湖北省襄阳市语文中考试题及答案Word格式.docx
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5.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是(B)(2分)
①全民阅读率的上升,显然是一件好事。
②因此,全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
③但有必要思考的是:
现在齐升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读,到底是深阅读,还是浅阅读?
④或者把问题进一步简化为:
到底是高质量的阅读还是低质量的阅读?
⑤在这些方面,并没有准确的数字区分,但就我们眼中所见而言,高质量阅读,可能并不尽如人意。
A.②④①③⑤B.①③④⑤②C.②④⑤③①D.①④⑤③②
6.名著之所以“著名”,不仅因文字,更因情怀。
《傅雷家书》是一部书信集,凝聚着傅雷先生对、对儿子深厚的爱;
《昆虫记》在真实记录和描写昆虫生活的同时,还渗透着法布尔对的思考。
祖国人生
7.古诗文默写(8分)
⑴,蜡炬成灰泪始干。
(李商隐《无题》)
⑵几处早莺争暖树,。
(白居易《钱塘湖春行》)
⑶《出师表》中表现诸葛亮在危难之时勇于担当的句子是,。
⑷国家命运,让无数先哲魂牵梦萦。
苏轼渴望为国立功:
“A,西北望,射天狼”(《江城子·
密州出猎》);
文天祥不去为国捐躯“B?
C”(《过零丁洋》);
孙杰立为国奉献:
“落红不是无情物,D。
”(《己亥杂诗》)……他们心系家国,英明永存。
⑴春蚕到死丝方尽⑵谁家新燕啄新泥⑶受任于败军之际,奉命于危难之间⑷A会挽雕弓如满月B人生自古谁无死?
C留取丹心照汗青D化作春泥更护花
二、口语交际与综合性学习(10分)
8.学校为激发学生学习古诗词的兴趣,拟开展“中国诗词大会”活动。
李明为此熬夜准备,结果在参加活动时不知不觉睡着了。
王老师发现后,轻轻拍拍他的肩膀,委婉的说:
“李明,你已经沉醉在诗词的意境中了。
”假如你是李明,你该早说?
参考答案:
示例:
王老师,对不起,我昨天因为熬夜准备,没有休息好,所以睡着了。
下次我一定注意劳逸结合,不再影响活动。
请原谅我好吗?
9.我们正值五彩缤纷的花季年华、朝气蓬勃的青春时代,让我们一起来开展“放飞青春”综合性学习活动吧。
(8分)
【青春座右铭】少年强,国家强;
青春梦,中国梦。
请你依据下面一段文字,补写青春座右铭。
青春应立志为国。
范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;
“两弹元勋”心年轻时就立志要让中国变强盛,将自己毕生的心血奉献给了赌博的国防科研事业。
青春座右铭:
以天下为己任发奋苦读,□□□□□□□□□。
【青春励志会】班主任计划组织青春励志会,拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。
他已经设计好前两项,请你帮他设计的三项。
活动一:
讲“励志的青春”故事。
活动二:
宣“拼搏的青春”誓言
活动三:
。
【青春接力棒】百善孝为先。
一个“孝”字,上“老”下“子”,彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。
请仿照画线句子,将文段补充完整。
孝亲敬长,就是耐心倾听双亲长辈的教导,就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱;
就是真诚回馈双亲长辈的恩泽,;
就是全力实现双亲长辈的期望,就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
【青春同路人】朋友,是我们的青春同路人。
我们应和什么样的人交朋友?
怎样与其同行青春路?
请探究下面两则材料,做出你的回答。
材料一:
管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之,又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看,宁割席分坐,曰:
“子非吾友也。
”——(选自《世说新语》)
材料二:
为了从经济上支持马克思的研究,恩格斯去经商,把挣来的钱不断地寄给马克思。
当马克思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;
当恩格斯写文章时,马克思也尝放下自己的工作,帮他写作有关部分。
《资本论》第一卷出版后,马克思写信给恩格斯:
没有你我永远不能完成这部著作。
探究结果:
【青春座右铭】示例:
让中国变强盛毕生奉献。
【青春励志会】活动一:
讲“立志的青春”故事活动二:
宣“拼搏的青春”誓言活动三:
看“奉献的青春”电影青春接力棒】示例:
就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养;
【青春同路人】示例:
我们应和志趣相同的人交朋友并相互帮扶同行青春路。
三、阅读与欣赏(40分)
(一)古诗词赏析(4分)
渔家傲·
秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
10.全词用语精炼传神。
上片一个“”字,点明边塞战事吃紧;
下片一个“”字,尽显征人无尽悲怆。
11.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”一句揭示了征人的矛盾心理,请具体谈谈。
10.闭泪11.征人们都思念相距万里的家乡,但却没有办法回去,因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。
(二)文言文比较阅读(10分)
【甲】孙权劝学
司马光
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】余近日以军务倥偬①,寝食不安。
吾家本诗礼门阀②,勤与朴为余处世立身之道,有恒又为勤朴之根源。
余虽在军中,尚日日写字一页,看书二十页。
看后,用朱笔圈批,日必了此功课为佳。
偶遇事冗③,虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷闲而为之。
然此策尚下,故必早起数时以为之。
决不肯今日耽搁,谓有明日可朴;
亦不肯以明日有事,今日预为。
如是者数年,未尝间断,亦无所苦。
(节选自《清代四名人家书》)
【注释】①倥偬(kǒngzǒng):
事多,繁忙。
②门阀:
名门贵室。
③事冗:
事务繁忙复杂。
12.解释下列句中加点词的意思。
(2分)
①孤岂欲卿治经为博士邪()②余近日以军务倥偬()
13.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)
A.自/以为/在有所益B.肃/遂拜/蒙母
C.有恒/又为/勤朴之根源D.日/必了此/功课为佳
14.用现代汉语翻译乙文中画线的句子。
15.甲乙两文都讲到了读书的作用。
甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后,与吕蒙“”这一举动,侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进;
乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风,培养“”品质。
16.甲乙两文中多种读书方法值得借鉴,试概括出一种并结合原谅说明。
12.①研究②因为13.D14.像这样坚持几年,不曾间断,也不感到什么苦(也没什么感到苦的)15.结友有恒(勤朴)16.示例:
①泛读法,如“但当涉猎,见往事耳”;
②定量读书法,如“日日写字一页,看书二十页”;
③圈点批注法,如“用朱笔圈批”;
④定时读书法,如“决不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事,今日预为”。
(三)记叙文阅读(13分)
陪母亲磨面
①快过年了,母亲决定回老家淘麦磨面。
今冬把父母亲接过来一起住后,家里的面吃得格外费,勤劳的母亲照顾完父亲和小女儿后,坚持压面条、蒸馍吃,母亲说:
“买的面条和馍没面味儿。
”再加上妹妹一家要从广州回来过年,母亲坚决不让买面,执意要回老家磨面。
我知道母亲是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面。
②在一个晴朗的周末,我早早地陪母亲回了老家。
家里虽有邻居的照看,仍缺了点人气。
我先帮母亲把院子打扫干净,然后从厢房的粮仓中拿出筛子和簸箩等淘麦工具。
看着粮仓靠墙的一排粮缸,我觉得既熟悉又陌生。
我已想不起来自己上一次进粮仓是哪一年的事了。
打开一缸压得严严实实的麦缸,母亲抓起一把麦子放在手掌间揉搓着,沙沙作响。
“这是去年的麦子!
”母亲自言自语,像摩挲着自己的孩子,脸上放着光芒。
母亲说新麦暴,陈麦好吃养人,家里总存着二三年的麦子。
小时候,母亲经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”。
随着年龄的增长,阅历的丰富,我认识到母亲那简单的话语里蕴含着做人的哲理:
只有自己内心富足了,才能在岁月的洗练下沉静,悦己,怡人。
③淘麦子就是把麦子倒入一个盛满清水的大盆里,水要满而不溢,麦子要完全沉入水中。
只见母亲先用笊篱伸入水中的麦子里充分搅动几圈后,麦子里混杂的麦壳等杂物就浮到了水面上。
母亲用笊篱把浮在水面的麦壳捞干净后,用笊篱在水面沿盆沿顺时针水平划圆,水中的麦子就听话地排起队,跟着母亲的笊篱【1】(A.舞动B.运动)起来,麦子中混杂的小石子等杂物就留在了盆底。
等水中的麦子舞得正欢时,母亲灵巧得把笊篱后沿往下一倾,突然停止转动,麦子就【2】(A.蜂拥而入B.鱼贯而入)到笊篱中。
母亲就这样一笊篱一笊篱地捞满一筛子,由我端起倒入放在小桌上的大薄箩里。
用一大块白棉布蒙在手上,插入麦子里反复正反转着圈擦,擦一会儿把棉布掂起来,抖落上面的麦子,拧干再擦。
如果拧出来的水浑浊,就把棉布洗干净再擦,直擦到棉布拧不出水,就可以把麦子摊到反铺的竹席上晾晒了。
没多大一会儿,两袋麦子就淘完了。
母亲一边收拾家什儿一边说:
“现在的麦子都是机器收得,干净,不像麦场上打的那么脏,好淘。
”看着阳光下泛着金光的麦子,母亲脸上洋溢着幸福的笑容,我的心里也体验到了一种久违的踏实。
④磨面用的是机器,相对轻松,只是找磨面的磨坊倒费了一番周折,多方打听,才在一个偏远村子找到了一个小磨坊。
看着雪白的面粉,母亲脸上的笑容愈发灿烂了。
我要把磨好的面粉搬到车上,母亲不让,母亲说:
“你没干惯活,别弄脏衣服,咱俩抬着。
”
⑤在我弯腰和母亲抬面粉的刹那,母亲的白发像针尖一样刺在我的心上,生生地疼。
每次母亲都准确地计算好我回老家的时间,把要带的油、面、菜蔬等准备得停停当当,做好好吃的等着我们,而我总是匆匆地回、匆匆地去,不是工作忙,就是孩子要上辅导班,从来没考虑过那菜和面里饱含着母亲多少的艰辛。
父母为我们付出了那么多,已经身为人父的我,又为父母做了些什么呢?
⑥今年春节可以和父母在一块儿过年了,我想关掉手机、关闭微信、宅在家里,跟母亲学做两样家常菜,陪父亲好好唠唠……
17.文章题目是“陪母亲磨面”,但文中却详写母亲淘麦子,为什么?
(2分
18.试结合文章内容,概括母亲的特点并举例说明。
(至少三点)(3分)
19.阅读第③段,结合语境,选择合适的词语填在空白处。
(只填序号)(2分)
20.第⑤段中画波浪线的句子极富表现力,试简要分析。
(3分)
母亲的白发像针尖一样刺在我的心上,生生地
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