人教部编版语文九年级下册13 短文两篇复习巩固第九十九篇Word文档格式.docx
- 文档编号:15355532
- 上传时间:2022-10-29
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:474.68KB
人教部编版语文九年级下册13 短文两篇复习巩固第九十九篇Word文档格式.docx
《人教部编版语文九年级下册13 短文两篇复习巩固第九十九篇Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版语文九年级下册13 短文两篇复习巩固第九十九篇Word文档格式.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
B、《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别节选自《史记》《战国策》《三国志》。
C、《我的叔叔于勒》选自法国著名作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。
D、《谈读书》的作者是英国哲学家、作家培根。
“知识就是力量”是他的名言。
第3题【单选题】
下列加下划线字注音完全正确的一项是()
A、矫正(jià
o)统筹(chó
u)藻饰(zǎo)
B、劝诫(jiè
)诘难(jié
)要诀(jué
)
C、蒸馏(liú
)暂时(zhà
n)滞碍(zhì
D、傅彩(fù
)阐证(chà
n)涉猎(shè
第4题【单选题】
下列句子没有语病的一项是()
A、夏天的庐山,真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的季节。
B、从2014年9月1日起,我校将基本上完全启动课堂教学改革。
C、班主任老师围绕如何更好地开展“五小行动”,畅所欲言,广泛地交流了意见。
D、我们应站在可持续发展的高度,发展低碳经济,倡导低碳生活,坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。
第5题【单选题】
下列划线词解释有误的一项是()
A、根深蒂固(根本)不言而喻(明白)孜孜不倦(勤勉)
B、锲而不舍(雕刻)断章取义(截取)止步不前(前进)
C、行之有效(效果)黎民百姓(百姓,民众)不知所措(处理)
D、学识渊博(深)开卷有益(书,书本)一事无成(成功)
第6题【单选题】
下列划线的成语使用不正确的一项是()
A、一下子想完全读懂所有的书,特别是完全读懂重要的经典著作,那除了循规蹈矩的人以外,谁也不敢这样自信。
B、读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思。
C、观其大略同样需要认真读书,只是不死抠一字一句,不因小失大,不为某一局部而放弃了整体。
D、做学问要有耐心,一天天地钻研,一天天地积累,才会有豁然贯通的那一天。
第7题【单选题】
下列词语书写完全正确的一项是()
A、持之以桓行之有效根深帝固孜孜不倦
B、轻而易举只步不前大而无当吹毛求呲
C、寻章摘句袖手旁观豁然贯通前仆后继
D、不言而谕不知所错※而不舍自欺欺人
第8题【填空题】
根据释义填写一个恰当的词语。
①勤奋努力,不知疲倦。
______
②比喻根基深厚、牢固、不可动摇。
③形容写文章或说话枯燥无味。
④迂腐的读书人。
⑤这里指细致到繁琐,挑剔的地步。
⑥修饰文辞,使之富有文采。
第9题【填空题】
选择合适的词语填空。
①读书使人______,讨论使人______,作文使人______。
(准确/充实/机智)
②狡黠者______读书,无知者______读书,惟明智之士______读书。
(羡/鄙/用)
③读史使人______,读诗使人______,数学使人______,科学使人______,伦理学使人______,逻辑修辞之学使人______;
凡有所学,皆成性格。
(深刻/灵秀/周密/明智/善辩/庄重)
④读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。
其怡情也,最见于______之时;
其傅彩也,最见于______之中;
其长才也,最见于______之际。
(处世判事/独处幽居/高谈阔论)
第10题【填空题】
第11题【问答题】
“不求甚解”的确切含义是什么?
第12题【问答题】
在《谈读书》中,作者所表明读书的作用是什么?
第13题【现代文阅读】
读书与人生
①书,读而孜孜不倦,持之以恒,可育德行,可导人生。
②谁能用读书来充实自己,谁就会十分聪明;
就会站得高,看得开,走得远,行得顺;
就更能经历伤痛,承受苦难,获得成功,取得成就;
就能更加幸福快乐并活出一种独特的绚丽和精彩。
③如果无聊,请读书。
历史会告诉你,人生应该怎样度过;
先人会指导你,怎样做一个有用的人;
大师们会给你讲他们成功的经验;
伟人会教你如何制造奇迹:
时间会告诉你,它公平地属于每一个人,当有人在悲叹人生苦短时,有的人却成就了永恒。
④如果空虚,请读书。
至少你可以得到一条人生的格言,懂得有的人之所以能登上人生的最高峰,是因为他们从未停止过攀援,即使滑下去后也会从头再来;
而有的人一直在谷底徘徊,那是因为他们—跌倒就躺下不愿意起来,苟且度日,得过且过,或者呻吟连连,怨天尤人。
⑤如果寂寞,请读书。
书会告诉你为什么会寂寞,并教你怎样就不再寂寞。
收藏家从不寂寞,艺术家从不寂寞,求知者从不寂寞。
寂寞的人大多是无所事事的人,是游手好闲的人,是虚度年华的人,是浪费生命的人。
⑥如果有闲,请读书。
书会告诉你,有的人会用闲暇采集知识,有的人会用这空白来编织平庸。
为什么有的人感觉时间非常匮乏,而有的人却感觉时间多得无法消磨。
穹书会让你明白,奇迹虽然来自瞬间,但瞬间却是持之以恒这条线上的一个端点。
⑦如果苦闷,请读书。
书会告诉你:
伟人也曾苦闷过,只是他很快就拨开了黑暗,奔向了光明;
豪杰也曾迷茫过,只不过他能尽快地冲出迷茫;
英雄也曾卑下过.只不过他没有被卑下拖进泥淖。
人世间往往有些事身不由己,但有些事却全在乎自己。
每次苦难都是一次淬火,假如你拒绝,一次成钢的机会你又将错过。
?
⑧总之,读书能医愚,能治穷,能励志,能致远;
读书能让人聪慧,让人学会怎样交友,怎样为人,怎样谈吐,怎样巧干,怎样活着才有味,怎样才能彰显人生光辉的价值……(文章有删改)
下面链接的材料中,与上文的主要观点相似的一项是()
A、他(孙中山)平生无论忙到什么地步,没有一天不偷闲读几页书。
——朱光潜《谈读书》
B、读书足以怡情,足以博彩,足以长才。
——培根《谈读书》
C、多读经典著作,少读甚至不读流行作品,更不用说那些粗制滥造的文字垃圾。
——佚名《理性的阅读》
D、而读书的要诀,全在于会意。
——马南邮《不求甚解》
段④中的画线句主要采用了什么写法?
请从段⑥中抄写一个同类写法的句子。
请按照下面这个句式另外写一段话。
(内容自选,不照抄上文,50字左右。
“如果……,请读书。
……”
第14题【现代文阅读】
阅读文段,回答问题。
求知可以改进人的天性,而实验又可以改进知识本身。
人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。
实习尝试则检验知识本身的真伪而加以修正。
这段议论文字的论点是______。
这段文字运用的论证方法是______。
用“野生的花草”比喻用“修剪移栽”比喻______。
这种论证方法的好处是______。
这两则比喻论证的观点是______。
第15题【写作题】
作文题目:
读书之乐。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教部编版语文九年级下册13 短文两篇复习巩固第九十九篇 人教部编版 语文 九年级 下册 13 短文 复习 巩固 第九 十九