中考复习总汇政治Word文件下载.docx
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【热情开朗】p11
☆怎样培养热情开朗的性格?
保持每天的好心情,对老师同学态度友好;
与人交往主动豁达,不计较个人得失;
多与人交流,主动帮助他人;
培养自信心;
信任他人;
培养团队精神。
☆养成热情开朗性格的作用是什么?
容易被人接纳,可以建立良好的人际关系;
容易得到快乐,不会走上极端;
可以增强团队精神,可以在会上立足;
不会孤身一人。
【友谊】p12
☆为什么要建立新友谊?
友谊可以让我们更快地融入集体;
可以获得帮助;
可以与朋友取长补短;
可以通过交流解除我们的烦恼;
友谊是人生最宝贵的财富;
友谊能够给我们力量和鼓励;
友谊可以为我们将来在社会上立足打下基础。
☆怎样建立新友谊?
友谊要靠真诚和宽容“播种”,友谊要靠平等和尊重“护理”,友谊要靠信任与奉献“浇灌”,善交益友,不交损友,乐交诤友,我们应真心实意地对待他人,相互理解,相互信任。
【集体·
团结】p19
☆个人与集体的关系?
个人与集体是不可分割的,个人离不开集体,集体也不能缺少个人。
☆为什么说学校是我们成长的园地?
在学校,我们拓展了视野、获得了知识,增长了才干;
在学校,我们找到了新朋友、学会了悦纳自己;
在学校,同学与老师平等相处,同学之间充满友爱。
在校园里生活让我们感到幸福和快乐。
☆什么是团队意识?
团队意识是一种整体配合意识,它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。
☆为什么要有团队意识?
一个富有凝聚力和竞争力的班集体,它的灵魂是团队意识;
没有团队意识的班集体无法发挥出集体的威力;
有了团队意识才能够将事情办得更好;
它能够增强集体荣誉感。
☆怎样培养团队意识?
集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合;
相互容纳同学之间的差异性;
每个人都关心他人,想集体之所需。
☆什么是集体荣誉感?
集体凝聚力源于集体荣誉感,集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。
它是一种积极的心理品质,是推动个人履行道德义务的巨大精神和力量。
集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力。
☆有集体荣誉感的人的表现是什么?
有集体荣誉感的人总是把自己的一言一行和集体的荣誉、利益联系起来,把集体的荣誉看做高于个人的荣誉,为集体的成功而感到自豪,为集体的挫折或失败感到苦恼;
热爱自己的集体,绝不以损害集体的利益来获取个人的名利。
☆为什么要增强集体荣誉感?
集体凝聚力源于集体荣誉感;
☆怎样维护集体荣誉?
集体的荣誉需要大家自觉去维护,每一个人都为班级出力,不做损害集体利益的事情,把自己的一言一行与集体的荣誉联系起来,那么,我们的班级就是一个优秀的班级。
【认识·
悦纳·
完善自己】p26
☆怎样认识自己?
外在的体征;
内在的精神世界;
自己在集体中的地位。
还可通过自我评价和他人评价等途径,客观地找出自己的优点和不足之处,正确地认识自己。
☆怎样悦纳自己?
欣然地接受自己;
客观地评价自己;
欣赏自己的优点;
接受自己的不足;
用发展的眼光看自己。
☆怎样完善自己?
发扬优点;
克服缺点;
追求进步;
在德智体美劳方面全面发展。
【情绪·
心态】p32
☆怎样认识情绪?
情绪是一种内心体验;
情绪具有多样性和复杂性;
人的四种基本情绪种类只有四种:
喜、怒、哀、惧;
情绪需要调试;
情绪可以调试;
情绪影响人们的生活、学习、工作、人际关系和身心健康。
☆为什么要调试情绪?
调试情绪可以让我们获得良好的人际关系;
因为情绪影响工作、学习和生活;
好的情绪能够让我们拥有正确的面对生活的态度;
调试情绪有利于身心健康。
☆怎样调控情绪?
输入自我调控意识;
转换角度看问题;
用行动调控自己的情绪(听音乐,看喜剧,度假等);
保持乐观健康的心态;
树立积极健康的生活态度;
勇敢面对挫折和失败,学会爱与感恩。
☆怎样保持乐观健康的心态?
树立积极健康的生活态度;
【男生女生】p39
☆男生女生正常交往有什么益处?
男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展;
男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体;
男生女生建立在友谊基础上的正常交往,给我们的学习和生活带来快乐和美好的感受。
☆男生女生应当如何交往?
言行适当,自然大方;
互相尊重,平等待人;
自爱自重,珍惜自己。
【家·
父母】p46
☆家的重要性是什么?
家为我们提供物质生活的保障;
家是我们情感的归宿;
家是人生的港湾。
☆为什么要孝敬父母?
孝敬父母是做人的本分;
孝敬父母是社会基本道德要求;
孝敬父母是中华民族的传统美德;
孝敬父母是法律的要求;
父母给了我们生命,养育了我们,为我们提供了物质和精神上的帮助,父母为我们提供了学习条件,我们应当学会感恩,回报父母。
☆怎样孝敬父母?
关心父母;
体谅父母;
帮父母做一些力所能及的事情,尽量为父母分担生活的压力和苦恼;
让父母为自己的良好行为感到高兴和骄傲,不使父母为自己的错误的行为感到忧虑和烦恼,长大后要承担赡养父母的义务。
☆怎样化解爱的冲突?
最重要的就是双方的理解与沟通,我们要时时记住父母的良苦用心,发生矛盾时不发脾气,不闹对立;
经常与父母贪心,让他们了解自己的学校生活的一些重要的事情;
遇事多和父母商量,不要自作主张;
对于父母做出的承诺要说到做到,在父母面前建立信用;
做了错事主动检讨,不逃避责任。
【师生之间】p56
☆老师的重要性是什么?
人生不能缺少教育,教育不能没有老师;
老师是文化知识的传播者,老师是我们道德人格形成的导师教我们如何做人如何做事;
老师是我们心灵的保健医生,体察我们的内心,为我们扫除心里障碍;
老师也是我们的朋友,尊重、理解与爱护我们;
老师是我们的榜样,言传身教,让我们受益终身。
☆新型的师生关系是怎样的?
在和老师的交流中,我们感到自己更加受尊重,和老师的关系变得平等了;
在课程学习中,老师带我们进入自主学习的新天地;
在课外活动中老师常常只充当指导者而不是领导者;
为建立民主、平等、和谐的师生关系,我们和老师共同努力;
☆我们应当怎样和老师相处?
尊重与信任老师;
理解与体谅老师;
关心和帮助老师,和老师做朋友。
【文明交往】p63
☆为什么要交往?
每个人都是社会的一员,社会交往是人们必不可少的活动;
在与他人的交往中,能够获得知识、友谊、信任和肯定;
通过交往能够找到自己在社会中的位置,产生归属感和安全感;
交往有利于人们的生存和发展;
人类的生产和生活方式决定了人们的社会交往必然越来越频繁;
交往的能力对于现代人越来越重要了。
☆怎样学会交往?
交往的前提是尊重;
交往的“通行证”是礼貌;
建立良好的人际关系,归根结底是学会做人,培养良好的品德人格;
真诚坦率、谦逊宽容、细心体贴地对待他人,培养正直勇敢、热情开朗的品质;
与人交往还需要一把识别善恶的标尺;
保护自己,不受诱惑,也是交往的重要课题。
【学习】
[关于学习的定义]p72
☆什么是学习?
学习是个人经过练习,由不会到会,由不能到能的过程。
☆为什么要学习?
学习是人类的基本活动;
学习是个人成长的需要,学习是提高生活质量的重要条件,学习是将来参加祖国建设的需要。
☆学校学习的特点学习内容:
系统掌握知识和培养能力;
学习方式:
在老师的指导下进行;
学习时间:
相对集中;
学习目标:
为未来服务社会做准备。
☆怎样做学习的主人?
树立正确的学习动机;
自主参与学习活动;
培养浓厚的学习兴趣。
[学习方法]p80
☆学习方法的重要性是什么?
掌握学习方法,可以节省学习时间和提高学习效率;
掌握学习方法,可以提升自信心;
学习方法不管是在现在还是在未来都很重要。
☆基本的学习方法——做好学习计划,科学安排学习时间;
集中注意力;
培养记忆力;
学会收集、整理和运用信息;
善于运用互联网进行学习。
[学习习惯]p86
☆什么是学习习惯?
学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。
☆良好学习习惯的表现:
学习有目标,有计划;
能够集中精神,排除干扰;
不依赖他人,独立完成学习任务;
爱动脑筋,爱观察,爱提问;
有适合自己的学习方法;
经常使用工具书、参考书;
喜欢阅读,适当上网,拓宽知识面;
经常与同学讨论问题;
今日事,今日毕等。
☆良好的学习习惯带来的结果:
良好的学习习惯有利于提高学习效率,获取优良的学习成绩,塑造健康人格,使人受益终生。
☆不良学习习惯的表现:
学习时间不固定,边吃边读,边玩边读;
上课开小差,精神不集中;
课后不复习,学习不自觉;
爱面子,不懂不会也不问;
做作业前不看书,做作业不相信自己,总要找人对答案才放心;
作业本、作文本、考试卷发到手,看看分数就扔到一边,不认真分析、检查;
平时不复习,考前开夜车等等。
☆不良的学习习惯带来的后果:
不良的学习习惯会导致学习效率低下,学习效果不佳,严重者还可能产生厌学,荒废学业,导致可能会助长生活中的消极因素,贻害无穷。
☆怎样培养良好的学习习惯?
良好学习习惯的培养从制定具体、明确、可行的计划开始。
☆怎样纠正不良的学习习惯?
交一些能够管束自己的朋友;
用暗示法来提醒自己,用写日记的方法来管束自己。
七年级(下)
【生命·
自然】p4
☆为什么说生命世界美丽神奇?
我们感受着万物欣欣向荣、生机勃勃的气息,感受到世界充满了朝气和希望;
生命是地球上各种生物体特有的现象,生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人;
人类以自己独特的价值存在着、发展着,和自然界中的其他生物体共同构成了这个美丽而神奇的生命世界。
☆为什么生命需要彼此尊重?
人类来自于大自然,是生物进化的结果;
我们每个人的衣、食、住、行等最终都离不开大自然;
时至今日,人与自然、人鱼环境产生了深深的矛盾,所以更需要彼此尊重。
每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命相互依存、相依为命;
人类必须尊重自然规律,善待大自然,与大自然共生共存、和谐相处,建设一个生态环境良好的世界。
☆为什么要珍爱、善待生命?
生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人;
每个人的生命只有一次,生命是宝贵的,也是脆弱的,人生短暂,我们要让有限的生命焕发光彩,不断提升生命的价值。
珍爱生命是对我们自己负责任,也是对我们的家人和社会负责任。
☆怎样善待生命?
正确认识人与自然的关系;
珍爱自己的生命,对自己身心健康负责;
善待其他生命。
☆正确的生态道德观是什么?
人与自然相互依存,和谐相处
☆怎样减少野生动物被捕杀的现象?
国家提高管制制度,出台相关保护法律;
有关单位加强督查力度;
从我做起,树立保护意识,宣传相关知识;
每个公民都提高保护野生动物的意识,珍爱生命。
【感受青春】p12
☆青春的喜悦有哪些?
在不知不觉中,我们告别的童年,开始走向成熟;
我们的感觉特别敏
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