甘肃省示范性幼儿园评估标准Word下载.docx
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执行上级有关部门的规定和要求,办园规范(2分)。
5分
(2)有正确的办园指导思想,彰显先进的教育理念,体现本园特色。
有正确的办园指导思想(3分);
教育理念先进,体现本园特色(2分)。
B2
班子建设(10分)
(1)领导班子结构合理,整体素质较高,团结协作,有民主平等的交流氛围和较强的服务意识,具有开拓创新精神,事业心、凝聚力强。
结构合理,整体素质高(2分);
团结协作,有民主平等的交流氛围和较强的服务意识(2分);
具有开拓创新精神(1分)。
(2)具有决策、组织协调和指导各项工作的能力,有较强的教科研能力。
有决策、组织、协调、沟通能力(3分);
重视并具有教学科研能力(2分)。
B3
管理机制(30分)
(1)实行园长负责制。
园内组织机构健全,分工明确,团结协作;
有具体可行的工作计划,保证全园工作计划的落实。
建立教职工代表大会制度,民主管理意识强,制度落实。
实行园长负责制(1分);
组织机构健全,运行正常(2分);
落实职工教代会制度(2分);
全园计划具体完整(3分)。
8分
(2)结合本园实际,制定有3—5年中、长期发展规划,并有分阶段实施方案。
有3—5年中、长期发展规划(2分),有分阶段实施方案(3)。
(3)建立符合幼儿园管理要求、切合本园实际、经民主程序产生的规章制度,并在实践中不断
完善,各项规章制度执行情况好。
根据有关规定建立完善的教职工劳动保障机制。
有健全、完善的管理制度(3分);
有规范的管理运行机制和科学合理的管理手段
(2分);
劳动保障机制健全(3分)。
评估指标及分值
(4)岗位职责明确,执行严格有效;
安全管理工作组织机构健全,人员配备得力,各项安全防范措施落到实处,工作有记载、有分析评价记录。
各岗位职责明确,执行严格有效(2分);
重视安全工作,防范措施落实到位(2分);
工作有记载、有分析评价记录(2分)。
6分
(5)各类档案资料健全;
体现过程积累,并能妥善管理,合理利用。
资料健全(1分);
有积累过程(1分);
能合理利用(1分)。
3分
B4
课程管理(14分)
(1)认真实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》,有正确的教育观和儿童观。
依据《纲要》规定的目标与内容设置相关课程,课程编排体现适宜性、全面性、整体性和发展性。
有正确的教育观和儿童观(2分);
课程内容符合《纲要》要求(3分);
课程编排体现适宜性、全面性、整体性和发展性(2分)。
7分
(2)坚持保育与教育相结合的原则,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,面向全体幼儿,关注个体差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
注重保教育结合,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点(3分);
以游戏为基本活动(2分);
面向全体,关注个别(2分)。
B5
经费管理(15分)
(1)财务管理与监督制度健全。
财务制度健全(2分);
监管措施具体(2分)。
4分
(2)经费按规定的使用范围合理开支;
坚持专款专用。
开支合理(1分);
专款专用(1分);
不挪用幼儿园经费(2分)。
(3)严格按上级主管部门和物价部门制定的收费项目和标准收费,并向家长出具收费凭据,
无乱收费现象。
实行收费公示制。
严格执行收费管理制度(2分);
实行收费公示制(2分)。
(4)在创建省级示范性幼儿园的过程中经费投入不得少于50万元。
在创建过程中经费投入不少于50万元(3分)。
B6
家长
社区
工作
(10分)
(1)重视家园合作,建立家园联系制度,并将其纳入整体工作中。
建立家园联系制度(1分);
纳入整体工作中(1分)。
2分
(2)建立家长委员会,采用多种方式开展家园共育工作,每学期为家长提供参与幼儿园活动的机会。
建立家长委员会(1分);
多形式开展家园共育工作(2分);
每学期为家长提供的开放次数不少于4—5次(2分)。
(3)与社区密切合作,共享资源,积极为社区开展早期教育宣传。
为社区0—6岁幼儿家长提供早期教育咨询、科学育儿等指导。
为社区开展早期教育宣传(1分);
为社区0—6岁幼儿家长提供早期教育咨询、科学育儿等指导,每学期不少于2次(2分)。
B7
办园质量(21分)
(1)尊重、爱护幼儿,保育教育工作中无损害幼儿身心健康的行为。
尊重幼儿,教育行为规范(3分);
无体罚和变相体罚、侮辱幼儿行为(2分)。
(2)在坚持正确的办园方向、教育教学改革、教师培训等方面在本地区起到示范和辐射作用,且措施落实,效果明显。
家长对保育、教育工作满意。
在本地区发挥示范和辐射作用,且效果明显(4分);
家长对保育、教育工作的满意率达90%以上(2分)。
(3)充分发挥幼儿园资源优势,提高保教质量,办园特色鲜明。
资源优势明显,保教质量高(3分);
办园特色鲜明(2分)。
(4)发挥示范引领作用,定期开展教学对口帮扶活动,有计划、有措施、有效果。
定期开展教学对口帮扶活动(3分);
有计划、有措施、有效果(2分)。
A2
队
伍
建
设
(80分)
B8
定编定员(25分)
(1)班额规模:
托班20人、小班25人、中班30人、大班35人。
班额符合标准10分。
(班额超出5人以内,扣5分;
超出6—10人,扣10分;
超出10人以上不得分)。
10分
(2)园长:
园长1人,副园长1—2人。
园长1人(2分);
副园长1—2人(2分)。
(3)专任教师配2人。
保育员配1人;
寄宿制幼儿园专任教师配2—3人,保育员配2人。
每班配专任教师2人(3分);
每班配保育员1人(寄宿制配2—3和2人)(2分)。
(4)保健医:
全日制幼儿园配1人,寄宿制幼儿园配2—3人。
保健医配1人(寄宿制2—3)(3分)。
(5)食堂工作人员:
全日制幼儿园每70名幼儿配1人,三餐二点幼儿园每50名幼儿配1人。
按比例配备工作人员,达标(3分);
(缺编,每缺1人扣1分)。
B9
园长素质(10分)
(1)园长具有本科学历,且从事幼儿教师工作5年以上,有小学高级教师职称,并获得幼儿园园长岗位培训合格证书。
学历达标(1分);
从事幼儿教师工作5年以上(1分);
具有小学高级教师职称(1分);
有园长岗位培训合格证书(1分)。
(2)园长具有改革创新意识和开拓精神,在改善办园条件、提高教育质量等方面成绩突出,并获得相关部门认可。
改善办园条件成效显著(3分);
教育教学质量高(2分);
办园成绩突出(1分)。
B10教师素质(20分)
(1)教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格,符合《规程》第35、37条规定。
教师全部具有幼儿园教师资格证书(6分)。
(每缺一人证书扣1分)。
(2)专任教师中大专以上学历的占80%以上,高级教师占40%以上,一级以上职称教师占80%以上。
学历达标(2分);
高级教师达标(2分);
一级教师达标(2分)。
(各项每低于5个百分点扣1分)。
(3)有一定数量的省、市、区骨干教师并承担县(区)级以上教研或教学观摩活动。
有教育行政部门认定的骨干教师(含教学能手、教学新秀、优秀教师等)(2分);
承担教研或教学观摩活动(2分)。
(4)有继续教育培训方面的制度、计划和措施,每年不得少于60个课时,培训费用有保障。
有培训制度、计划和措施(2分);
全部教师有继续教育培训证书(2分)。
B11医务人员素质(10分)
(1)医务人员各项要求符合《规程》第35、39条规定。
医生具备医学院校大学本科学历,并取得医师资格证书。
符合《规程》要求(2分);
医生学历符合要求(2分);
取得资格证书(1分)。
(2)护士具备本专业中专以上学历,并取得卫生行政部门的资格认证。
护士学历达标(2分);
取得资格认证(1分)。
(3)医务人员能利用微机进行各项卫生保健数据的记录统计、分析和评价工作。
能利用微机统计、分析和评价(2分)。
B12
其他人员素质(15分)
(1)保育员:
有人事劳动部门认定的保育员资格证书,具有初级技工以上职称,80%以上保育员具有幼师或高中以上文化程度。
保育员有资格证书(2分);
具有初级技工以上职称(2分);
80%以上人员学历达标(2分)。
(2)炊事员:
应有一定的配餐技能,懂得儿童营养知识,具有三级以上的厨师职称。
并有岗位资格证书。
有岗位资格证书(3分);
有三级以上的厨师职称(2分)。
(3)幼儿园其他工作人员或聘用人员均符合《规程》35条规定,认真履行职责,工作人员档案资料及相关手续齐全。
其他工作人员或聘用人员符合《规程》要求(2分);
工作人员档案资料及相关手续齐全(2分)。
A3
施
与
环
境
B13
环境创设(18分)
(1)园内环境整洁优美,达到儿童化、教育化、美化和绿化的要求。
结合活动场地铺设草地,绿化用地生均不小于2平方米。
环境整洁优美、适用(2分);
达到儿童化、教育化、美化和绿化的要求(2分);
生均绿化面积达标(2分)。
(2)本着科学、安全、适用的原则,因地制宜利用现有空间,为幼儿提供多样化的场地和活动空间。
能因地制宜,安全合理利用空间(3分);
为幼儿提供多样化的游戏活动场地(3分)。
(3)有动物饲养角、种植园,有适合幼儿活动的沙坑、嬉水池、30米直跑道。
且使用率高。
动物饲养角(1分);
种植园(1分);
沙坑(1分);
嬉水池(1分);
30米直跑道(1分);
使用率高(1分)。
B14
园内设施(40分)
(1)基本建设布局合理,建
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