广西六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读D卷文档格式.docx
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像龙涎香一样,
她的两岸碧波荡漾,四季芬芳。
尽管她泥沙浑浊,
却使世界上最美丽的江河黯然失色,
神圣,浩瀚的黄河啊,
是我们永恒的母亲!
(1)诗的第①节,为什么说母亲河是“食用的麦粒”“做衣裳的棉花”?
(2)第①节中的哪些词语突出体现了母亲河的美好品质?
(3)诗的第②节,我们诵诵时如果配上背景音乐,背景音乐的曲调应当是()
A.急促紧迫
B.温和委婉
C.雄壮有力
D.欢乐轻决
(4)诗的第③节,母亲河为什么能使世界上最美丽的江河黯然失色?
(5)母亲河孕育了伟大的中华民族,“五十六个民族五十六朵花”,你知道哪些少数民族?
写下几个来。
2.(11分)课外阅读。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(1)先写出下划线字的意思,再写出诗句的意思。
独:
________
异:
________
逢:
________
句意:
(2)“遥”字让我体会到________,“少一人”少的是________。
(3)读了这首古诗,我体会到了诗人的________思想感情。
()
A.喜爱秋天
B.思念家乡和亲人
C.喜欢登高望远
(4)假如你是王维的兄弟,在重阳节这天,你想对远在他乡的王维说些什么呢?
3.(10分)阅读诗歌,回答问题。
夜
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡,
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临,四下一片静,
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉,
给周围的一切披上银装。
大河银星万点,
小溪银波荡漾。
浸水的原野上的青草,
也闪着银色光芒。
夜来临,四下一片寂静,
大自然沉浸在梦乡。
(1)这首诗着力展示了夜的什么特点?
(2)请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。
(3)体会一下,通过写景,诗歌传达出诗人怎样的心境?
(4)“明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次,关于这种重复说法错误的一项是()
A.这不是简单的重复,而是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美。
B.这种反复的吟咏深化了夜的静谧、美丽的氛围。
C.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。
D.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。
4.(21分)(2020·
浙江模拟)阅读下面古代诗歌,回答问题。
长歌行
青青园中葵,朝露带日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
(1)请简要阐述本诗所蕴含的哲理。
(2)下列对这首诗歌的理解和分析,不正确的一项是()
A.本诗以情寄景,由情入理。
描写的自然景物清新质朴自然,生机盎然,欣欣向荣。
B.本诗寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等形象中。
C.《长歌行》是一首汉朝古典诗歌,属于汉乐府诗。
乐府是汉朝的一个音乐机关。
D.“百川东到海,何时复西归”比喻光阴一去不复返,然而,“少壮不努力”却告诉我们小时候不用努力,长大后什么时候努力都不晚。
5.(11分)阅读诗歌,回答问题。
早春呈水部张十八员外
(唐)韩愈
天街小雨润如酥,
草色遥看近却无。
最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。
(1)这首诗描写的是________(地点)________时节的景象。
写到的景物有________、________。
(2)诗中运用了比喻,把________比作________。
(3)作者在小雨中漫步街头发现这时“草色”的最大特点是:
________。
因此,称赞此时的春是“________,________”。
二、文言文阅读(共7题;
共39分)
6.(6分)(2019·
安徽模拟)阅读文言文,回答问题。
伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨兮_________________!
”志在流水,钟子期曰:
“善哉,洋洋兮___________!
”伯牙所念,钟子期必得之。
子期死,伯牙谓___________,乃破琴绝弦,终生不复鼓。
(1)将课文内容补充完整。
(2)“伯牙鼓琴”中“鼓”的意思是()
A.乐器
B.弹奏
C.发动
(3)“洋洋乎若江河”中“若”的意思是()
A.如果
B.好像
C.你
(4)“志在流水”中“志”是意思是()
A.志向
B.记住
C.记号
(5)伯牙绝弦的原因是什么?
从文中找出原句写下来。
7.(7分)阅读古文,完成练习。
放风筝
青草地,放风筝。
汝①前行,我后行。
【注】①汝:
你。
(1)古文中写到放风筝是在什么季节?
A.春天
B.秋天
(2)文中写到有几个人在放风筝?
A.2
B.3
(3)他们在哪儿放风筝?
A.操场上
B.草地上
8.(6分)课外阅读。
欧阳公①四岁而孤②,家贫无资③。
太夫人④以⑤荻⑥画地,教以书⑦字。
多诵古人篇章。
及其稍长,而家无书读,就闾里⑧士人家借而读之,或因而抄录。
以至昼夜忘寝食,惟读书是务。
自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
【注释】①欧阳公:
指欧阳修。
欧阳修,北宋文学家,史学家。
②孤:
幼年丧父。
③资:
财务,钱财。
④太夫人:
指欧阳修的母亲。
⑤以:
用……办法。
⑥荻(dí
):
多年生草本植物,与芦苇相似。
⑦书:
写。
⑧闾(lǘ)里:
街坊,乡里。
(1)结合语境和注释,理解下列下划线字的含义,不正确的一项是()
A.欧阳公四岁而孤,家贫无资。
孤:
资:
B.太夫人以荻画地,教以书字。
以:
原因。
C.以至昼夜忘寝食,惟读书是务。
惟:
只是。
务:
致力,从事。
D.及其稍长,而家无书读。
及:
等到。
而:
但是。
(2)根据下面的句子,写出相关成语。
①太夫人以荻画地,教以书字。
②以至昼夜忘寝食,惟读书是务。
(3)“及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。
”这句话是什么意思?
(4)欧阳修“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人”的根本原因是()
A.欧阳修自幼聪明过人。
B.太夫人教子有方。
C.邻里街坊都有藏书,慷慨借给他阅读。
D.他刻苦读书,心无旁骛。
9.(7分)(2019·
司马光
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。
众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
(1)给下面划线的字注音。
足跌没水中
众皆弃去
(2)解释下面划线字的意思。
①与群儿戏于庭________
②众皆弃去________
③光持石击瓮破之________
(3)根据这个故事用自己的话概括司马光的特点,并说说你从他身上学到了什么?
10.(4分)课外阅读。
东施效颦(pí
n)①
西施病心而颦其里②,其里之丑人见而美③之,归④亦捧心而颦其里。
其里之富人见之,坚闭门而不出;
贫人见之,挈⑤妻子⑥而去之走。
彼知颦美,而不知颦之所以美。
注释:
①颦:
皱眉头。
②里:
邻里。
③美:
认为……美。
④归:
回去。
⑤挈:
带着。
⑥妻子:
妻子和儿女。
(1)解释下列加下划线的字。
①东施效颦________
②挈妻子而去之走________
(2)翻译下面的句子。
其里之丑人见而美之。
(3)用横线在文中画出描写人们看到丑人“亦捧心而颦其里”的表现的句子。
这种表现说明了什么?
(4)东施效颦最大的问题在于:
(用原文语句回答)
(5)这个故事给人们的启示是()。
A.每个人都要有追求美的勇气
B.做自己想做的事,不必在意别人的看法
C.要懂得扬长避短,不能盲目模仿别人
11.(6分)课外阅读。
匡衡字稚圭,勤学而无烛。
邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
邑人大姓不识,家富多书,衡乃与其佣作,而不求偿,主人怪,问衡,衡曰:
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资给以书,遂成大学。
衡能说《诗》,时人为之语曰:
“无说《诗》,匡鼎来。
匡说《诗》,解人颐。
”鼎,衡小名也。
邑人畏服之如是,闻者皆解颐欢笑。
(1)文中一个家喻户晓的典故是:
(2)下列句子中横线的词语解释不正确的一项是()。
A.邻舍有烛而不逮:
不给他
B.衡乃与其佣作:
雇佣劳作
C.而不求偿:
报偿
D.邑人畏服之如是:
同乡
12.(3分)课内阅读。
铁杵成针
磨针溪,在象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过是溪,逢老媪方磨铁杵。
问之,曰:
“欲作针。
”太白感其意,还卒业。
(1)短文选自《________》。
(2)文中划线句子的意思。
(3)与这一故事有关的俗语:
(4)从本文中的得到的启示是什么?
参考答案
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
4-1、
4-2、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
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