聘任专业技术职务申报表学校主管部门新Word格式文档下载.docx
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是指所教学生为大学专科、大学本科、硕士研究生、博士研究生。
7、填表时请注意每页下边的“注”。
8、照片一律用近期一寸免冠照片。
9、表内的年、月、日一律用公历。
基本情况
姓
名
现名
性别
民族
曾用名
出生
日期
年月日
参加工作时间
从事专业技术工作年
限或教龄
最
高
学
历
毕业
时间
学校
专业
受教育形式
学制
文化
程度
何时何校获何种学位
教师资格种类
及证书编号
种类
编号
现从事专业
授课对象层次
现聘专业技术
职务
聘任时间
出(兼)任行政职务及任职时间
何时何地参加何种党派,任何职务
参加何种学术团体,任何种职务,主要社会兼职
注:
1、填写“从事专业技术年限或教龄”时,申报教师职务者填写教龄,其他填写从事专业技术工作年限;
2、申报非教师职务者,可不填“教师资格种类及证书编号”和“授课对象层次”栏。
主要学习和工作经历
自何年月
至何年月
在何学校、何单位学习
或工作
学习专业或行政、
专业技术职务
主
要
习
经
工
作
注:
1、学习经历从高中以后填起,包括参加国内外进修、培训、留学等;
2、工作经历按工作单位和历任专业技术职务的变化过程分行填写。
任现职以来完成教育教学工作情况
何年何月至何年何月
授课名称、对象及其它教学任务
学生人数
周学时数
总学
时数
成效
简析
合计
教学门数
教学工作量
年均教学工作量
填写人:
负责人:
教务部门盖章
1、成效简析:
定性说明教学效果和特点;
2、此表由所在学校教务部门如实填写;
3、没有教学工作量或申报非教师职务者可以不填此页。
主要著作、论文及重要技术(调研)报告
何时在何刊物或
出版社出版
题目
本人所起作用
和完成数量
作者名次
任现职以来科(教)研或专业实践情况
起止时间和
立项单位
项目名称
成果鉴定
单位
成果获何种何等奖励
此表主要填写反映本人教育教学实践和科学研究方面的成果(含获得专利情况)。
代表性成果
1、
2、
3、
填写本人任现职以来在本学科领域或研究方向上取得的代表自己学术水平的重要成果,简述其名称、学术水平、科学价值或社会、经济意义。
指导青年教师和学生、实验室建设情况
指
导
青
年
教
师
情
况
生
对
实
验
室
建
设
贡
献
1、知道青年教师情况:
填写培养青年教师专业发展和帮助提高教育教学能力、水平方面的业绩,要求具体真是并以作证材料为据;
2、填写知道学生情况时,主要填写指导研究生情况
本人业务自传
概括总结自己任职以来在教育教学思想,理念方面的主要收获,所承担教育教学、科学研究、社会实践与服务方面的基本情况及所取得的主要成绩和今后的努力方向等(必须由本人填写)。
(签名)
年月日
任现职以来获得的主要奖励或荣誉称号
授予时间
奖励名称
授奖部门
级别
备注
任现职以来年度考核情况登记
考核年度
考核结果
优秀
合格
基本合格
不合格
年月至年月
综合考核结果
负责人:
1、奖励情况主要填写在各级党政机关和校级及其以上部门获得的主要奖励及荣誉称号(不含学术方面奖励);
2、考核情况由学校人事、组织部门依据专业技术技术人员考绩档案填写;
3、考核结果:
在相应档次内填优秀、合格、基本合格或不合格,不得简单划符号表示。
基
层
单
位
推
荐
意
见
盖章
总人数
参加人数
表决结果
同意
人数
不同意
人数
弃权
思
想
品
德
考
察
组
组长签名:
育
术
、
技
评
议
经学术、技术组评议,认为该同志
具备聘任条件。
组长签名:
年月日
聘
任
委
员
会
经聘任委员会审定,认为该同志
主任签名:
(公章)
年月日
备注:
外语考试成绩单
粘贴处
微机考试成绩单
本要求不用打印。
1、页边距上4CM,下1.5CM,左2.5CM,右2.5CM(方便档案装订);
2、第一、第二页为封皮,从第三页开始插入页码;
3、此表要套印。
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 聘任 专业技术职务 申报 学校 主管部门