语言学考试重点难点讲解Word文档格式.docx

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1.普通语言学的奠基人是（索绪尔）和洪堡特。

前者所著的（《普通语言学教程》）在语言学发展史起到了划时代的作用。

2.结构主义语言学派可以分为三派。

它们是（布拉格学派）、（哥本哈根学派）、（美国学派）。

3.（古代印度）、（中国）、（古希腊-罗马）是语言学的三大发源地。

4.现代语言学一百多年发展，经历了三个时期：

历史比较语言学、结构主义语言学、转换生成语言学。

5.（ppt填空题：

）我国传统语文学包括（文字学）、（音韵学）、（训诂学）等三门分支学科，合称“小学”。

6.在19世纪逐步发展和完善起来的（欧洲历史比较语言学）不但宣告语言学的真正独立，而且为普通语言学的研究奠定了基础。

7.（书后习题：

）语言交际过程可以分为编码-发送-传递-接收-解码五个阶段。

8.印度最早的经典所使用的语言是梵语。

9.错：

语言学主要是研究古代的口语和书面语。

10.错：

语言有自身结构的独立性，与系统之外的社会环境没有关系。

11.错：

理论语言学是研究语言一般规律的，不受具体语言研究影响。

12.对：

（书上有原话，但本句存在争议，不考）语言形式和内容的关系时语言研究的（最）根本问题。

细节题：

1.古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同？

（语文学的局限性）（古代语言学和现代语言学的区别）（以下为原来的PPT内容） 

①研究对象不同（研究对象狭窄，不重口语）：

古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学则十分重视口语研究，如制定语言规范，确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果；

②研究目的不同（研究目的单纯，读懂古籍，不重语言结构本身，缺乏科学认识。

）：

古代语言学研究语言，主要是给政治、哲学、宗教、历史、文学方面的经典著作作注解，（比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的），而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构，以此探讨语言发展的共同规律。

（3）研究地位不同（研究地位低下，附属地位→）古代语言学不能形成独立的科学，而现代语言学拥有独立的学科地位。

（虽然语文学存在局限，但却为语言学的建立准备了材料。

）

语言学在科学体系中的地位

一、语言学与科学体系中的众多学科的关系

1、作为传授经验和认识客观世界的工具,与历史学、考古学、民族学等关系密切；

2、作为思维工具,与哲学、逻辑学、心理学关系密切；

3、作为思想的表现形式,与文学、文化学关系密切；

4.语言学的理论和方法引起了自然科学的广泛重视。

它与数学、信息论、计算机科学、通讯工程、系统论等学科联系紧密，产生了一些新的语言学科分支，如心理语言学、生理语言学、统计语言学、地理语言学、数理语言学、计算语言学、人工智能、人机对话、机器翻译等学科。

5.由应用语言学的成果可以看到语言学在学科体系中的重要地位：

它与生理学、心理学、物理学、社会学、民族学、人类学、文化学、神经学等学科都有着极为密切的关系。

（二）3.为什么说语言学是一门基础科学？

从语言的研究对象和发展过程可以看出，语言学是关于人类社会生活中的最基本现象的研究之一，对语言性质的认识直接影响到人类对于自身和周围世界的一些基本理念，从这一点看，语言学像数学、逻辑学、物理学、生命科学等基础学科一样，是一项基础研究。

第1章无名词解释问答填空判断选择中部分出现

1、一种语言的句子数量是无限的，但无限的句子中却包含着有限的（词）和为数不多的（规则）。

3、（文字）是建立在语言基础上的最重要的辅助交际工具，旗语之类是建立在（语言）和（文字）基础上的特殊领域的辅助交际工具。

4、语言是一种特殊的社会现象的含义是，语言具有（全民性），没有阶级性。

5、思维的类型可分为（直观动作思维）（表象思维）（抽象思维），抽象思维的三种形式是（概念）（判断）（推断）。

6、儿童最早的智力活动就是学习（语言）。

书后习题：

1、语言的功能包括（社会）功能和（思维）功能。

2、语言的社会功能包括（信息传递）功能　和（人际互动）功能。

3、在各种信息传递形式中，（语言）是第一性的、最基本的手段。

4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（左）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（右）半球制约。

5、儿童语言习得一般经过（独词句）阶段和（双词句）阶段，这是儿童学话的关键两步。

（对）1、文字是建立在语言基础之上的再编码形式。

（错）2、当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。

（错）3、书刊上的话语不具有人际互动功能。

（错）4、抽象思维要以语言为形式依托。

（一定要以是错的例如聋哑人不一定）

（错）5、布洛卡区在大脑的右半球前部。

（错）6、聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。

（对）7、不同语言结构的差异体现出思维方式的不同。

（错）8、汉语名词没有数的变化，所以汉语没有区别单数和多数的概念。

问答题：

1、为什么语言是人类最重要的交际工具？

Ppt解释：

人类的交际工具除语言外，还有：

文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等辅助性的交际工具，体态语等伴随性的副语言交际工具，盲文、手语等类语言交际工具。

但这些交际工具或者使用范围有限，或者运用效率低下，或者使用频率不高，很难与语言这种交际工具相提并论。

①辅助性的交际工具很多，像旗语、手势、红绿灯、色彩、音响等，都可以在一定的范围内传递信息，起到沟通作用。

而在现代社会，像广播、电视、电话、网络等传播工具，甚至还可以不改变语言的有声特质，传递信息既快又广。

但这些工具，远不及文字那样方便，不及文字使用范围那样广。

文字打破了有声语言的时空局限，在很大程度上扩展了语言的功能。

这是其他语言辅助工具所不能比的，所以说文字是语言最重要的辅助性交际工具。

②但是，文字在交际中的重要性远不能和语言相比：

一个社会可以没有文字，但不能没有语言，没有语言，社会就不能生存和发展；

文字是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史，而语言在文字产生以前早已存在，估计已有几十万年；

今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多；

文字产生以后要随着语言的发展而演变，它始终从属于语言，是一种辅助交际工具。

2.举例说明语言在（人类）社会生活中的（重要）作用。

（？

改造现实联系社会、民族思维工具）

语言是一种社会现象，和人类社会有紧密的联系。

社会：

就是指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体，即一般所说的部落、部族和民族。

1、语言与社会共存亡：

每一种社会都必须有自己的语言，维持人与人之间的联系。

语言是组成社会的一个不可缺少的因素。

语言依存于社会，与社会的产生、发展、消亡息息相关。

2、语言是社会约定俗成的产物：

每个社会都存在自己的语言，语言是不同民族的区别标志。

（1）任何语言中词语的音义联系，以及词语组合的语法关系从根本上讲都不是必然的。

（2）任何语言中词语的音义联系，便要求并迫使这一社会中的每个成员都必须遵循。

以及词语组合的语法关系一经社会约定认可，

其实，不仅是一个国家、民族的语言能带给该团体内的成员很强烈的归属感、认同感，不同的方言同样也有类似的效果。

3、语言是一种特殊的社会现象。

其特殊性表现在，它不属于经济基础，也不属于上层建筑，它不是为某个特定的阶级或阶层服务的，语言具有全民性，没有阶级性。

Ppt：

（二语言的交际职能（社会功能）

1.语言在人类生活中的重要作用。

语言是人类最重要的交际工具。

也是一个社会全体成员共同的交际工具。

只要有人群活动的地方就需要语言，人们用它进行交际，交流思想，以便在认知现实、改造现实的过程中协调互相之间的行为，以取得最佳的效果。

（信息传递功能？

语言是构成人类社会的一个不可缺少的条件。

没有语言，人与人之间的联系就会中断，社会就会解体。

语言是组成民族的一个非常重要的因素。

（人际互动功能？

语言是人类思维的工具，也是认识成果的贮存所，思维离不开语言，必须在语言材料的基础上进行。

2.语言是一种特殊的社会现象。

世界上所有现象，可以分为自然现象和社会现象两大类。

语言属于社会现象。

社会，指生活在同一个共同地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。

社会现象是指那些与人类共同体的一切活动——产生、存在和发展密切联系的现象。

语言是一种社会现象，因为它与人类社会的生活息息相关，是把社会中的个人结成群体的纽带，是人与人相互联系的桥梁，进行沟通的工具。

也是人与动物相互区别的重要标志之一。

没有语言，人类社会就会崩溃，不复存在。

语言作为社会现象的特殊性主要表现在：

语言既不属于经济基础，也不属于上层建筑，这两者的变化都不会从本质上影响语言。

语言是全民性的，是全民共同使用的交际工具，没有阶级性。

3.语言是人类最重要的交际工具。

）语言的定义（三句话）以语音为物质外壳,由词汇和语法构成并能表达人类思想的符号系统。

（ppt中）语言是言语中同一社会群体共同掌握的、有规律可循而又成系统的那一部分，语言是均质的，是言语中的社会部分。

语言和言语（说话）的关系

1.语言和言语的区别

（1）从运用角度来说，自由（言语）/不自由→有规则（语言）

（2）从语言学角度分析：

言语包括张口说话的动作（言语动作）/说话代码（语言）/说、写、想的话（言语作品），语言是言语中较为确定的部分→运用同一语言，言语不一定相同

（3）从表现形式看：

言语是个人的，有个人特点/语言是（社会的），语言有共同性和社会性

（4）从哲学角度看：

语言（抽象）和言语（具体、个别）二者是一般和特殊的关系

2.语言和言语的联系

（1）语言存在于言语之中

语言是从言语中抽象概括出来的模式，可以从话语中找语言。

抽象的语言是不存在的，都以个体语言的形式存在着。

从历史上看，言语事实在先，规则在后，通过言语反映存在。

先运用，后有规则。

因此，研究语言要从言语入手→言语是补给手段，是材料库

（2）语言存在以说话的需要为前提。

（刘连仁“孤岛”）

（3）言语是对语言的具体运用，是行为和结果。

（4）言语包括语言成分（被社会使用的）和语余成分（未被社会承认的，存在言语中的非语言成分）

语言和思维的关系（不作大题细节题）

（1）语言和思维是紧密联系的

思维离不开语言：

语言是思维的工具。

思维过程离不开语言，需要借助语言来进行比较、分析、综合等一系列活动，需要借助语言来形成、储存、表达、传递、交流