一年级心理健康教育活动课教案Word下载.docx
- 文档编号:15333961
- 上传时间:2022-10-29
- 格式:DOCX
- 页数:50
- 大小:43.33KB
一年级心理健康教育活动课教案Word下载.docx
《一年级心理健康教育活动课教案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级心理健康教育活动课教案Word下载.docx(50页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
“我是xxx旁边的xxx。
”第三名同学说:
”依此介绍下去。
2.小结:
做完了这个游戏,有什么收获?
【设计意图】通过暖身活动,让学生互相认识,引入主题。
二、交流平台
1.小学的教师和幼儿园不一样。
2.小学要读书、写字,做数学题了。
3.上课不再经常做游戏,要专心听老师讲课。
4.小结:
通过刚才同学的分享,你们已经知道了,小学和幼儿园是不一样的,幼儿园是培养我们的日常行为习惯,小学是不仅仅是学习行为规范,还要学习科学文化知识的。
【设计意图】让学生感受小学和幼儿园的不一样之处,更为明确自己现在是一名小学生。
三、想一想
1.师:
怎样做一名合格的小学生?
他们在学习生活等方面都遇到了新的问题,怎么办?
请你帮帮他们。
班上的老师和小朋友都不认识,小丽多孤单呀!
放学了,其他同学都被爸爸妈妈接走了,可小明的爸爸妈妈迟迟没来接他,他该怎么办?
我的新问题是
2.生分享:
上小学了,你有什么地方需要别人的帮助?
3.小结:
刚才你们分享了好多的好办法,假如你们有遇到类似的问题,希望你们也能用这些好办法来解决问题。
【设计意图】让学生动脑思考,想办法解决别人问题的同时,联系到自己的实际,更好地解决自身的问题。
四、小调查
1.观察一年级的课程表,说一说。
上午()节课;
下午()节课。
一共()个科目。
有哪些科目?
通过刚才观察课程表,同学们都知道自己的课程安排了吧,希望你们能记住自己班级的课程表,带对书本。
【设计意图】让学生更加熟悉的自己的功课表,增强学生合理安排时间的意识。
五、与你分享
大家在学校有没有交到好朋友呢?
向大家介绍你的好朋友吧,能说一说你们是怎样交到朋友的呢?
好朋友是我们学习生活中不可缺少的小伙伴,是和我们一起共同成长的最好搭档。
【设计意图】通过分享,帮助学生学会交朋友,更好适应学校生活。
六、送你一句话
我爱小学生活,我是一名快乐的小学生。
板书设计:
我上小学了
1.小学与幼儿园的对比
2.好办法
3.夸一夸
课后反思:
2.不一样的我
通过讨论等形式引导学生认识自己和了解自己,初步认识到自己和他人之间的不一样,认识到幼时的自己和现在的自己的不一样,从而了解到自我认识的重要性。
初步学习从横(与他人的对比)和纵(从前的自己和现在的自己)两方面认识自己。
真正接受自己的角色。
充分认识自己的角色并接纳,成功转变。
幻灯片。
一、课程导入
(1)师:
在正式上课之前呢,老师想做个小调查。
展示PPT:
请你说说你和你的同桌的不同之处?
(2)哇,原来我们都是不一样的呀,这就是我们今天的课《不一样的我》。
设计意图:
活跃课堂气氛,让学生初步认识自己与别人的不同,从而引出课题。
二、感悟迁移
(1)故事欣赏——《丑小鸭》
美丽的河边,一只母鸭正在孵化自已的孩子。
终于,那些鸭蛋一个接一个地裂开了。
瞧!
这些小家伙多么活泼,睁着好奇的眼睛正四下张望。
只有一只蛋还躺在那儿,没有一点儿动静。
终于过了几天,这个蛋里钻出一只“不一样”的小鸭。
鸭妈妈给这只又灰又丑的小鸭子起名“丑小鸭”。
新的生活开始了,丑小鸭处处挨啄,受排挤、被讥笑,鸭兄弟们每天欺负丑小鸭。
不仅在鸭群中是如此,连在鸡群中也是这样。
后来的情形更糟。
大家都要赶走这只可怜的小鸭,小鸭难过极了,他不明白自己为什么和其他小鸭不一样,自己那么丑。
丑小鸭哭着来到一个湖边看见了几只美丽的天鹅,心里想着:
“好美啊,我也想那么美!
”丑小鸭做梦都含着泪水,他羡慕天鹅的美丽。
一个冬天过去了……丑小鸭慢慢长大了。
一天,丑小鸭来了湖里,它在清撤的水画看到自已的倒影再也不是一只丑小鸭,而是一只美丽的白天鹅。
1、师:
故事讲完了,老师想知道,丑小鸭刚开始哭了吗?
2、后来发生了什么?
3、从丑小鸭身上我们可以学到什么?
以生动有趣的多媒体课件,切合学生喜欢故事的心理,抓住丑小鸭没有正确认识自己的主线,直观地对丑小鸭自我认识进行讨论。
三、课程深入
师:
刚开始丑小鸭难过极了,到故事的结尾,丑小鸭才正确的认识到自己和小鸭子们不一样,自己是一只白天鹅。
看来正确认识自己对我们的影响可真大,丑小鸭正确认识自己之后,他是一直美丽的白天鹅,再也不难过了。
那同学们,你们想做美丽的白天鹅吗?
(学生回答好)那我们也来学学丑小鸭,正确认识一下我们自己好吗?
(学生回答好)
老师想请大家比一比,幼儿园的你和现在的你有什么不同的呀?
板书:
幼儿园的你VS现在的你
在讨论中进一步正确认识自己,结合生活实际,加以延伸,切实指导学生的生活。
四、总结全课
师:
原来同学们都能认识到幼儿园的自己和现在的自己有了这么大的不同,这节课马上就要结束了,我想问问同学们,你们通过这节课学到了什么?
(正确认识自己等等)。
五、送你一句话
成长是需要努力的!
借助一句话总结本节课的重点,结束这节课。
不一样的我
1.认识自己
2.接纳自己
3.幼儿园的你VS现在的你
3.劳动换来幸福果
一、教学目标
1.知识与能力:
引导学生初步懂得劳动在生活中的重要性,感受劳动带来的愉快感。
2.过程与方法:
通过游戏,让学生切身体会到有劳动才能有收获。
3.情感态度与价值观:
初步使学生自觉养成在学习生活中劳动的习惯。
2、教学重难点:
让学生深刻体会到劳动才能有收获,自觉养成在学习生活中劳动的习惯。
PPT
一、暖身操——“传球”游戏
1.游戏规则:
全班同学分成4个小组。
每一组都有1、2、3号球,从第一个同学开始传球,每个同学都要按顺序接到3个球,看哪个小组传球的速度最快。
2.小结:
虽说这个游戏很简单,但你也只有专心玩才能很好地完成。
设计意图:
活跃课堂气氛,调动学生的上课积极性。
二、小故事大道理
我们常说:
“劳动最光荣。
”爸爸妈妈要通过上班劳动换来金钱养育我们;
农民伯伯要通过田间劳动才能收获果实......所以劳动对我们是很重要的。
接下来,我们一起来听一个小故事。
2、讲述故事——《炼金术》。
3、讨论:
汉克在刚开始为什么会变成穷人?
后来汉克怎么做,得到了满屋子的黄金?
4.师:
汉克最后通过自己的劳动得到了回报,所以同学们要明白,只有劳动才能换来幸福果,我们要学会热爱劳动。
通过生动形象的故事的展现,让学生深刻体会劳动在生活中的重要性。
三、游戏坊
1.猜一猜:
一棵树,五个叉,不长叶,不开花,样样事儿都能干。
2.大比拼:
我的小手本领大。
擦窗户整理书包炒菜洗碗
3.小结:
通过刚才的游戏,老师看到了大家都有一双勤快的小手,自己能做的事都自己做。
这样不仅可以从劳动中学习到知识,还能帮爸爸妈妈很多忙,劳动真是一件快乐的事情。
通过学生最感兴趣的游戏活动,体验劳动带来的愉快感。
四、与你分享
1.讨论:
除了家务活,你还参加哪些劳动?
有什么感受?
你还会哪些劳动?
劳动带来的心得?
劳动锻炼了我们的小手,使我们越来越能干;
给我们带来更美好的生活;
还带给我们成功和快乐。
通过学生自己分享,认识到自己具有的劳动能力,并结合生活实际,加以延伸。
五、实践园
每天劳动半小时,做一些力所能及的事。
让学生通过实际劳动,初步培养学生的劳动意识。
幸福从劳动中来。
强调主题,总结课程,结束课堂。
劳动换来幸福果
扫地整理书包擦桌子洗碗
......
4.做个小能人
掌握能力和知识技能的关系。
通过讨论等形式让学生理解能力的含义。
调整自己的行为,使自己的能力得到提升。
小学生能力的培养。
1、暖身操——《我有一双勤劳的手》
我有一双勤劳的手,样样事情我都会做,洗衣裳呀,洗手绢,补袜子呀,缝纽扣,自己的事情自己做,争做父母的小帮手。
我有一双勤劳的手,样样事情我都会做,修桌子呀,补图书,平操场呀,栽鲜花,学校就是幸福的家,努力为班级做贡献。
我有一双勤劳的手,美好的生活从手中来,妈妈说我是好宝宝,老师夸我是好学生。
加油努力不泄气,争做新时期的好少年。
活跃课堂气氛,激发的积极性,引出主题。
2、你说我说
1.早晨起床至上学这段时间你做了些什么?
2.晚上回家后,你是如何看书、整理书包、安静入睡的?
3.周日在家,你是如何打扫、整理自己的房间的?
小结:
小能人就是要做好自己的事。
让学生体验自己平时有什么能力,调整自己的行为,使自己的能力得到提升。
三、小测试
1.老师需要你帮忙收作业本时,你行吗?
2.家里来客人了,爸妈忙着做菜,你能做什么?
3.小同学鞋带松了,他不会系,你会教他吗?
做个小能人,别人的事情帮着做。
通过讨论的形式,让学生发现自身的能力,理解能力的含义。
4、我有才艺我要演
分别请几位同学上台表演自己的才艺。
小结:
我们每个人都会有不同的能力体现出来,有的是舞蹈,有的是学习,有的是运动等等,只要我们继续努力学习自己擅长的能力,我们就能越来越进步。
通过这个活动,让学生体验能力带来的快乐。
人有两件宝,双手和大脑。
双手会做工,大脑会思考,用手又用脑,才会有创造。
总结:
通过今天的学习,我们明白了能力需要靠我们平时主动的学习,只要我们用心去做一件事,你就能收获到许多知识,之后可以用这些能力完成更多的事。
做个小能人
5.诚实的孩子人人夸
了解诚实的重要性,并养成诚实的好习惯。
通过讨论等形式让学生认识诚实的重要。
做个诚实的好孩子。
如何做到诚实,并养成诚实的好习惯。
三、暖身操——勇于承认错误
所有队员相隔一臂长站成几排听口令(向右转,向左转,向后转)当有人做错时,做错的人要走出队列,站到大家面前先
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级 心理健康 教育 活动 教案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)