人教版高中物理相互作用好题难题Word文件下载.docx
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3.下列说法中,正确的是( )
A.有受力物体,就必定有施力物体
B.力只能产生在相互接触的物体之间
C.施力物体施力在先,受力物体受力在后
D.力是一个物体就能产生的,而并不需要其他物体的存在
4.如图所示,一被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙,底部有一阀门,打开阀门让细沙慢慢流出的过程中,球壳与球壳内剩余细沙组成的系统的重心将会( )
A.一直下降B.一直不变C.先下降后上升D.先上升后下降
5.弹簧秤的秤钩上挂一个重2N的物体,当弹簧秤与所挂物体一起匀加速竖直上升时,弹簧秤示数可能出现下列哪个图所示情况?
( )
A.B.C.D.
6.如图所示,一轻弹簧竖直固定在地面上,一物体从弹簧上方某高处自由下落,并落在弹簧上,弹簧在压缩过程中始终遵守胡克定律.从球接触弹簧开始,直到把弹簧压缩到最短为止,小球的加速度大小( )
A.一直变大B.一直变小C.先变大后变小D.先变小后变大
7.如图所示,某同学在擦黑板.已知黑板擦对黑板的压力为8N,与黑板间的动摩擦因数为0.4,则黑板擦与黑板间的滑动摩擦力为( )
A.2NB.3.2NC.20ND.32N
8.已知一些材料间动摩擦因数如下:
材料
钢﹣钢
木﹣木
木﹣金属
木﹣冰
动摩擦因数
0.25
0.30
0.20
0.03
质量为1kg的物块放置于水平面上,现用弹簧秤沿水平方向匀速拉动此物块时,读得弹簧秤的示数为3N,则关于两接触面的材料可能是(取g=10m/s2)( )
A.钢﹣钢B.木﹣木C.木﹣金属D.木﹣冰
9.物体A放在物体B上,物体B放在光滑的水平面上,已知mA=6kg,m2=2kg,A、B间动摩擦因数μ=0.2,如图.现用一水平向右的拉力F作用于物体A上,g=10m/s2,则下列说法中正确的是( )
A.当拉力F<12N时,A静止不动
B.当拉力F=16N时,A对B的摩擦力等于4N
C.当拉力F>16N时,A一定相对B滑动
D.无论拉力F多大,A相对B始终静止
10.关于摩擦力的描述,下列说法中正确的是( )
A.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反
B.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相同
C.两物体之间有压力就一定有摩擦力
D.两物体之间有摩擦力就一定有压力
11.如图所示,三个物块重均为100N,小球P重20N,作用在物块2的水平力F=20N,整个系统平衡,则( )
A.1和2之间的摩擦力是20NB.2和3之间的摩擦力是20N
C.物块3受4个力作用D.3与桌面间摩擦力为20N
12.如图所示,用两根细绳悬挂一个重物,并处于静止状态,细绳与竖直方向的夹角均为α.当绳中拉力最小时,α等于( )
A.0°
B.30°
C.45°
D.60°
13.如图所示,用等大反向的力F和F′压住两块木板,中间夹着一个重量为G的立方体金属块,它们一起处于静止状态.则( )
A.木板和金属块之间肯定有摩擦力
B.金属块受三个力作用
C.若同时增大F和F′,木块和金属块之间的摩擦力会增大
D.若同时增大F和F′,金属块所受合力会增大
14.如图所示,A和B两物块的接触面是水平的,A与B保持相对静止一起沿固定斜面匀速下滑,在下滑过程中B的受力个数为( )
A.3个B.4个C.5个D.6个
二.填空题(共8小题)
15.如图所示,n块厚度均为d质量为m的相同砖块,靠在一起平放在地面上,今将它们一块一块向上叠迭起来,全部叠完这堆砖,砖的重心升高了 .
16.某物理兴趣小组的同学在研究弹簧的弹力与弹簧的伸长量(或压缩量)的关系时,测得弹簧弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图所示,则由图线可知:
(1)弹簧的劲度系数k= N/m.
(2)当弹簧被压缩,弹力大小为5N时,弹簧的长度为 cm.
17.如图所示,传送带以5m/s向右匀速运动,在某时刻木块以3m/s向右运动,试判断:
木块相对于传送带的运动方向:
,木块所受滑动摩擦力的方向:
.
18.某学习小组测量动摩擦因数,将长木板B置于水平面上,物块A置于B板上,一轻弹簧秤右端固定,左端挂钩与A相连,弹簧秤水平,已知物块A的质量为0.8kg,当地重力加速度g=9.8m/s2.用水平力F向左拉木板B,使其向左运动,弹簧秤的放大情况如图所示,其读数为 N,A、B间的动摩擦因数μ= (保留三位有效数字),木板B运动过程中, (填“需要”或“不需要”)匀速直线运动.
19.质量为0.8Kg的物块静止在倾角为30°
的斜面上,如图所示.若用平行于斜面底端沿水平方向的力F推物块,F=3N,而物块仍处于静止状态,则物块所受摩擦力的大小为 .
20.如图所示,一根粗细均匀的直棒,用细线吊住它的一端,另一端浸入水中,当木棒静止时,有一半的体积浸入水中,则木棒的密度是 kg/m3.
21.如图所示,重为500N的某人站在重为350N的木板上,木板成水平状态,整个装置在空中保持静止,每个滑轮自重为50N,不计摩擦和绳重,则人对绳子的拉力大小为 N.
22.某同学利用如图丙所示的装置来验证力的平行四边形定则.在竖直木板上铺有白纸,在A、B两点固定两个光滑定滑轮,用一个轻绳跨过两滑轮悬挂钩码组N1、N2,用另一轻绳C在O点打一结,悬挂钩码组N3,每个钩码的质量相等.当系统达到平衡时,记录各组钩码个数.回答下列问题:
(1)改变钩码个数,可以完成实验的是 .
A、钩码的个数N1=2,N2=2,N3=4
B、钩码的个数N1=3,N2=3,N3=4
C、钩码的个数N1=4,N2=4,N3=4
D、钩码的个数N1=3,N2=4,N3=6
(2)在拆下钩码和绳子前,必须的一个步骤是 .
A、记录OA、OB、OC三段绳子的方向
B、用刻度尺测出OA、OB、OC三段绳子的长度
C、用天平测出钩码的质量
(3)在操作正确的前提下,你认为甲、乙两图比较合理的是 图.(填“甲”或“乙”)
三.作图题(共3小题)
23.如图所示勺子处于静止状态请画出小勺的重力示意图.
四.实验题(共2小题)
26.为了测定滑块与水平桌面之间的动摩擦因数μ,某同学设计了如图所示的实验装置,其中光滑的圆弧形滑槽末端与桌面相切.第一次实验时,滑槽固定于桌面右端,末端与桌子右端M对齐,滑块从滑槽顶端由静止释放,落在水平面的P点;
第二次实验时,滑槽固定于桌面左侧,测出末端N与桌子右端M的距离为L,滑块从滑槽顶端由静止释放,落在水平面的Q点,已知重力加速度为g,不计空气阻力.
(1)实验还需要测出的物理量是(用代号表示).
A.滑槽的高度h
B.桌子的高度H
C.O点到P点的距离d1
D.O点到Q点的距离d2
E.滑块的质量m
(2)写出动摩擦因数μ的表达式是μ= .
(3)如果第二次实验时,滑块没有滑出桌面,测得滑行距离为X.则动摩擦因数可表示为μ= .
27.某同学用如图甲所示的装置测量滑块与水平桌面之间的动摩擦因数,实验过程如下:
(1)用游标卡尺测量出固定于滑块上的遮光条的宽度d,如图乙,d= mm.在桌面上合适位置固定好弹簧和光电门,将光电门与数字计时器(图中未画出)连接.
(2)用滑块把弹簧压缩到某一位置,测量出滑块到光电门的距离x.释放滑块,测出滑块上的遮光条通过光电门所用的时间t,则此时滑块的速度v= (用题中所给字母表示).
(3)通过在滑块上增减砝码来改变滑块的质量m,仍用滑块将弹簧压缩到
(2)中的位置,重复
(2)的操作,得出一系列滑块质量m与它通过光电门时的速度V的值.根据这些数值,作出v2﹣m﹣1图象如图丙所示.已知当地的重力加速度为g.由图象可知,滑块与水平桌面之间的动摩擦因数μ= ;
弹性势能EP= .
五.计算题(共11小题)
28.如图所示,总长度为L的匀质软链绕在一小滑轮上,开始时两边一样长,稍有扰动后铁链将向一侧滑下.忽略滑轮的大小,当铁链刚离开滑轮时,它的重心比原来下降了多少?
29.如图所示,原长分别为L1=10cm和L2=8cm、劲度系数分别为k1=500N/m和k2=400N/m的轻质弹簧竖直悬挂在天花板上.两弹簧之间有一质量为m1=500g的物体,现在k2的下端挂上质量为m2=400g的另一物体,待整个装置处于静止状态时.求:
(1)这时两个弹簧的总长度;
(2)物体m2下移的距离.
30.三个质量均为2kg的相同木块a、b、c和两个劲度均为500N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接如图所示,其中a放在光滑水平桌面上.开始时p弹簧处于原长,木块都处于静止.现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端,直到c木块刚好离开水平地面为止,取g=10m/s2.则该过程p弹簧的左端向左移动的距离为多少cm?
31.用水平力F将木块压在竖直墙上,如图所示.已知木块重G=6N,木块与墙壁之间的动摩擦因数为μ=,假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.求:
(1)当F=25N时,木块受到的摩擦力为多大?
(2)当F=12N时,木块受到的摩擦力为多大?
(3)若力F方向改为斜向上与竖直方向夹角为a=37°
,如图中虚线所示,要使木块保持静止,F的大小为多少?
(sin37°
=0.6,cos37°
=0.8)
32.如图所示,水平面上有﹣个质量为4kg的物体,受到F1=12N和F2=6N的水平力作用而保持静止.已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ=0.2,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10N/kg.求:
(1)物体的重力多大?
画出该力的图示
(2)将F1撤去后,物体受的摩擦力多大?
(3)将F2撤去后,物体受的摩擦力多大?
33.如图所示,人重为600N,木块重为400N,人与木块、木块与地面间的动摩擦因数均为0.2,现人用力拉绳通过定滑轮使二者共同向左匀速运动,上下两股绳拉动时均沿水平方向,则试求:
(1)地面对木块的摩擦力大小和方向
(2)木块对人双脚的摩擦力大小和方向.
34.物体A重40N,物体B重20N,A与B、A与地的动摩擦因数相同,物体B用细绳系住,当水平力F=32N时,才能将A匀速拉出,求:
(1)接触面间的动摩擦因数.
(2)物体B所受摩擦力的大小和方向
(3)物体A所受地面摩擦力的大小和方向.
35.如图所示,某人用轻绳牵住一只质量m=0.6kg的氢气球,因受水平风力的作用,系氢气球的轻绳与水平方向成37°
角.已知空气对气球的浮力为15N,人的质量M=50kg,且人受的浮力忽略(sin37°
=0.8,g=10m/s2).求:
(1)水平风力的大小和绳子拉力大小
(2)人对地面的压力大小.
36.如图所示,质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂,三段轻绳的结点为O,轻绳OB水平且B端与站在水平面上的质量为m2的人相连,轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°
,物体甲及人均处于静止状态.(已知sin37°
=0.8,g取10m/s2.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)
(1)轻绳OA、OB受到的拉力分别是多大?
(2)人受到的摩擦力是
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- 人教版 高中物理 相互作用 难题