教师资格证之小学教育心理学模拟题及答案解析120Word下载.docx
- 文档编号:15336961
- 上传时间:2022-10-29
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:20.46KB
教师资格证之小学教育心理学模拟题及答案解析120Word下载.docx
《教师资格证之小学教育心理学模拟题及答案解析120Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师资格证之小学教育心理学模拟题及答案解析120Word下载.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
C.主动感对内疚感
D.基本的信任感对基本的不信任感
A
埃里克森人格发展理论认为,儿童人格的发展必须经历八个顺序不变的阶段,处于第4个阶段即6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是勤奋感对自卑感。
第4题:
学习了“苹果”“梨子”“香蕉”等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于______。
A.并列结合学习
B.下位学习
C.上位学习
D.相关类属学习
上位学习也叫总括学习,是在已经形成的某些观念的基础上,学习一个概括和包容程度更高的概念或命题。
第5题:
有人把学业失败的原因说成是努力不够,这种归因属于______。
A.内部而稳定的归因
B.外部而不稳定的归因
C.外部而稳定的归因
D.内部而不稳定的归因
D
在维纳的动机归因理论中,他确定了成败归因的三个维度,即原因源、可控性、稳定性。
原因源是指原因是行动者自身原因还是外部环境的原因,努力是内部原因;
可控性是指原因能否受行动者主观意志的控制;
稳定性是指原因是否随时间而改变。
努力属于内部而不稳定的归因。
第6题:
从迁移的观点看,“温故知新”属于______。
A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向负迁移
前一种学习对后一种学习的影响称为顺向迁移;
当一种学习对另一种学习产生积极的促进影响时,称为正迁移。
所以,“温故知新”属于顺向正迁移。
第7题:
学习英语单词属于______。
A.概念学习
B.符号学习
C.命题学习
D.原理学习
知识学习的类型有符号学习、概念学习和命题学习。
概念学习就是学习把具有共同属性的事物集合在一起并冠以一个名称;
命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系;
符号学习的主要内容是词汇学习,例如学习英语单词。
第8题:
研究表明,过度学习达到以下哪种熟练程度时,记忆效果最好?
______
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
一般说来,学习程度以150%为佳,其效应也最大。
超过150%,会因学习疲劳而发生“报酬递减”现象,学习的效果就会逐渐下降。
第9题:
下列选项中属于心智技能的是______。
A.打篮球
B.骑单车
C.吹口琴
D.解应用题
技能分为操作技能和心智技能。
吹口琴属于心智技能,解应用题不属于技能,其余两项属于操作技能。
第10题:
下列选项中属于精细加工策略的是______。
A.画线
B.复述
C.谐音联想法
D.列提纲
认知策略包括:
(1)复述策略,如画线、复述;
(2)精细加工策略,如谐音联想法;
(3)组织策略,如列提纲。
第11题:
小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。
根据皮亚杰的道德发展阶段理论,这是因为他们的道德发展处于______。
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段
皮亚杰根据儿童对规则的理解和使用,把儿童道德认知发展划分为四个有序的阶段:
第一阶段,前道德阶段(出生至3岁);
第二阶段,他律道德阶段或权威阶段(3~7岁);
第三阶段,自律或合作道德阶段(7~12岁);
第四阶段,公正阶段(11~12岁以后)。
第二阶段呈现出单方面地尊重权威,例如父母、老师或是年长者。
第12题:
爱国主义情感和集体主义情感属于______。
A.直觉式道德情感
B.想象式道德情感
C.伦理式道德情感
D.表象式道德情感
道德情感分为三种:
直觉的、想象的和伦理的道德情感,其中爱国主义和集体主义情感属于伦理道德情感。
第13题:
下列教学模式不属于个别化教学的是______。
A.程序教学
B.合作学习
C.计算机辅助教学
D.掌握学习
以学生为中心的教学策略分为发现教学、情境教学、合作学习、个别化教学。
其中个别化教学包括程序教学、计算机辅助教学、掌握学习。
第14题:
赵老师是二甲班的班主任,每次赵老师上课或在场时,学生都规规矩矩,可是等赵老师一走开,班级纪律明显涣散。
赵老师的领导方式很可能是______。
A.集权型
B.民主型
C.放任型
D.兼有BC两种型
教师的领导方式有集权型、民主型、放任型。
赵老师班级学生的课上规矩和课后纪律涣散,是由于上课的严格约束和课下的无人管理,是明显的集权型领导。
第15题:
下列哪种题型不属于客观题?
A.选择题
B.是非题
C.填空题
D.论文题
测验的类型有两类:
(1)客观题,分为选择题、是非题、匹配题、填空题;
(2)主观题,分为论文、问题解决。
填空题
第16题:
1903年,出版西方第一本《教育心理学》著作的心理学家是______。
桑代克
详细解答:
第17题:
个体意识的发展经历了从生理自我到______,再到心理自我的过程。
社会自我
第18题:
中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和______的学习三类。
行为规范
第19题:
斯金纳认为操作性条件作用的基本规律是______。
强化规律
第20题:
心理学研究表明,记忆中的干扰主要是有两种,即前摄抑制和______。
倒摄抑制
第21题:
熟悉了红砖是作为建筑材料用的,就看不到它的其他功能,这种影响问题解决的心理现象叫______。
功能固着
第22题:
多媒体教学属于______直观方式中的一种。
模象
第23题:
小学儿童的品德发展存在着关键年龄。
从整体发展来看,小学儿童的品德关键年龄大致在______。
小学三年级
第24题:
一般认为,态度和品德的形成过程经历依从、______和内化三个阶段。
认同
第25题:
有些小学低年级学生的学习是为了引起老师注意他。
这时他的学习内驱力主要属于______内驱力。
附属
第26题:
某学生在知觉事物时,喜欢看教师的“脸色”而修改自己的意见,该生的认知风格很可能属于______型。
场依存
第27题:
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和______目标三大领域。
动作技能
第28题:
学生身上表现出的退缩、神经过敏等行为问题,这属于______问题行为。
心理
第29题:
吸引与排斥、______是课堂里主要的人际关系。
合作与竞争
第30题:
通常在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价,称之为______评价。
总结性
第31题:
布鲁巴奇等人提出了四种教学反思方法,即反思日记、详细描述、______和行动研究。
交流讨论
第32题:
根据问题结构特点的分类,数学应用题中的问题一般属于______问题。
结构良好
第33题:
技能即指通过练习而形成的______。
一种活动方式
第34题:
流畅性、______和独创性是发散思维的三个主要基本特征。
变通性
第35题:
智力超常是指智商超过______的儿童。
130
简答题
第36题:
简述学生认知差异研究对教学的主要启示。
(1)适应认知差异的教学组织形式;
(2)适应认知差异的教学方式;
(3)适应认知差异的教学手段。
第37题:
简述影响迁移的主要因素。
影响学习迁移的因素可以概括为两类:
(1)主观内部因素①智力;
②年龄;
③知识经验的精熟程度及概括水平;
④学习心向和定势。
(2)客观外部因素①学习材料的特征;
②学习情境的相似性;
③教师的指导。
第38题:
简述小学生心理发展的四个基本特征。
小学生的心理发展特征概括为四个方面:
(1)小学生的心理发展是迅速的,尤其是智力和思维能力;
(2)小学生心理发展是协调的,小学时期是发展和谐个性、品德和社会性的好时机;
(3)小学生的心理发展是开放的,此时成人与儿童容易沟通,师生之间、亲子之间的关系融洽;
(4)小学生心理发展是可塑的,比起逐渐成熟起来的青少年,小学生的心理发展和变化具有较大的可塑性。
第39题:
简述有效地促进知识保持的主要方法。
教学中要运用记忆规律,促进学生对知识的保持。
(1)及时复习;
(2)集中复习和分散复习;
(3)适当过度复习;
(4)反复阅读与尝试回忆相结合;
(5)采用多样的复习方法;
(6)组块化编码。
第40题:
在教学中如何提高学生的问题解决能力?
(1)建立良好的课堂气氛,培养学生主动质疑和解决问题的内在动机;
(2)创设多样的问题解决情境,提供多种练习的机会;
(3)传授一般的问题解决程序,训练解决问题的方法与策略;
(4)丰富相关的问题解决知识,提高学生知识储备的数量和质量;
(5)培养学生思考问题的习惯。
论述题
第41题:
请举例说明如何帮助学生有效地进行知识概括。
(1)配合运用正例和反例正例又称肯定例证,指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证;
反例又称否定例证,指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。
一般而言,概念或规则的正例传递了最有利于概括的信息,反例则传递了最有利于辨别的信息。
在实际教学过程中,为了便于学生概括出共同的规律或特征,教学时最好同时呈现若干正例,以一个个的例子来说明。
同时,若有可能,教师最好能利用机会把正反两种例证同时加以说明。
(2)正确运用变式所谓变式,就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。
简单地说,变
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 资格证 小学教育 心理学 模拟 答案 解析 120