八年级寒假作业Word文档下载推荐.docx
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5.如图,ac、bd相交于点0,∠a=∠d,请补充一个条件,使△aob≌△doc,你补充的条件是(填出一个即可).
becf第8题图第9题图第7题图第6题图
图26.已知,如图:
∠abc=∠def,ab=de,要说明△abc≌△def:
1)若以“sas”为依据,还要添加的条件为______________;
2)若以“asa”为依据,还要添加的条件为______________;
3)若以“aas”为依据,还要添加的条件为______________.
7.如图∠acb=∠dfe,bc=ef,根据“asa”,应补充一个直接条件___________,根据“aas”,那么补充的条件为____________,才能使△abc≌△def.
8.如图,在rt△abc中,∠c=90°
,ac=10,bc=5,线段pq=ab,p、q两点分别在ac和过点a且垂直于ac的射线ao上运动,当ap=时,△abc和△pqa全等.
9.如右图示,△abe和△adc是△abc分别沿着ab,ac边翻折180°
形成的,若∠1∶∠2∶∠3=28∶5∶3,则∠α的度数为。
10.ad是△abc的边bc上的中线,ab=12,ac=8,则中线ad的取值范围是
二、简答题
11.如图,在△abc和△abd中,ac与bd相交于点e,ad=bc,∠dab=∠cba,
求证:
ac=bd.
12.如图,ac和bd相交于点o,oa=oc,ob=od.求证:
dc∥ab.
13.如图,已知点a、f、e、c在同一直线上,ab∥cd,∠abe=∠cdf,af=ce.
(1)从图中任找两组全等三角形;
(2)从
(1)中任选一组进行证明.
14.在△abc中,ab=ac,点e,f分别在ab,ac上,ae=af,bf与ce相交于点p.求证:
pb=pc,并直接写出图中其他相等的线段.
15.如图,已知:
在△afd和△ceb中,点a、e、f、c在同一直线上,ae=cf,∠b=∠d,ad∥bc.求证:
ad=bc.
16.如图,c为be上一点,点a,d分别在be两侧.ab∥ed,ab?
ce,bc?
ed.那么ac与cd相等吗?
并说明理由.
eb
d
17.如图,∠dce=90°
,cd=ce,ad⊥ac,be⊥ac,垂足分别为a、b.求证:
ad+ab=be.
18.如图①a、e、f、c在一条直线上,ae=cf,过e、f分别作de⊥ac,bf⊥ac,若ab=cd.
(1)图①中有对全等三角形,并把它们写出来
(2)求证:
bd与ef互相平分于g;
(3)若将△abf的边af沿ga方向移动变为图②时,其余条件不变,第
(2)题中的结论是否成立,如果成立,请予证明.
19.cd经过?
bca顶点c的一条直线,ca?
cb.e,f分别是直线cd上两点,且?
bec?
cfa?
.
(1)若直线cd经过?
bca的内部,且e,f在射线cd上,
①如图1,若?
bca?
90?
,?
,则becf;
②如图2,若0?
180?
,请添加一个关于?
与?
bca关系的条件,使①中的结论仍然成立,并说明理由.
(2)如图3,若直线cd经过?
bca的外部,?
bca,请提出ef,be,af三条线段数量关系的合理猜想:
.
add
aa(图1)(图2)(图3)
20.如图,已知△abc中,ab=ac=5厘米,bc=4厘米,点d为ab的中点.如果点p在线段bc上以1.5厘米/秒的速度由b点向c点运动,同时,点q在线段ca上由c点向a点运动.
(1)若点q的运动速度与点p的运动速度相等,经过1秒后,△bpd与△cqp是否全等,
请说明理由;
(2)若点q的运动速度与点p的运动速度不相等,当点q的运动速度为多少时,能够使
△bpd与△cqp全等?
初二数学寒假作业2(轴对称图形)
一、精心选一选
1.如图,下列图案是我国几家银行的标志,其中是轴对称图形的有()
a.1个b.2个c.3个d.4个
2.在△abc内一点p满足pa=pb=pc,则点p一定是△abc()
a.三条角平分线的交点b.三边垂直平分线的交点
c.三条高的交点d.三条中线的交点
3.下列语句:
①全等三角形的周长相等②面积相等的三角形是全等三角形③若成轴对称的两个图形中的对称线段所在直线相交,则这个交点一定在对称轴上.其中正确的有()
a.0个b.1个c.2个d.3个
4.用直尺和圆规作一个角的平分线的示意图如图所示,则能说明∠aoc=∠boc的依据是()
a.sssb.asac.aasd.角平分线上的点到角两边距离相等
第4题图
5.如图是一个经过改造的台球桌面示意图,图中四个角上的阴影部分分别表示四个入球孔。
如果一个球按图中所示的方向被击出(球可以经过多次反射),那么该球最后将落入的球袋是()a、一号袋b、二号袋c、三号袋d、四号袋
6.如图,∠mon内有一点p,p点关于om的轴对称点是g,p点关于on的轴对称点是h,gh分别交om、on于a、b点,若gh的长为10cm,求△pab的周长为()
a.5cmb.10cmc.20cmd.15cm
7.如图,∠aob的平分线上一点p到oa的距离为5,q是ob上任意一点,则()
a.pq≥5b.pq>5c.pq≤5d.pq<5
b
q
ao
第6题图第7题图
第8题图
8.如图,在232的正方形网格中,有一个格点△abc(阴影部分),则网格中所有与△abc成轴对称的格点三角形的个数为()
a.2b.3c.4d.
5
篇二:
2016最新人教版八年级物理寒假作业
八年级物理寒假作业
假期开始了,不要忘了学而时习之,希望这份复习资料对你有所帮助!
温度计的原理:
二、物态变化1、熔化和凝固
①熔化:
晶体物质:
非晶体物质:
使用方法:
使用前:
使用时:
读数时
第一章机械运动
1.机械运动:
2.运动的描述参照物:
熔化图象:
(自己画)
运动和静止的相对性:
熔化特点:
3.匀速直线运动:
号考
题答得名不姓级班
校学
4.比较快慢方法:
5.速度(常考点)
物理意义:
定义:
;
公式:
单位:
关系:
1m/s=km/h;
1km/h=m/s
6.匀速直线运动速度与时间路程变化关
8平均速度的测量
原理:
工具:
需测物理量:
9.路程时间图像速度时间图象
第二章声现象
一、声音的发生与传播
2、声音的传播需要介质,真空不能传声。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
声音在15℃空气中的传播速度是m/s。
5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
利用:
利用回声可以测定
1、音调:
人感觉到的声音的。
音调跟发声体振动有关系,物体振动越快频率越高。
2、响度:
人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
3、音色:
由物体本身决定。
人们根据能够辨别乐器或区分人。
4、区分乐音三要素:
四、噪声的危害和控制
1、物理学角度看环境保护的角度噪声是。
2、人们用来划分声音等级;
3、减弱噪声的方法:
五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量。
(选择题)
第三章物态变化
一、温度
第1页,共4页熔化的条件:
⑴。
⑵。
②凝固:
。
凝固图象:
凝固点:
同种物质的熔点、凝固点。
凝固的条件:
2、汽化和液化:
①汽化:
叫蒸发。
影响因素:
⑴;
⑵⑶。
作用:
具有作用。
叫沸腾
沸点:
沸腾条件:
⑵沸点与气压的关系:
一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高
②液化:
定义:
叫液化。
液化热
3、升华和凝华:
①升华定义:
的过程,热,易升华的物质有:
碘、冰、干冰、樟脑、钨。
②凝华定义:
的过程,热第四章光现象
一、光的直线传播
1、光源:
月亮光源。
2、光的直线传播:
3、光线4、应用及现象:
①。
②:
③:
④:
5、光速:
光在真空中速度c=3×
108
m/s=3×
105
km/s;
光在空气中速度约为3×
m/s。
二、光的反射
1、定义:
2、反射定律:
光的反射过程中光路是可逆的。
3、分类:
⑴镜面反射:
⑵漫反射:
☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。
⑴有利:
第2页,共4页
⑵有弊:
4、面镜成像特点:
①像、物相等;
②像、物到镜面的相等;
③像、物的连线垂直;
④物体在平面镜里所成的像是像。
成像原理:
;
实像:
光线会聚点所成的像
虚像:
反向延长线的会聚点所成的像
☆在研究平面镜成像特点时,我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验,其中选用两根相同蜡烛的目12的是:
便于确定成像的位置和比较像和物的大小。
☆汽车司机前的玻璃不是竖直的,而是上方向内倾斜,除了可以减小前进时受到的阻力外,从光学角度考虑这样做的好处是:
三、颜色及看不见的光
1、白光的组成:
.色光的三原色:
看不见的光:
红外线,紫外线;
一、光的折射
2、光的折射定律:
3、应用:
☆池水看起来比实际的是因为光从斜射向时发生折射,折射角入射角。
☆蓝天白云在湖中形成倒影,水中鱼儿在“云中”自由穿行。
这里我们看到的水中的白云是由而
形成的,看到的鱼儿是由是由而形成的。
透镜及其应用
二、透镜
名词:
主光轴:
光心:
性质:
通过光心的光线。
焦点(f):
凸透镜能使会聚在焦点。
焦距(f):
到凸透镜的距离。
典型光路(三条特殊光线,画在凸透镜和凹透镜上)三、凸透镜成像规律及其应用
1、实验:
实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在,目的是:
若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有:
①;
②③;
④。
2、实验结论:
(凸透镜成像规律)f分虚实,2f大小,实倒虚正
⑴u=f是的分界点。
第3页,共4页123、4123水456789
篇三:
2016青岛版八年级寒假生活指导参考
语文
纪昌学射
1超过,胜过;
即使;
微小巨大;
断
2.把小的东西看得像大的东西,把微小的东西看得像巨大的东西.
十天之间,看虱子逐渐变大,三年之后,虱子像车轮一样大.
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- 年级 寒假 作业