学校中秋节活动方案Word格式.docx
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学校中秋节活动方案Word格式.docx
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对于现在的高价月饼现象怎么看?
(3)“我喜欢的月饼图案设计”,设计精美、别致的月饼图案。
(每班精选上交3-5张设计图稿A4,可以一种,也可以多种)
(4)制作“中秋佳节手抄报”。
(每班精选5-10份)
(5)制作中秋祝福卡
高年级:
主题《中秋诗歌会》
(1)含“月”成语接龙
(2)中秋诗词佳句赏析
(3)精选2-3篇全班诵读、背诵
(4)感悟习作中秋节征文(每班精选5—8位学生作品上交)
(5)制作“中秋佳节手抄报”。
(6)制作中秋祝福卡。
(二)家庭活动:
9月30日(中秋节当天)
1、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。
2、拍摄中秋节全家团圆的欢乐场景。
(每班上传照片1张,注明班级和学生姓名,邮箱:
校园网杜振翠邮箱)
四、活动效果及反馈
1、各班在开展活动时请做好照片拍摄工作,各班主任可根据本班开展活动情况进行图文报导。
交政务处。
2、各班上交资料截止10月8日10:
00。
3、学校大队部在10月8日将组织开展活动的情况总结和活动图片报区教体局。
五、活动说明:
以上活动方案仅给各位老师提醒活动参考,大家可以根据本班学生特点进行拓展和延伸。
欢迎老师们创新活动形式。
2021年学校中秋节活动方案2
一、活动理念
中秋节是我国一个重要的传统节日,中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。
团圆与和谐紧密相连,团圆不仅是外在的形式,而且是内心的和谐与相通。
为充分发掘传统节日内涵,弘扬祖国的优秀文化,激发广大师生的民族情感,我校团委、大队部决定在中秋节前后,开展“月圆人圆”主题活动。
二、活动时间
2021年9月19日-21日
三、活动安排
第一阶段:
佳节思月——主题阅读
活动内容:
1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的晨读。
2、举行一次中秋主题班队会。
搜集、诵读有关中秋的经典诗词,在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进同学之间的.友谊。
主题班会时间:
9月20日周会课,团委、大队部将进行检查。
第二阶段:
佳节忆月——交流展示
1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料,一至六年级各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计,展示在各教室门前的风采栏。
大队部将进行检查评比。
2、7—9年级学生填写“中秋节庆祝活动”调查问卷并上交。
第三阶段:
佳节赏月——实践活动
1、开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。
鼓励学生为父母制作中秋贺卡,帮长辈做家务,与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。
2、将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕记录下来,三至六年级各班上交征文2—3篇,七至九年级各班上交征文4—5篇。
9月28日前上交至团委、大队部,届时将邀请语文老师进行评奖并展出。
2021年学校中秋节活动方案3
为进一步深化未成年人思想道德建设,弘扬中华民族优秀传统文化,引导未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,切实做好“我们的节日”系列主题活动,青桥学校将开展“我们的节日中秋”节日小报评比活动。
现将活动方案如下:
一、活动目的
丰富中小学生节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,进一步丰富“做一个有道德的人”主题实践活动,发挥未成年人主体作用和家校互动的纽带作用,增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
二、活动对象
全校中小学生
三、活动领导小组
组长:
王洪杜秋萍
副组长:
颜玫
成员:
戴梅珍胡世薇万文华方实杨各班班主任
四、作品要求
1、作品内容。
以中秋节为主题,突出传统节日由来、节日传说、节日习俗、节日食品和节日所蕴含的教育意义。
要求内容精炼、图文并茂,色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。
2、作品形式。
手抄报和电子报均可(打印成纸质)。
小学低年级学生以绘画展现为主,小学高年级学生以文字采集为主,中学生则更多地表现自身感悟和创作技巧。
同时,鼓励学生利用电子杂志、博客、网页等新兴媒介创作各具特色的“电子节日小报”。
五、报送数量、规格要求与收件截止时间
1、报送数量:
各班在本单位比赛的基础上,评选出优秀作品上报学校。
每个班送优秀作品2幅;
学校再评比出小学、初中各一副报送教体局。
2、报送要求:
每件作品尺寸为4开,单面创作,作品背面左下角请用正楷字体注明:
学校、作者姓名(不得超过1人)、组别、作品种类、作品名称、指导教师(不得超过1人)。
3、收件截止时间:
2021年9月21日
六、评选表彰。
1、分小学组、初中组评选出一、二、三等奖若干名,对获奖者颁发荣誉证书。
2、指导学生获一等奖的老师颁发“优秀指导老师奖”。
2021年学校中秋节活动方案4
一、活动指导思想
中秋节,又称团圆节、八月节。
时在夏历八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。
与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。
中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制;
两汉时已具雏形,时在立秋日;
魏、晋、唐、宋以来,逐渐演变成赏月的风俗。
“中秋”一词,最早见于《周礼》一书,而真正形成全国性的节日是在唐代。
据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。
八月是作物收获季节,庆丰收、贺团圆,“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。
中秋节阖家团圆,月亮升起时,献月饼、瓜果以祭月,古风延续至今。
我们开展此次班会,培养学生的传统观念,从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结,增强民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活动目的
1、通过活动,使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的’了解,培养学生的传统观念和意识,重视友情、亲情,理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义,从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。
2、通过活动,使学生了解传统佳节中秋文化,关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等,从中深刻体会中秋节的意蕴,感受中华民族传统文化的悠久历史,让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中华民族精神和传统美德。
1、活动主题:
月到中秋分外圆
2、活动对象:
全班学生
3、活动时间:
4、活动形式:
观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜
5、活动准备:
挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时
收集相关的中秋灯谜和歌曲
全班分成四组,选出答题代表,组长做好组员沟通工作,准备组内节目表演以备惩罚之用。
竞猜规则宣读
准备书签
四、活动流程
主持人开场白(2分钟)
主持人男女:
各位老师、同学,欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会。
女:
提起中秋,大家会想到什么吗?
像中秋的诗歌,古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。
男:
那就让我们来考考大家。
举头望明月
同学们:
低头思故乡
海上升明月
天涯共此时
月是故乡明
茶是故乡浓
看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。
那么,中秋节的来源不知大家又了解多少呢。
这个我知道,是跟“唐明皇梦游月宫”有关的
没错,这个故事自古以来就广为人们传颂,请大家欣赏短片《中秋节》
女主持人放短片(5分钟)
竞猜(15分钟)
必答题:
猜灯谜,每组两道,由代表抽题
抢答题:
月亮与歌曲联姻共八首歌曲
第四阶段:
总结颁奖(5分钟)
五、活动经费
糖果:
3元
六、附录
(一)竞猜规则
1、每组原始分为100分,各组最后所得分数为各组得分和扣分后的成绩之和。
2、比赛分两种题型:
共有八道灯谜
(1)每个组必须回答2道灯谜,只能由本组同学回答,其他组的同学不得帮忙回答;
(2)每组作答之前,由组长在讲台先抽题,决定本组作答的题目;
(3)必须等主持人念完题目才能开始作答,否则视为答错处理;
(4)每个组的回答时间为10秒,回答正确得10分,弃权或回答错误不得分。
一共有8首与月亮有关的歌曲,每首歌曲最多播放30秒。
(1)每组先选出一个代表作为举手代表,只有他(她)才有举手的权利,其他人不得举手,否则做答错处理;
(2)每首歌曲在开始播放时即可开始作答,但每首歌曲的播放时间不会超过30秒;
(3)此环节采取倒扣分的形式,答对一道题得10分,答错倒扣10分。
(二)竞猜题目
1、灯谜
谜面谜底
嫦娥下凡(打一花名)月季
中秋菊开(打一成语)花好月圆
举杯邀明月(打一礼貌用语)
2021年学校中秋节活动方案5
文化是月的魂。
我们不但要让传统文化植根于市场沃土中,还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵,重新找回“中秋望月”的时代感觉。
今年的中秋节,我院为在校师生打造了“中秋望月”的平台。
为此,我们设计了一个活动方案。
一、活动时间:
二、活动目的:
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、前期准备工作
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。
3、中秋故事演讲。
四、以班会形式进入活动
1、情境导入
播放音乐《花好月圆》,营造一种中秋的氛围。
展示圆月的画面,引出仅次于春节的我国传统佳节--中秋节
师:
中秋节是月亮最圆的时候,是团圆的日子,我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的
向全班同学介绍中秋节悠久的历史和传说。
中秋传说嫦娥奔月。
中秋传说吴刚折桂。
中秋传说朱元璋与月饼起义
2、进入活动主题,交流感悟
1)月儿圆。
播放《中秋节》录像,让学生了解中秋节来历、风俗。
交流《嫦娥奔月》《吴刚折桂》《朱元璋与月饼起义》等传说,感受中秋文化的博大精深。
欣赏古诗《静夜思》,领悟思乡之情。
2)饼儿甜。
老师介绍月饼的种类、制作过程。
学生交流自己带来的月饼属于哪一类。
欣赏完各式各样的月饼之后,学生玩《制作月饼》小游戏,获胜利的同学奖励月饼,并现场品尝。
3)心儿连。
每人送上一句中秋节祝福、送给老师、同学或家人。
活动在欢乐、喜庆的《爷爷为我打月饼》歌声中结束。
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