九年级英语unit4导学案Word下载.docx

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__________________,Whatdoesshelooklike?

________________________

Heusedtobeshort,didn’the?

___________________________________________________.

知识点：

1.belike意为“像”，looklike意为“看起来像...”第一个句子着重描述人的性格，一般回答 

sheisoutgoing等第二个句子着重描述人的外貌，一般回答sheistall等。

练习：

（）1.What_______helooklike?

A.isB.doesC.do

（）2.--_____________helike?

–Heisveryshy.A.WhatareB.WhatisC.Whatdoes

2.usedtodosth“过去常常做某事”usedtobe+adj“过去......”

beusedtodoingsth“习惯做某事”beusedtodosth“被用于做某事”

翻译句子1.He______________________________thedark,butnowhedidn’t.

他过去怕黑，但现在不怕了。

2.HeisanAmerican,Buthe_______________________thechopsticks.他是美国人，但他习惯用筷子。

3.Computerscanbeusedtodomanythings.

Task4.完成2a,2b听力。

Task5.阅读2d,结合前面内容，翻译下列短语。

1.如此好的一个主意__________________2.时常________________3.取得好成绩_____________4.第一次____________________5.获得好分数______________6.对…更感兴趣_________________

7.害怕.....______________8在校队_____________9.足够勇敢_____________________

知识项链：

1.helpful有用的，有帮助的，常有短语：

behelpfultosb/sth“对某人/某物有帮助”，是由help加ful后缀构成的形容词，类似的还有：

thank—thankful感激的use—sueful有用的success—sucessful成功的care-careful细心地

2.seesbdoing/do看见某人正在做某事/看见某人做某事的整个过程

3.It’sbeenthreeyearssincewelastsawourprimaryschoolclassmates.

自从我们上次见到我们的小学同学有三年

归纳为句型：

Itis/hasbeen+时间+since+一般过去时态的句子。

转换为同义句：

Wehaveseenourprimaryschoolclassmatesforthreeyears.

________________________________________________________________________________________

三、合作探究：

四、课堂展评：

五、达标检测：

一）、基础题:

基本句型及交际用语。

1.--________________Mario_______now?

Mario现在怎么样？

--Heis_____now.他现在高。

2.--________Mario_______beshort?

Mario过去矮吗？

？

--Yes,___________.Heusedtobe_____________.是的，他是。

他过去相当的矮。

3.–Anna_________________________reallyquiet?

安娜过去相当的沉默。

--Iknowshe_______always__________inclass.我了解，她总是在班上默默的。

二）、发展题：

单项选择。

（）1.I_______readalotofnovelswhenIwasalittleboy.

A.wasusingB.usetoC.usedtoD.wasusedto

（）2.--WhereisPaula?

--Sheis_______herselffortheparty.

A.wearingB.puttingonC.dressingD.in

（）3.Itis_______deliciousfoodthatIwantsomemore.

A.suchaB.suchC.soaD.so

（）4.Jimusedtobe_______tospeakinfrontofmanypeople.

A.bravelyenoughB.enoughbravelyC.braveenoughD.enoughbrave

（）5.Maryusedto____towork,butsheisusedto______toworknow.

A．ridingabike;

takingabusB．ridingabike;

takeabus

C．rideabike;

takingabusD．rideabike;

takeabus

三）、提高题：

按括号里的要求改写句子

1.Mybrotherusedtohavestraighthair.（对划线部分提问）

____________________________________________?

2.TheyhaveseenthefilmFrozen（冰雪奇缘）twice.（对划线部分提问）

_____they______thefilmFrozen?

3.Tomhashadthebookfortwoweeks.（改为同义句）

It’s______________________________Tom_________thebook..

4.Myuncleisoutgoingandhelpful.（改为感叹句）

________________________Myuncleis!

5.Davidoftenseeshisdeskmate________（read）Englishinthemorning（适当形式填空）

6.GinaandAlfred____________（talk）aboutBillywhenIwalkedintotheclassroom.（适当形式填空）

六、课堂小结：

Period2SectionA（SectionA（3a-3c）

1.能通过阅读文章体会usedtodo谈论人物过去与现在的变化。

2.能概括文章段落大意。

学习文章中出现的重点单词,词组和句型等

Task1.独立略读27页短文，翻译下列短语。

1.开始做某事或学做某事____________2.应付某事或某人____________3.appeartoothers____________

4.得到太多的关注_________________5.继续奋斗/战斗______________6.anumberof_____________

7.thenumberof______________8.敢于做某事__________________9.一直______________________

10.担忧_______________11.闲逛___________________12.准备好做某事__________________

Task2.独立阅读文章并概括每段文章大意，尝试完成3a。

Task3.独立详细读：

完成书本3a的内容并判断下列各题正（T）误（F）

（）1.Thewriterinterviewed19-year-oldAsianrockstarCandyWang.

（）2.Candytoldthewriterthatsheusedtobereallyshyandtookupsingingtodealwithherfear.

（）3.NowCandyisnotshyanymoreandlovessinginginfrontofthewholeschool.

（）4.Candydidn’tusetobepopularinschool,butnowIgettoomuchattentioneverywhereshegoes.

（）5.Youhavetobepreparedtogiveupyournormallifeifyouwanttobesuccessful.

Task4.3c阅读3c对话。

1.not...anymore=nomore,not...anylonger=nolonger都表示不再怎样。

只是前者一般强调数量上的增加；

后者一般强调时间上的延续

2.dare的意思是“敢于”、“冒险”，它既可用作普通动词，又可作情态动词用

Dare作为普通动词，有各种时态和人称的变变化，可以和带to或不带to的不定式连用。

例如：

HedarestogotoAfricaalone．他敢独自去非洲。

3.Shyness,“害羞，羞怯”是shyadj.加后缀ness构成不可数名词。

类似的构词法：

如：

kindness,happiness

注意以下的构词法：

（2）silent（形容词）---silence（名词）important-----importance

（3）humor（名词）--humorous（形容词）danger---dangerous

三、合作探究:

四、课堂展评:

（）1.Ourlife______alotinthelastten