学五年级上学期科学综合素养阳光评价D卷Word文件下载.docx
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C.我国的东部
3.(2分)其他条件相同的情况下,()的物体受到的摩擦力最大。
A.质量大、表面粗糙
B.质量大、表面光滑
C.质量小、表面粗糙
4.(2分)()可以使地形瞬间发生较大的变化。
A.岩石的风化
B.火山和地震
C.河流的沉积
5.(2分)下列选项中,放置在()的绿豆芽会生长得最好。
A.阳台上
B.房间里
C.密封的盒子里
6.(2分)医生拿手电筒检查病人的眼睛,在强光下,瞳孔会()。
A.放大
B.不放大也不缩小
C.缩小
7.(2分)下列做法中,()不是为了维护生态平衡而采取的措施。
A.爱护动植物,不伤害它们
B.多建立自然保护区,保护珍稀的动植物
C.蛇是有害动物,把它们全部消灭
8.(2分)下面例子中,()原理是减小摩擦力。
A.机器里面加入润滑油
B.冰冻天气车轮绑上防滑链
C.自制小车增加载重防止车轮打滑
9.(2分)可以改变电磁铁磁极方向的做法是()
A.改变导线的绕向相
B.增加电池的数量
C.使用更粗的铁钉,
10.(2分)在进行土地的坡度是否会影响土壤被侵蚀的情况实验时,当土地坡度小时,土壤被侵蚀的情况是()
A.侵蚀小
B.侵蚀大
C.无影响
11.(2分)使用弹簧秤时,发现指针在零刻度线以上,用这个测力计测出物体重力为5牛,则该物体受到的重力是()
A.等于5牛
B.小于5牛
C.大于5牛
12.(2分)在“减少生态瓶里的水”实验中,保持生态瓶中的生物数量不变,小鱼浮到水面的次数会()
A.不变
B.增加
C.减少
13.(2分)地球表面的地形地貌是()发生变化的。
A.不断
B.没有
C.有时
14.(2分)兰江里有许多鹅卵石和细沙,一般()河床会堆积细沙。
A.上游
B.中游
C.下游
15.(2分)月相变化的规律依次为()
A.新月-上弦月-下弦月-新月
B.新月-下弦月-上弦月-新月,
C.新月-娥眉月-下弦月-满月,
16.(2分)用镜子将阳光反射到同一温度计的玻璃泡上,镜子越多,温度计的温度()
A.越高
B.越低
C.不变
17.(2分)潜望镜的两块镜片都是()
A.凹面镜
B.凸透镜
C.平面镜
18.(2分)设计制作小赛车时,轮胎上刻有花纹主要是为了()。
A.增加摩擦力,避免打滑
B.美观
C.减小赛车的阻力
19.(2分)地震主要发生在地球内部的()
A.地壳
B.地幔
C.地核
20.(2分)在一定限度内,增加橡皮筋下端挂的钩码数,橡皮筋产生的弹力会()
B.变大
C.变小
二、判断题。
(共10题;
共20分)
21.(2分)地表有无植物覆盖会影响土地被侵蚀的程度。
22.(2分)一片农田、一个花坛都可以看作一个生物群落。
()
23.(2分)下雪了,到处都是白色,所以这时候我们穿白色比较暖和。
24.(2分)只有冷热的变化会对岩石产生影响。
25.(2分)太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。
26.(2分)用光洁的不锈钢勺子当作镜子,勺子的正面和反面照到自己产生相是一样的。
27.(2分)工程师设计制作小赛车时,不用考虑赛车运动时的稳定性。
28.(2分)心脏跳动越快,血液循环越快。
29.(2分)大雁南飞,是因为环境发生了改变。
30.(2分)在我国一般用凸透镜做成太阳灶。
………()
三、连线题。
(共2题;
共10分)
31.(5分)将下列制作简易太阳能热水器的材料和作用连接起来。
32.(5分)地形地貌的特点。
四、实验探究题。
(共4题;
共24分)
33.(4分)下面是小明测得400克的物体在不同接触面上匀速运动时测得的摩擦力的实验数据,结合数据分析并回答问题。
接触面的光滑程度
摩擦力大小
光滑的桌面
0.2N
毛巾
0.8N
(1)小明在这个实验中改变的条件是________,不能改变的条件是________。
(2)通过这个实验,小明能够得出的结论是________。
(3)在条件相同的情况下,增加物体的重量,摩擦力会________。
34.(7分)丽丽同学所在小组做滑动摩擦与滚动摩擦的实验。
(1)四个同学采用的实验方法:
采用________实验,设立实验组、对照组。
并重复实验,得到下表的数据,请帮他们完成记录表。
摩擦力
估计
弹簧测力计的读数
轮子滚动前进的摩擦力
0.5N
________
N
轮子不能滚动时滑动摩擦力
1N
滑动摩擦力是滚动摩擦力的几倍
2倍
(2)根据实验结果我们可以得出结论:
滚动摩擦力比滑动摩擦力________得多。
(3)如果我们组的实验结果和其他小组的实验结果不一致,我们通常应该怎样做()。
A.修改我们组的实验结果
B.把实验重做一遍
C.和其他小组争论
(4)古代人搬运重物的示意图,在重物下放滚木是为了________摩擦力。
35.(8分)食物链的理论是美国生态学家林德曼在1942年首先提出的。
他曾描述了这样一个场景:
这是一个风和日丽的春天,一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜,冷不防背后划过一道绿色刀影,转眼之间,蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息。
螳螂正要品尝美餐,蛤蟆出其不意地吐射长舌,一下子把它卷入口中。
蛤蟆还没来得及吞咽螳螂,悄悄爬到近旁的长蛇猛地一窜,准确无误地一口咬住蛤蟆。
正在这时,盘旋在天空中的鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧攫住蛇。
在大自然里,这只是一个很普通的场面。
(1)写出林德曼例子中的食物链:
________→________→________→________→________→________
(2)这条食物链中的生产者是________。
(3)这条食物链中的消费者是________。
36.(5分)本学期我们用绿豆做了“种子发芽实验”,请你回答下列有关这个实验的问题:
(1)猜测:
除了绿豆种子自身条件外影响绿豆种子发芽的因素还有哪些?
________
(2)如果要探究水分对绿豆种子发芽的影响,需要改变的条件是什么?
________怎样改变这个条件?
(3)实验中能否每组采用一粒种子做实验?
为什么?
(4)在研究光照对种子发芽的影响实验中,我们采用了下图的实验装置来做这个实验,实验中这个装置为什么不能放在阳光直射处?
________
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
26-1、
27-1、
28-1、
29-1、
30-1、
31-1、
32-1、
33-1、
33-2、
33-3、
34-1、
34-2、
34-3、
34-4、
35-1、
35-2、
35-3、
36-1、
36-2、
36-3、
36-4、
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- 年级 上学 科学 综合 素养 阳光 评价