及问题，选择正确选项。

短文理解。

根据你所听到的短文内容选择正确选项。

5

第二部分语言知识运用

V

VI

选择填空

A）单词辩音

B）单项选择

完形填空

15

10

第三部分阅读理解

VII

VⅢ

阅读理解

情景交际

30

二

IX

X

词汇。

A）用方框内单词的正确形式填空。

B）根据句子的意思及所给的词首字母（或汉语提示），完成单词。

写作

A）按要求描述人物和事件。

B）命题作文。

1

思想品德科

一、考试目标与要求

从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，我与他人，我与集体、国家和社会等关系，整合道德、心理健康、法律和国情教育等内容，着重考查学生对本学科所学基本观点、基本知识的整体把握及综合分析问题、解决问题的能力。

考试要坚持以学生为本，坚持正确的思想教育价值和良好道德行为养成导向，有利于促进学生良好思想品德的形成。

要密切联系现实生活，关心现实重大的社会问题，重在于考查学生的创新思维和实践能力。

依据教育部颁发的全日制义务教育《思想品德课程标准》（实验稿）,参考全日制义务教育《思想品德课程标准》（2011年版）命题。

考试范围包括：

（一）成长中的我。

（二）我与他人的关系。

（三）我与集体、国家和社会的关系。

（四）2014年4月30日至2015年4月30日国内外时事。

采用全开卷笔答考试方式，思想品德科与历史科合场分卷。

思想品德科考试时间60分钟，思想品德科和历史科考试时间共135分钟（含15分钟间歇时间）。

（一）思想品德科总分100分。

（二）试卷内容比例。

《成长中的我》约占20%，《我与他人的关系》约占20%，《我与集体、国家和社会的关系》约占50%，国内外时事约占10%。

（三）题型分值比例。

单项选择题约占48%，简答题约占10%，辨析题约占12%，材料分析题约占30%。

历史科

从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查。

切实有效地把考查历史知识与考查学生能力、学习方法、学习过程以及情感态度与价值观结合起来。

注重考查学生收集、阅读历史材料，并从中获取和运用有效信息的能力；

注重考查学生用历史的、发展的眼光观察现实社会的能力和学生的历史意识；

注重考查学生自主与合作的探究性学习能力和实践能力；

注重考查学生的创新精神和创新能力。

历史试题的编制既要以历史问题为出发点，同时要体现时代性，贴近学生和社会，加强理论与实际、历史与现实的结合，充分发挥历史教育的社会功能，促进学生身心的全面、健康发展。

依据教育部颁发的全日制义务教育《历史课程标准》（实验稿）,参考全日制义务教育《历史课程标准》（2011年版），考查中国古代史、中国近代史、中国现代史、海南历史、世界古代史、世界近代史、世界现代史的内容。

采用全开卷笔答考试方式，历史科与思想品德科合场分卷。

历史科考试时间60分钟，历史科和思想品德科合场考试时间共135分钟（含15分钟间歇时间）。

（一）历史科总分100分。

（二）中国历史约占60%，世界历史约占40%。

（三）试卷分一、二卷。

第一卷为选择题，约60分；

第二卷为非选择题（材料解析题和问答、简述题），约40分。

物理科

（一）考查学生对义务教育阶段物理学科基本知识与技能的掌握程度，基本的理解、分析、推理与概括能力，应用知识解决实际问题的能力。

科学探究相关能力的考查渗透于基本知识与能力的考查之中。

（二）注重试题的实践性、探究性和开放性。

试题素材恰当反映当代物理科技的发展及其应用，反映物理科技发展对社会进步的影响以及带来的一些社会问题。

在加强与生产生活、学生经验的联系的同时，注重试题的价值取向，体现探究性。

强调科学精神和人文精神，强调人与自然、社会协调发展的现代意识。

（三）知识考试的要求分三个层次：

了解、认识、理解。

对技能的要求为独立操作。

了解：

是指能再认或回忆知识，能识别、辨认事实和证据，能举出例子，能描述研究对象的基本特征。

认识：

介于了解和理解之间

理解：

是指能把握现象的内在逻辑联系，运用规律分析解决简单问题，包括解释简单的物理现象，进行简单计算；

能对规律和现象进行解释、推断、区分、扩展；

能为自己的观点提供证据；

初步具有收集、整理信息的能力。

独立操作：

是指能正确使用仪器、工具，独立完成实验操作并得出结果；

初步具有对实验过程进行调整或改进的能力。

以教育部颁发的全日制义务教育《物理课程标准》（2011年版）为依据。

以科学内容的物质、运动和相互作用、能量三部分为基本范围，科学探究内容渗透在各部分之中。

采用闭卷笔答考试方式，物理科和化学科合场分卷。

物理科考试时间60分钟，物理科和化学科合场考试时间共135分钟（含15分钟间歇时间）。

（一）物理科总分100分。

（二）试题题型及比例为：

选择题约占30%，填空题约占30%，作图与实验题约占20%，计算与简答题约占20%。

（三）科学内容各部分的比例：

物质约占20%，运动与相互作用