义务教育均衡发展迎检解说词模板Word文档下载推荐.docx
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15、促进义务教育均衡发展,努力办人民满意教育
16、加强城乡统筹,优化资源配置,促进义务教育均衡发展!
17、合理配置义务教育资源,全面提高义务教育质量
18、全面落实政府责任,切实增加教育投入,深入推进义务教育均衡发展
19、发挥优质学校辐射带动作用,扩大优质教育资源覆盖面!
20、攻坚克难,真抓实干,以优异工作成效迎接义务教育均衡发展督导评估
21、教育是民族振兴、社会进步的基石
22、实施农村义务教育经费保障机制,促进教育公平
23、教育是提高民族素质、促进人的全面发展的根本途径!
24、实现中华民族伟大复兴,科技是关键,人才是核心,教育是基础
25、强化政府主导作用推进教育均衡发展
26、深入实施科教兴国战略,全面落实国家和省中长期教育发展规划纲要
27、全面落实科学发展观
推进义务教育均衡协调发展
28、全力办好人民满意、均衡和谐的义务教育
29、办好每一所学校,促进每一个学生健康成长
30、教育公平是社会公平的重要基础
注:
以上标语学校结合实际情况,制作条幅、刷墙体字或做板报使用,不可千篇一律,要因校制宜灵活使用。
迎接义务教育发展基本均衡县评估验收
学校必做20条
1.学校大门口前及50米内整洁,无摊贩,车辆停放整齐有序,交通井然。
过境公路旁的学校,应设立交通安全标志和安全防护设施,并设置减速设施等。
2.学校大门侧悬挂督学公示牌,清晰明亮。
学校门牌清晰,无掉字错字,无广告牌、寻人启事等,无乱涂乱画,无乱拉线等。
3.校内道路平整、畅通,绿色植物修剪整齐。
提前设计好校内检查路线,不走回头路。
4.教学楼门窗、玻璃、墙面整洁,教室内无残破课桌椅,黑板报、文化墙保持新颖、生动、整洁、时效。
5.消防通道畅通,所有灭火器均要在有效期内,且摆放正确(不易悬挂太高),消防栓外橱窗有使用说明,且使用方便。
校园监控布点正确,使用常态化。
6.全面清理校内污水、垃圾,重点是卫生死角(食堂、厕所、楼道、楼阴面、树丛等),做到无纸屑、无废弃塑料袋、无软包装袋(盒)、无烟蒂、无痰迹、无气味。
垃圾桶及时清理。
7.校长及领导班子、责任区专职督学应挂胸牌着正装在学校大门前迎候评估组到来。
校长介绍情况时应积极热情、自然大方,善于突出本校亮点和特色(人文、历史、办学、建筑、布局、雕塑等),接受询问做到“一口清”。
8.学校要准备有迎检解说词,要培养有明白人,接受认定组专家的询问。
9.校园内,学校师生路遇评估组专家主动打招呼,停步,让“客人”先行。
10.学校保安、校医、实验员、图书馆管理员、炊事员等着工作服,在岗在位。
保安佩戴警械,炊事员戴工作帽、口罩。
评估组专家到来要主动起身、打招呼。
11.有食堂的学校要特别注意安全卫生,伙食标准等。
食品要有留样,卫生许可证、健康证悬挂在醒目位置;
寄宿制学校学生寝室要高度关注用电用水、上下铺安全,室内采光照明,冷暖等。
12.实验室(小学科学实验室)、图书室、阅览室、体育器材保管室、留守儿童活动室、心理咨询室、音乐室、舞蹈室、计算机房等工作人员应提前到岗,各功能室门要提前打开,各项制度上墙。
图书要全部上架,分类摆放,编码录入;
各种教学仪器、计算机、多媒体设备、体育艺术器材等要摆放正确,干净整洁,使用方便。
危险实验用品按规定“双人双锁”保管。
管理人员要主动讲解工作,重点介绍设施设备使用情况,准备好管理记录,各种记录要真实、完整、装订整齐,教师、学生签字,手续完备。
13.做好楼道、墙体、橱窗、宣传栏等文化建设,注重教育性、科学性、内容丰富、形式多样。
宣传栏等不能有与教育要求相违背的内容,如学生成绩排名、学校成绩排序、高中考排名或喜报、教辅征订等。
学校如有现成的宣传画册、彩页,可以提供,但应文字精炼,突出主题,彰显办学特色。
14.“三表一致”,即教务处、教室、学生文具盒里的课程表内容一致。
作息时间应符合省教育厅要求。
15.校园网上的文字、图片及校园内标语等,不能有与均衡发展及素质教育相违背的内容。
16.教学软件除教学光盘要编目造册外,还要整理好优盘、移动硬盘以及电脑主机里的内容,做到学科齐全、条目清楚,选用方便。
17.教师办公室要做到窗明几净,不得放置电饭煲、微波炉、鞋袜、衣物、烟灰缸等。
“禁止吸烟”标志要清晰。
18.学校应提前预留好车位,安排人员应做好车辆进出引导,疏散。
校内自行车、电瓶车停放有序,安全进出。
原则上校园内不能停放私家车(如必须停放,须有另外出口)。
19.省级验收评估组检查过程中学校应安排专人跟随,随时回答提问咨询,记录问题,专人摄影留作资料。
20.评估检查结束后,校长应主动邀请评估组合影留念,并送至学校大门外,挥手致意,目送离去。
河南省义务教育发展基本均衡县
检查学校工作表
县(市、区):
学校:
(盖章)检查人员签名:
在校学生数:
小学人初中人
教职工总数:
小学人初中人检查时间:
班级数:
小学个初中个
专任教师数:
专任教师比例:
%
内容
国家标准
省级评估标准
现场核查数
结论
办学规模(班)
小:
农6-14个,城12-30个;
初:
农12-24个;
城12-30个
小学:
农村1-4轨,城镇2-6轨;
初中:
4-12轨;
九年一贯制:
2-4轨。
班额(人)
45人;
初:
50人
初中:
平均:
人
最大:
生均占地面积(㎡)
农小;
20;
农初:
25
≮22;
初中:
≮26;
总:
㎡
生均:
生均建筑面积(㎡)
5.2;
6.4
≮5.2;
≮6.4
寄宿制:
小学≮3;
≮3.3;
食堂≮1.2
宿:
㎡
教学仪器设备值
达到《河南省中小学教育技术装备标准(试行)》第一类配备方案
电脑配置
配一定数量计算机供教学使用,逐步实现“班班通”;
生机比10:
1,师机比1:
1;
计算机教室上课保证一人一机,逐步实现“班班通”,
生机比8:
1。
台
图书配置
(册/生)
≮20册;
≮30册,每年新增不少于应有总量的1%。
册
教学及辅助
用房
音体美计多媒图书科学;
音体美计实验图书阅览多功心理劳技。
个
实验室
(小学科学)物理
4轨以下1个,4-6轨1-2个,6-8轨2-3个;
8轨以下1个,8-12轨1-3个,12-16轨3-5个。
1-4轨1个,5-6轨≮2个,7-8轨≮3个。
;
4-8轨1个,9-12轨≮2个,13-16轨≮4个。
化学
8轨以下1个,8-12轨1-2个,12-16轨2-3个。
4-8轨1个,9-12轨≮2个,13-16轨≮3个。
生物
8轨以下1个,8-12轨1-3个,12-16轨2-3个。
教职工与
学生比
市1:
19,
13.5
1:
19
13.5
教职工人
学生人
∶
高一级以上
学历教师比例
≮60%初中:
≮40%
大专以上
本科以上
在校生年巩固率
≮95%初中:
≮92%
进城务工子女
—
留守儿童情况
运动场地
18个班以下200米环,24个班300米环,30个班以上300米-400米环;
18个班以下300米环,24个班300米环,30个班以上300米-400米环;
九年一贯制:
18个班以下200米环,27个班300米环,36个以上班300-400米环道。
小学:
设有环形跑道的田径场地及球类场地,有200米环道,有60米直道。
设有环形跑道的田径场地及球类场地,有300米环道,有100米直道。
米
环道
球场
体育与健康
体育1小时/天
简要记录
小学科教师配备情况
开齐开足课程情况
教师校长交流情况
教师培训经费及
参加培训情况
学生体质健康率情况
择校、重点班情况
学生课业负担情况
安全工作、应急防灾知识演练
学生综合素质评价
教育信息化
本表为督导检查人员工作用表,检查学校时,一校一表。
(正反面印制)
受检县的学校如实填报,国家督导检查人员实地核查后,在对应栏目中打“√”或填写简要结论、记录。
如有必要,可另附说明。
义务教育均衡发展迎检路线及解说词
义务教育均衡发展迎检路线及解说词
(1)
路线:
校门口→警务室→实验楼→宿舍楼→操场→教师周转宿舍→洗浴室→厕所→水房→餐厅→小二楼→花坛→车棚→教学楼
解说词:
尊敬的各位领导:
大家好!
欢迎各位领导在百忙之中莅临我校检查指导工作,这次检查是对我校办学水平的大检阅,也是我校办学水平的一次大提升,借此机会我代表**学校全体师生对各位领导莅临表示热烈欢迎和衷心的感谢。
我校创建于1967年,原名**学校,1997年迁入现址,1999年撤乡并镇时更名为**学校,2008年县委政府将我校升格为县直初中,更名为**学校。
地处县城西南边,学校占地面积15160平米,建筑面积9628平米,现有六规17个教学班,在校学生720人,在册教职工86人,教学设施齐全,初步达到了国家标准化建设的要求。
接下来,请各位领导跟随我参观我们校园。
校门口——首先映入眼帘的是我们的校门,校门是全自动电子门,安全系数高。
只有在放学时才打开允许出行,其余时间都关闭状态,有效保证了全校师生的安全。
警务室——校门旁边就是我们的警务室。
我校警务室现有2名保安人员,配备保安器械10件,全天24小时值班,设有来客登记制度,确保进出校门的人员都有迹可循,同时设立领导值日制,切实做到从上到下确保师生安全。
另外,校内安装了20个安全摄像头,保卫人员可以实时查看校园动态,及时消除安全隐患。
实验楼——大家请从这边走,实验楼是2012年投入使用的,建筑面积2000多平米,共有四层。
一层有两个化学实验室和一个化学仪器室,每个
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