黑龙江省哈尔滨市第一零九中学九年级语文上册散文精制阅读训练11篇新人教版Word格式.docx
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对这突如其来的袭击,它们毫无准备,它们的心思全在赶路上。
它们有秩序地停下来。
一只蚂蚁走上树叶,就望见了前面的部队,这只蚂蚁得意地摆动触角,向它们的伙伴传递着信息:
不就是一张绿地毯嘛,兄弟们冲啊!
部队又恢复了先前的秩序,抬脚、挥手,刷刷刷,整齐划一。
它们穿过绿地毯就像走在金色的阳光下,骄傲,威风。
它们对我的袭击不屑一顾,就像一支装备精良的部队凯旋归来走在红地毯上一样。
童年的我还不满足对这支素质优良部队的捉弄。
我从书包里翻出彩色封面的语文书,霸道地横在它们前进的道路上。
对这本厚厚的语文书,这支黑色的马队没有打算要去读,有蚂蚁掉转头用触角同前进的伙伴们交流,队伍缓慢停了下来。
有蚂蚁想翻过那本书,试了几次都摔了跟头。
终于有一只蚂蚁翻过书脊,爬上了彩色的语文书,对书上的那一丝垂柳,对那同自己一样着一身黑色礼服的燕子,这只蚂蚁感觉新奇,它有些不知所措,有点像热锅上的蚂蚁。
另一只蚂蚁急急地绕过那本语文书,又很快找到了前进的部队。
它返回来,把部队重新引上了正轨。
这支素质优良的马队,让我知道了任何障碍都阻挡不了它们前进的步伐。
每每从童年的阳光里找到这些可爱的小家伙,我就要激动好一阵子,它们处变不惊的样子,让我崇拜和追逐。
(摘自《散文》)
1.从文体上看,本文属于一篇。
初中课文中我们学过一篇鲁迅回忆童年生活的散文,这篇文章选自他的散文集。
2.本文的叙事线索是什么?
3.第三段中“部队又恢复了先前的秩序,抬脚、挥手,刷刷刷,整齐划一”,这几个短句有什么表达效果?
4.结合全文,探究作者通过对天井里的小生灵——蚂蚁的描写,颂扬了哪几种精神?
5.在文中找出你最喜欢的句子,并说说你喜欢它的原因。
6.在广阔的自然界中,还有哪些动物的精神使你受过感动,能给大家做些介绍吗?
7.貌不惊人的小蚂蚁却能够给人们很大的心灵触动,读了本文,你受到什么启示?
请你结合自己的生活感受来谈一谈。
(200字左右)
(二)、感谢生命
佚名
①那是一个万物复苏的春天,我漫步在北京朝阳门外的大街上,忽然发现天空中浑然不觉地飘着许许多多纤维状的白色物,一大片一大片,像下雪似的,但又比雪花更绵薄更柔软,纷纷扬扬,连天扯地。
②我没见过这种东西,不觉诧异,还以为是附近有什么工厂对环境造成的污染,不由吃了一惊。
但看到街上的人们,穿行在这种漫天漫地的乳白色雾中,一副毫不介意泰然处之的样子,任它轻轻地飘在身上,缓缓地从身边擦过,静静地落在脚边的地上,漫不经心地挂在林荫的树枝上。
一时间,大街上像披上了一层薄如蝉翼的白纱。
③时间从春天延至初夏,一连好几个月,这些棉絮似的东西,一直在天地间不舍昼夜地飘扬,飞舞旋转,铺天盖地弥漫整个京城,像白云撩动天际,像仙女翩翩起舞的裙裾。
我不知它来自何方,也不知北方特有的长风,将它一丝丝、一缕缕地飘送到城外的哪一个山谷,哪一块草地,哪一片湖海。
④后来,有人告诉我,这是杨絮,依靠风力在传播种子。
⑤这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式,我完全被震撼了。
⑥我的心里简直承受不住这份欣喜和敬仰之情。
我无比喜悦地伸出一只手,只一瞬,便有一片悄悄地落入我的手心,像一朵小小的白云,载着希冀的梦幻。
我不忍惊扰它美好的梦境,松开手,让它随风飘去,我看见它像一羽洁白的翎毛,在风中纷飞旋舞,一忽儿上,一忽儿下,一忽儿左,一忽儿右,像在向我招手,又像在微笑。
很快地,它与天空中无数羽毛交融在一起,带着一粒种子的希望,飘向它梦幻的草地与湖畔。
⑦因为有了它,这世界才变得如此盎然,充满着活力和勃勃生机。
⑧谁见了这种场面也不会无动于衷,谁都不能不被这种生命不计成本、不惜一切代价的付出和投资所感动。
在它辛劳的飘散中,仿佛听见有一种声音在殷切地呼唤,那是它在呼唤每一粒种子落入黑乎乎的泥土,绽出一枚嫩绿的新芽,在春天里疯长,散发生命的芬芳。
这是它的心愿。
但是这些成千上万飘飞着的杨絮,也许只有一颗种子能够遇到一片沃土,助它生根、发芽,长成一株浓荫蔽日的参天大树。
而其余的种子,因为土地的贫瘠,尽管艰难地生长,终究无法蔚然成荫,早早地夭折在胚胎中。
但它依然如故,年复一年,像候鸟一样,在这个季节从不失约地如期而至,自始至终不间断地潜心这项浩大的生命工程的创造与劳动,只管耕耘,不问收获。
⑨我在惊叹这种奇妙无比的生命创造时,又为造物主非同寻常的姿态和慈母般的无私奉献情怀所深深折服。
⑩我在想,杨絮日日夜夜不知倦怠地飘送,是因为它生命的本能使然,还是一种强烈的生命意识的觉醒,想在创造中使自己的生命得以延伸,葆有一份永恒?
是它深谙生命的无常,才将自己所有的精髓毫无保留地撒向人间,最大限度地展示一种生命过程?
还是它将生命的价值,隐逸在这令人感泣的茫茫无际的生命绝唱和制造里?
{11}我不由自主地联想到人类的生命史。
{12}圣经上说,人类最早的祖先是亚当和夏娃。
耶和华用地上的尘土造出亚当,又从亚当身上取下一条肋骨造成夏娃。
因为他们在伊甸园偷吃了禁果,被贬逐尘世,才繁衍了人类,夏娃是众生之母。
而唯物论者认为,人是由类人猿衍生而来的。
人类的生命究竟是以何种形式转化而成、我们从何而来,已成为千古之谜,不得其解。
尽管至今为止,世上已有无数学者写下煌煌巨著对生命的奥秘这个深奥的哲学问题进行最权威的论证和阐释,却没有一种答案能够令人完全满意而毫不置疑地信服。
{13}其实,对于人类生命的起源,不是人类学家的我们,是用不着在这件事上刨根问底纠缠不休的。
真正值得我们深思的命题在于:
在大自然生命的启悟下,我们应该懂得怎样感谢生命,珍惜生命,把握生命。
{14}自古以来,一代一代的人去了,一代一代的人又将生命延续、传承了下来。
从医学的角度来看,人的生命不过是父精母血基因密码的一次偶然组合,至于为什么在这一个特定的时刻孕育了你,而不是在那一个时刻,为什么把你组装成这般模样,而不是那番模样,这其中一定总有道理。
也许这就是人的生命如此纷繁奇异却又无法被人破译的奥妙所在。
{15}由此我们没有理由不对生命投之以虔诚的谢意和崇高的敬畏。
毕竟,每个人的生命只有一次,即使在人生的道路上,事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了,也不必悲观,不要绝望,只要一息尚存,一切都会慢慢地好起来。
要知道,生存本身就是一种资本,一种幸运,一种对不公命运勇敢的挑战和蔑视啊!
{16}感谢生命,赋予我像杨絮一样纯洁而质朴、异常珍贵而不懈追求的存在。
(选自《阅读直通车》)
1.仿照下面的句式,写一句话。
因为有了它,这世界才变得如此盎然,充满着活力和勃勃生机。
因为,这世界,充满着。
2.看到杨絮的漫天飘散,看到它不计成本的付出和投资,我们的心中会产生对生命的敬畏和感谢。
除了杨絮,还有哪种动物或植物能够让你生出这样的情愫呢?
3.第⑧段中“只管耕耘,不问收获”指的是什么?
4.作者认为作为我们来说最重要的是探究人类生命的起源吗?
5.第{15}段中的划线句应如何理解?
6.在文中找出能够揭示主旨的句子。
7.作者在文中写出了他感谢生命的理由,你感谢生命的理由是什么呢?
请写出来。
(三)、茶匠的心
林清玄
17世纪时,日本北方的土佐国,有一位贵族叫山内侯,当他要到江户参拜的时候,随身带着一位茶匠前往,因为这位茶匠在茶道上的造诣极深,山内侯一方面只爱喝他泡的茶,一方面也有带他到江户夸耀的意思。
茶匠虽然内心不愿意,还是勉强奉命前往。
当时治安不靖,茶匠只好脱去茶匠的衣裳,带着长刀短剑,扮成武士的模样。
到了江户,茶匠大部分时间都留在主君的邸内泡茶。
有一天,主君允许他到户外走走。
他才出门不久,就在池塘边,看到一位容貌猥琐的武士,看来品性不佳的样子,茶匠内心有些畏惧,因为一路上担心遇到恶棍的事终于发生了,这使他踯躅,不敢走到池塘边。
果然,那状似浪人的武士迎上前来,对茶匠说:
“你看起来是来自土佐的武士,如果能让我领教一下你的本领,将是我的荣幸。
”那武士手按剑柄。
茶匠一阵心虚,说:
“我虽然穿着武士的衣服,但我并非武士,我只是一个茶匠,一定不是你的对手,你放过我吧!
”
浪人听了,知道茶匠的软弱,更欺生逼迫他,要他比剑,或交出身上的所有财物。
茶匠本想交出财物,一走了之,但他立刻想到这样会破坏主君的名誉和自己的名声,便迎头准备一死。
他又觉得这样死了很不值,突然想到刚出门时曾路过一个教习剑道的道场。
于是他向浪人托称:
“既然你非和我比剑不可,我也乐于试试你的本事,不过,我随身带着主君的重要信件,必须先去复命,等回来时再和你比剑。
浪人答应了。
荼匠急忙跑到剑道馆的门口,求见剑匠。
剑匠听了他的事,当他知道茶匠是来学一个体面庄严的死法时,就说:
“来我这里的徒弟都是来学求胜的剑法,你是第一个来学求死的剑法,我必须破例教你。
既然你是茶匠,我教你求死之法,条件就是请你为我表演一次茶道吧!
茶匠心想这可能是一生最后一次泡茶,便一口答应,瞬时忘记即将赴死的事,全神贯注地泡茶,就好像泡茶是全世界唯一重要的事。
他泡茶时那清朗、无念、庄严、绝俗的表情令剑匠深受感动,并喝下他深信是这辈子喝过的最好的一盅茶,他感叹地说:
“你已经不必学习什么死的方法了,你刚才泡茶的心境,无论与任何武士决战都能取胜呀!
当你去赴浪人之约时,首先就像茶道的准备工作,先郑重地向他问候,并道歉自己来晚了。
告诉他你已做好决胜负的准备,然后脱下外褂,小心折叠好,再将扇子放在上面。
系上缠头,围上腰带,把裤裙的口子打开。
最后抽出长剑高举过头,摆好将对手砍倒的姿势,闭上眼睛,一听到喝声,就举剑向他劈去——这整个过程,一一专注,就像你方才泡茶的样子。
茶匠道谢之后,向浪人约定的地方奔去,好像去为朋友泡茶,一点也没有恐惧。
他按剑匠的忠告一一做了。
当他最后举刀而立,那浪人仿佛看到一个与剑完全合一的人格:
无畏、无我、无念,浪人连喝声都叫不出来,对立了一分钟,丢下武士的长刀,趴在地上求饶。
茶匠原谅了他,浪人连滚带爬地逃走了。
我喝茶时,常会想到这个故事,想到我们的生命历程也许会不时遇到猥琐的浪人,纠缠不清,我们是不是都能庄严、无畏、优美地举刀而立呢?
我们是不是都愿意像茶匠的心,从眼前这一刻,展现一个完全不同的人格呢?
(选自《林清玄散文小品》)
1.山内侯带茶匠去江户的原因是什么?
2.武士要与茶匠比武的原因是什么?
3.茶匠的可贵之处在哪里?
4.剑匠为什么要教给茶匠特殊技能?
5.茶匠最终胜利的原因是什么?
6.用简洁的语言概括浪人的形象。
7.在你的生命历程中,遇到过像文中所写的那样猥琐的浪人吗?
你是怎样对待的呢?
(四)、生死胡杨
佚名
①世上有好多地方,到过一次就不想再去,唯有一次,我去了不仅依然向往,而且岁月愈久,迷恋愈深。
它就是被称为“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠腹地中的那一片胡杨林。
②八月的南疆,难躲热浪。
为品赏胡杨,我们奔波在一望无际的戈壁滩上。
熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无比的锅,金黄的砂砾成了锅中热炒的花生,“毕毕剥剥”的声响不时爆起。
③远远望见塔里木河畔的胡杨林,眼眸便倏地一亮:
在无休无止的干旱瘦瘠、无
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