xx理工学院城市学院发展战略规划Word文件下载.docx

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（二）人才强校战略3

（三）特色兴校战略4

（四）开放活校战略4

三、2011-2020年建设目标和主要指标4

（一）建设目标4

（二）主要指标4

第二部分2011-2020年主要建设任务与保障措施7

一、学科专业建设工程7

（一）学科专业建设的指导思想7

（二）学科专业建设的战略目标、基本原则与主要任务7

（三）学科专业建设的主要措施10

二、师资队伍建设工程13

（一）师资队伍建设的指导思想13

（二）师资队伍建设的目标14

（三）师资队伍建设的主要任务15

（四）师资队伍建设的主要保障措施15

三、人才培养体系建设工程17

（一）人才培养体系建设的指导思想与目标17

（二）人才培养体系建设的主要任务与目标18

（三）人才培养体系建设的主要保障措施22

四、办学条件建设工程24

（一）校园建设24

（二）公共服务体系建设25

（三）校园与公共服务体系建设主要保障措施27

五、校园文化建设工程28

（一）校园文化建设的指导思想28

（二）校园文化建设的主要目标与任务28

（三）校园文化建设的主要保障措施30

前言

xx理工学院城市学院是2004年经国家教育部批准，按新机制运作的全日制本科独立学院。

办学以来，根据独立学院的特性及服务区域经济社会发展的历史使命，遵循高等教育发展的规律，围绕市场发展需求，结合自身实际，通过一系列卓有成效的发展建设，学院的整体实力有了较大的提升，教学科研条件得到明显改善，为学院今后的发展奠定了良好的基础。

2011-2020年的十年，是xx理工学院城市学院实现由规模发展向内涵发展转变，全面提高教育质量和办学综合实力的重要时期。

根据教育部“26号令”和《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》、《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2010-2020年）》和《广东省教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等文件精神，为进一步解放思想、抢抓机遇、开拓创新、加快发展，提升学院的综合实力和核心竞争力，实现将学院建成适应和促进区域经济社会发展、特色鲜明的应用型本科院校的目标，经过广泛调研、征求意见和论证，以科学发展观为指导制定本规划，为学院可持续发展提供战略规划和行动方案。

第一部分学院发展的指导思想、办学定位与建设目标

一、办学指导思想与办学定位

确定学院在高等教育发展中的位置，面向社会需求找准自己生存发展空间，是形成办学特色的根本，是实现可持续发展的关键。

基于学院的办学条件与现状，根据独立学院的特性及服务区域经济社会发展的历史使命，遵循高等教育发展规律，学院从全面和长远发展的角度出发，制定2011-2020年期间的办学指导思想及办学定位。

（一）办学理念与指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持“依托母体保质量，面向市场创品牌，服务xx求支持、改革创新育英才”的办学理念，以提高人才培养质量为主线，以教育教学改革、体制机制创新为抓手，发挥体制优势、区位优势和合作优势，实施质量立校战略、人才强校战略、特色兴校战略和开放活校战略，推进学科专业建设工程、师资队伍建设工程、应用型人才培养体系建设工程、办学条件建设工程、校园文化建设工程，努力实现学院战略发展目标。

（二）办学定位

立足xx、服务广东；

以市场需求为导向，建立以管、工为重点，管、工、经、文、法、艺、理多学科协调发展的学科专业体系；

以教学为中心，以科研促进教学，培养适应地方经济社会发展需要，基础知识扎实，实践能力强，具有创新、创业精神的高素质应用型人才；

努力将学院建成适应和促进区域经济社会发展、特色鲜明的应用型本科院校。

二、学院发展战略重点

2011-2020年，学院实施四大发展战略，即质量立校战略、人才强校战略、特色兴校战略和开放活校战略，着力提升学院的核心竞争力、综合实力和社会影响力。

（一）质量立校战略

结合学院实际和珠三角、xx地区产业发展布局，在先进制造业、现代服务业、传统产业等所涉及的众多学科中，重点建设学院优势学科和最有发展前景的新学科，在人、财、物和政策等方面优先扶持；

充分发挥重点学科引领带动作用，整体推进优势专业和其它学科协调发展，形成具有竞争优势和办学特色的学科群，全面促进教育教学水平和科研实力进一步提高；

牢固树立品牌发展战略意识，扎实推进学院内涵发展，有效提升学院核心竞争力。

（二）人才强校战略

着力打造一支结构优化、配置合理的高素质教职工队伍，是确保学科专业建设水平、教育教学质量和人才培养质量的基础。

坚持“以人为本”的原则，抓住引进、培养、使用人才三个主要环节,改革创新人才管理体制、培养方式、薪酬体系和激励机制；

牢固树立人才是学院发展第一资源的理念，以良好的政策环境吸引人才、以海纳百川的胸怀引进人才，以蓬勃的事业平台成就人才，以真情实意关心人才，在全院范围内营造一种尊重知识、尊重人才的良好氛围，为创建国内一流的独立学院奠定坚实的人力资源基础。

（三）特色兴校战略

学院遵循高等教育基本规律，吸取岭南文化“包容、务实、开放、创新”之精髓，将企业文化中的强调质量、善于经营、勇于竞争、注重效率等观念有机融合于大学文化之中，形成学院独具特色的教育理念、核心价值观和校园文化；

针对地区产业结构、产业特色，创建学院的特色学科和专业，形成与产业链对接的、有特色的学科专业布局；

根据区域经济社会发展需求对应用型人才的实际需求、合理制定培养目标，深度开展校企合作，构建特色教学体系；

创建特色鲜明的培养模式，使培养的人才不仅具有较强的社会适应能力、竞争能力，而且还带有学院特有精神气质。

通过培育彩鲜明的办学特色，提升学院的社会影响力，带动学院整体的可持续发展。

（四）开放活校战略

开放是现代大学的一个鲜明特征。

实行开放办学战略，有利于解放思想，更新教育观念，开阔视野，吸取国内外先进的办学理念和教育思想为我所用；

面向国内外高校开放、特别是加强与粤港澳台地区高校的合作办学，从中发现差距，寻找机遇，积极集成和利用校外教育资源，促进学院发展；

向社会开放，以更加主动的姿态，融入社会，抓住珠三角一体化的机遇，加强同地方政府、企事业单位的合作，在服务社会的进程中引领社会发展，同时吸收和借鉴一切优质的社会资源、优秀人才促进学院发展，使学院在竞争的环境下更好的锻炼成长。

三、2011-2020年建设目标和主要指标

（一）建设目标

2011-2020年建立起五大体系：

1.结构优化、重点突出，与区域经济社会协调发展的学科专业体系；

2.结构合理、素质良好，满足学校可持续发展的师资队伍体系；

3.培养模式先进、教学设施精良，特色鲜明的应用型本科人才培养体系；

4.设施完备、技术先进、保障有力的办学公共服务体系；

5.塑造学院精神，提高学院品位，形成具有城市学院特色的校园文化体系。

（二）主要指标

1．在校生规模

2011—2015年，保持本科招生规模稳定增长，2015年在校生达到20000人规模，2016—2020年招生规模保持相对稳定。

2012年取消专科招生，实行全面本科教育。

2．师资队伍

根据在校学生规模，配备和建设一支数量适中、结构合理、师德高尚、专兼结合、素质优良、富有创新意识和团队精神的教师队伍，以满足教学和科研的要求，为实现创建国内一流独立学院的办学目标，提供强有力的人才保障。

增加教师队伍数量。

根据办学规模增长保持一定的增长速度，将生师比控制在适度范围。

改善教师队伍结构，高级职称教师占教师总数的比例提高到30%，其中教授占10%、副教授占20%；

研究生以上学历的教师占教师总数的比例提高到80%以上，其中具有博士学历的教师达到10%以上。

各本科专业教师配备，达到“一正二副五科班”的基本要求；

中年教师的比例提高到50%左右，逐步形成“橄榄型”年龄结构。

专任教师中，“双师型”教师的比例不低于10%。

3.学科专业

以服务地方经济建设和市场需求为导向，以提高教学质量和办学效益为前提，加强学科专业建设。

到2020年形成以管、工为重点，管、工、经、文、法、艺、理多学科协调发展的，优势突出、特色鲜明、结构布局合理的学科专业体系；

每个专业至少有4个稳定的校外实践教学基地。

力争实现省级特色专业零的突破，省级精品课程1-2门，获得省级教学成果奖1-2项，建成省级实验室教学示范中心1-2个。

建设1个省级“应用型人才培养示范基地”和2个省级“应用型人才培养示范专业”，打造2个校级特色品牌专业。

2020年本科专业数量控制在35个左右，重点抓好优势专业、特色专业及新专业建设；

建成一批综合实力居省内同类院校前列，具有较高影响力的优势学科和品牌专业，适时启动硕士点建设。

4．人才培养

坚持内涵式发展，进一步明确和细化应用型本科人才培养目标，建立起与培养目标定位相一致的人才培养质量标准，优化专业人才培养方案；

加强教学内容改革，开发面向应用、突出实践的课程体系；

加强大学生思想政治教育工作，坚持育人为主，德育为先，抓好思想政治理论课建设，充分发挥其作为大学生思想政治教育主渠道的作用，更加深入地推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进学生头脑，提升学生的素质与文明素养；

加强产学研合作和双证书教育，创新应用型人才培养模式；

改善实践教学条件建设，建立富有特色的实践教学体系，强化实践能力培养；

加强国际办学合作，拓展留学生、交换生及境外实习等工作，提高毕业生的社会适应性，就业的灵活性和层次。

5．校园建设

2011年9月完成教学管理中心、图书馆、公共教学楼、基础课大楼、电子信息楼、工业技术楼、学生宿舍、饮食中心、学生活动中心、部分教工住宅、综合馆的建设。

至2015年完成总建筑面积约44.2万平方米。

2016-2020年主要完成包括学术交流中心、实训楼、教工住宅建设，校园总建筑面积达66万平方米。

6.公共服务体系建设

2011-2015年，初步完成校园景观环境建设，使学院基础设施、公共基础实践教学平台、图书馆、体育运动场馆和学生生活服务设施等能较好地满足教学、生活需要；

完成高速、可靠、先进、安全的校园计算机网络和数字化校园建设，建成基于一站式服务的信息门户、数据中心和规范的业务应用服务体系、身份认证系统，基本实现学院教学、科研、管理和服务过程的全面信息化；

建立起按市场机制运作的后勤服务体系，满足师生员工日益增长的服务需求。

2020年，构建起校园基础设施、教学科研仪器设备、图书资料、数字化校园等方面能充分满足应用型人才培养目标需要，结构合理、设备配套、管理先进的高水平公共服务体系，确保为学校教学、科研、服务社会提供优质的数字化环境与服务平台。

7.校园文化建设

凝炼具有学院特色的校园精神，增强师生员工的凝聚力和向心力，并内化为自觉的行为规范；

加强大学生德育工作，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持社会主义先进文化发展方向，以社会主义核心价值体系引领校园文化风尚；

推进行为规范体系建设，以行为规范和作风建设为重点，进一步规范学院管理行为、教师教学行为和学生学习行为，促进校园风气进一步好转，促进办学效能的进一步提升；

全面推进校园环境文化建设，努力实现“让每一处风景都会说话，让每一处场所都能育人”的校园环境建设目标。

8.科研与社会服务

主动融入xx地方技术创新和区域创新体系，充分发挥人才集聚与学科优势，整合院内外资源，建立与社会紧密结合的科研和社会服务组织架构合作体系，建立立足xx、面向珠三角地区的开放式创新服务平台。

第二部分2011-2020年主要建设任务与保障措施