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在新队员入队前上好队前教育课,通过讲队史、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式,让学生能够了解少先队建成的经过,以及少年先锋队的含义。
知道少先队的历史及一些小英雄的故事,并能够了解正确的队的意识,认识队旗、国旗、学会敬队礼,写申请书,知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。
学会唱队歌,会队的呼号。
每年举行规范的全校性的建队节入队仪式,增强队员的自豪感。
通过订阅队报队刊,使队员了解队的新闻,先进队员的事迹。
通过美化教室的布置,各中队选取富有中队特色的中队名,制作中队介绍牌等方式增强队的氛围。
二、以活动为载体,推动少先队发展,牵领学校德育工作。
(一)、以“成长在中队”为基点,开展系列主题中队活动。
开展丰富多彩的活动能增强少先队的生命力和凝聚力。
我校重视少先队育人功能的发挥,以“成长在中队”为基点,以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动,让少先队员自我服务,自我管理,自我教育,去体验道德,体验教育。
1、各中队开展形式多样、内容丰富的主题活动。
本学年,我校把少先队的“成长在中队”系列主题中队活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。
我们建立了以校长为组长的活动领导小组,具体组织实施该活动。
在学年初,确定本学年主题活动的几个方面的选题,让各中队辅导员结合本中队学生年龄、心理、行为等特点选择恰当的选题进行主题中队活动。
各中队都能认真开展形式多样、内容丰富的主题活动,并确保每学期开展两个主题活动。
如:
六
(1)中队的“师恩难忘”,五
(1)中队的“诵革命诗词,传民族精神”,四
(1)中队的“我做合格小公民”,四
(2)中队的“地球——我们共同的家园”,三
(1)中队的“让爱住进我家”,┅┅丰富多彩的活动,开阔了队员的视野,活跃了课余活动,调动了队员的主动性、积极性和创造性。
、主题中队活动轮展制度。
在主题中队活动开展一个学期后,大队部准备推出中队主题活动轮展制度,让各中队有特色的主题活动在年级、在全校中展示。
以展示活动来激励各中队辅导员及队干部的组织热情,激发全体队员的参与热情。
(二)坚持以人为本,在中队活动的基础上,大力开展大队活动,丰富校园文化生活。
1、“新世纪,我能行”体验教育系列活动。
①“做合格小公民,我能行”。
结合“四个一”活动,大队部组织了一次“节约资源,保护环境,做保护地球小主人”活动。
全校十二个中队的队员们在队会上激烈讨论,各抒己见,在活动中,队员们领悟到了环保的重要性,知道了要从小事做起,从身边做起,从小养成节约资源,爱护环境的意识和良好的行为习惯。
②“体验大自然,我能行”。
为了增加学生的见识,培养学生热爱大自然,热爱祖国之情,我校组织全校队员到郊外春游放风筝,让队员亲身感受大自然的美。
为了使队员能深刻地认识这次活动的目的和意义,大队部还举行了春游活动征文比赛,让队员把春游的所见、所闻、所感记录下来,先在中队里进行比赛,评出好的文章,然后在大队里再评出最优秀的文章,在校红领巾广播站播出。
③开展各种节日庆祝活动。
我校利用节日契机,如:
建队节规范的入队仪式,五一、十一长假的读书活动,精彩的元旦汇演,春节的感恩行动……,开展形式多样,内容丰富的庆祝活动。
④积极开展一些主题周活动。
充分发挥红领巾广播站、橱窗、升旗仪式等少先队的阵地教育功能,积极开展一些主题周活动。
“安全教育周”、“推普周”等。
、全面实施“雏鹰行动”,开展“五自”活动,“手拉手”活动。
①成立了一些富有特色的假日小队。
“环保卫士”小队,“快乐”小队,“小天使”小队,“礼仪之星”小队……
②进一步深化手拉手活动。
围绕“同在一片蓝天下,手拉手共同成长”的主题。
主要进行结对中队队员一学期互相通信,一学期互赠课外书的长期手拉手活动方式。
二、“养成教育”。
今年,我校继续在全校少先队员中开展“养成教育”。
它不但培养了队员的良好的行为习惯,而且培养了队员的法制观念,使他们懂得遵守纪律的重要性。
在学年初,组织学习五大校园生活规范:
《课堂规范》、《卫生规范》、《礼仪规范》、《升旗规范》,以规范的落实来促使队员思想的提高,培养队员良好的行为习惯。
1、“养成教育”措施之一:
队员的自主管理
(1)文明监督岗的自主管理。
我校由大队委员及一些希望参与学校管理的中高年段同学组成了监督员队伍,辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结,轮流站岗维持学校纪律,督促学生对规范的执行,协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。
(2)小干部的自主管理。
我校继续开展少先队小干部培训活动,以此提高各中队少先队小干部的管理能力。
每月一次的干部培训会,让新队干工作更有头绪,让老队干工作更有方法。
通过培训班的学习,小队干们一个个干劲十足,各中队的面貌焕然一新。
、“养成教育”措施之二:
检查、评比的激励机制
(1)开展“流动红旗”优秀集体的评比活动,以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。
(2)在学期结束时开展“环保小卫士”、“礼仪之星”“十佳小队干”先进个体的评比活动,以榜样的力量激励其他队员。
工作需要持久的耐心与创造力,以后的路还很漫长,我将继续为同学们服务着,脚踏实地,一步一个脚印地服务着,用我的快乐,伴随孩子们健康的成长!
辅导员事迹材料标题篇二诗人屈原曾用“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”来抒发自己的志向,而我校优秀少先队辅导员xx同志更是将这句话作为座右铭,在教学、少先队工作中慢慢求索。
xx参加工作已有8年时间,一直担任少队辅导员工作,她用自己满腔的热情去关爱、温暖、感动着每一名学生。
一、精心打造,为孩子搭建自主成长的平台
工作中,xx老师主动学习少先队的发展历史和队伍的宗旨等知识,让自己和孩子们发自内心的热爱这个神圣的组织。
为了充分发挥少队干部的潜能,让他们成为少队工作的智慧团,她别出心裁,成立了“自主管理监督站”,监督站的成员由各班少先队干部组成。
每天,学校处处都有他们忙碌的身影:
从两操监督员到课间安全员、从买零食监督员到文明语言监督员,分工明确、制度合理,充分展示了她“让
孩子自主管理”的理念。
她经常来到孩子们中间,倾听孩子们的意见,分享快乐。
活动营就像一个摇篮,培养出了一批批优秀的少队干部。
二、爱心起航,为注入工作无限动力。
老师闲暇时经常说:
“热爱学生是一种神奇的力量。
我是一位母亲,工作中我要像妈妈一样爱我的学生,用情感去打开她们的心灵之门。
”她是这样说的,更是这样做的。
xx老师的学生中有这样一个孩子,她叫李某,母亲出车祸去世了,父亲又没工作,家庭条件很困难,孩子一年四季总是那一身外衣,一双破旧的鞋子。
x老师看在眼里,疼在心中,从自己家里拿来面包、水果给孩子补充营养,还请他到食堂吃饺子,告诉他越是逆境越要坚强的道理。
在师爱的滋润下这位同学奋发图强,最终取得了好成绩。
她的另一名学生谢某,已经毕业在店头中学就读。
一天突然传来她惨遭车祸,急需截肢却费用不够的消息。
听到这个消息后,x老师难过的哭了,中午连饭也没有吃便忙开了:
写倡议书、写鼓励信。
下午在捐款仪式上她饱含深情地念了倡议书又第一个捐款。
x老师就是这样,她用爱心对待每一位学生,当孩子有困难时总是认真倾听,尽力帮助。
她用自己母亲般的博爱得到了孩子的信任,一次次深受家长的好评。
三、创新活动,让孩子们快乐的展翅高飞
丰富多彩的少先队活动,深深地吸引了校内广大儿童,使爱国主义、集体主义与社会主义的教育在队活动中得以深化。
几年来,xx老师组织过“党在我心中”、“小手牵大手”、“我会感恩”、“新北京新奥运”、“安全在我心中”“向母亲节献礼”等朗读、演讲、大合唱、队会、红领巾知识竞赛各种形式新颖的中队活动。
在开展活动时李萍老师充分结合时间特点,调动学生的积极性,例如:
世博会期间组织学生开展“文明游世博”的队会,父亲节时开展“我为爸爸做件事”的实践活动。
今年的“学雷锋”文明月中,她整整准备了十余天,为学生做了一场《弘扬革命精神喜做雷锋传人》的报告。
报告中,她时而播放雷锋的歌曲,时而声情并茂的朗诵,时而念起了雷锋日记,时而将起雷锋的故事,孩子们听的津津有味,雷锋精神在心中扎了根。
尤其是“每年庆六一活动”,本着学校“整班推进、全员参与”的思想。
xx老师组织指导排练节目没有让一个孩子掉队,顶着烈日,手把手的教给孩子们动作,让他们都在自己的节日里载歌载舞。
得到全校师生的好评和热烈反响。
家长们看到自己的孩子走上舞台,高兴的说道:
“真好、我娃化起妆还真漂亮!
”由她编排的诗朗诵《感恩有你》参加了县文艺汇演,她指导的学生在省“春芽杯”艺术大赛、作文大赛等比赛中获奖。
看到孩子们取得的累累硕果,她发自内心的笑了。
四、不断学习,体验科研兴队充实之乐
拥有服务意识是做好辅导员工作的基础,和许多优秀辅导员一样,xx老师期待所有的孩子都能发挥最大潜能,渴望每个孩子都能成才。
正是由于这份期待与渴望,激励着她不断地加强学习。
她经常利用网络、书刊学习。
积极参加各种培训,并虚心与其他辅导员交流、探讨少先队工作中的困惑与成功经验。
科研先行、科研兴队,是她和店小所有辅导员的共同目标。
有一种颜色,飘扬在心中永不褪色,那是红领巾的颜色;
有一份光荣,想起就会激动不已,那是与红领巾同行的光荣;
有一份真情,藏在心中永不磨灭,那是对红领巾的真挚情怀。
这就是我校的优秀辅导员----xx同志。
她与红领巾们共成长,情为红领巾所系,心为红领巾所牵,愿她在星星火炬的世界里漫漫求索,让青春在星星火炬中闪光!
辅导员事迹材料标题篇三我自1993年参加工作以来,便担任了小学班主任工作,同时也成为了一名深受学生欢迎的少先队辅导员,优秀辅导员事迹材料。
几年来,我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心,收获快乐和希望。
同事们都说:
“走近小孙,就能感觉到她身上蓬勃的朝气。
她永远像孩子般的热情、开朗。
”而我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。
因此我在面对工作时积极求上进,面对生活时乐观进取,在学生面前既是严格认真的好教师,又是活泼、风趣的知心姐姐,在这双重身份之间,尽心尽力,尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。
一、在思想上,力争上游,积极进取。
作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。
为在同学们面前真正地做到“学高为师、身正为范”,更好地开展教育工作,加强少年儿童的思想道德教育,我积极学习“三个代表”和“以德治国”的重要思想,努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求,贯彻学习党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示,以竭诚为少年儿童健康成长为出发点和落脚点,组织各式各样的少先队活动,教育和引导少年儿童德、智、体、美全面发展。
我的原则是严于律己、奋发向上、努力进取、脚踏实地地干工作;
目标是努力把本班的学生培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。
并严格要求自己,凡要求学生做到的,自己要首先做到。
记得法国文学家罗曼、罗兰说过:
“要播洒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。
”要想当好孩子王,就得和他们打成一片、干到一起,以身作则,为他们作出表率。
每次周末全校大扫除,脏活、累活我都带头做,平时
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