民族政策常识教案Word下载.docx
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3.《民族政策常识》所要达到的教学目标
了解党和国家制定上述八个民族政策的基本内容;
正确认识与对待党的民族政策,在日常生活中,能遵循并运用民族政策分析和解决实际问题,进一步树立和巩固“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”的意识。
4.《民族政策常识》教材整体结构与体例
第一课:
我国是统一的多民族国家
教学目标:
知识目标:
1、知道我国各民族的概况。
2、知道我国各民族的分布情况。
3、知道我国各民族的一般特点。
4、知道中国自古以来就是统一的多民族国家。
能力目标
1、认识到各民族在祖国历史发展中的重要作用。
2、认识到在长期的历史发展中,各民族共同开拓了祖国的疆域、发展了祖国的经济、创造了灿烂的文化,为缔造和发展统一的多民族国家做出了重要的贡献。
态度、情感与价值观目标:
1、懂得中国是中华各民族人民共同创造,从具有热爱各个民族的情感
2、通过学习能够在现实生活中用行动自觉的维护民族团结、维护祖国统一。
教学重点:
1、我国各民族的概况
2、我国各民族都为缔造和发展统一的多民族国家做出了哪贡献?
教学难点:
中国自古以来就是统一的多民族国家
教学方法:
阅读法,先学后教、当堂训练
教学课时:
一课时
教学过程:
一、复习提问:
二、导入新课
三、进行新课
(一)、展示学习目标:
1、什么是中华民族?
其构成、分布特点是什么?
2、我国少数民族地区的一般特点是什么?
3、各民族在中国历史发展过程中的重要作用是什么?
(二)按照学习目标自学阅读,寻找相应答案(10-20分钟)
(三)达标测评(学生回答、教师总结并点明课本重难点)
我国是世界上拥有民族最多的国家之一,共有56个民族,中华民族就是中国各民族的总称。
中国汉族人口最多,占全国人口的91%以上,其他55个民族的人口占全国人口的8%以上。
由于汉族以外的民族相对较少,习惯上被称为“少数民族”。
我国各民族分布的特点是:
大杂居、小聚居、相互交错居住。
2、我国少数民族地区的一般特点是什么?
我国各民族地区的一般特点是:
地域广大、人口较少、大都位于祖国的边疆,物产丰富,在社会主义现代化建设中占有极为重要的地位。
3、我国各民族都为缔造和发展统一的多民族国家做出了哪贡献?
在长期的历史发展中,各民族共同开拓了祖国的疆域、发展了祖国的经济、创造了灿烂的文化,为缔造和发展统一的多民族国家做出了重要的贡献。
中国的历史是中华各族人民共同创造的历史。
具体而言包括以下几个方面:
(1)祖国的统一大业是各族人民共同完成的。
(2)中华人民共和国是各族人民共同创立的
(3)祖国的辽阔疆域是各族人民共同开拓的
(4)祖国的多种经济是各族人民共同开发的
不同的民族、不同地域的经济、丰富了中国社会经济的内容,少数民族有特色的经济与中原汉族地区的经济相互补充,相互依存、先后促进、并由此促进了各民族之间的密切关系,共同推动了祖国经济的发展。
(5)祖国的灿烂文化是各族人民共同创造的。
56各民族绚丽多彩的文化总和,构成了博大精深的中华民族文化的全部内容。
四、课堂练习(课本P20页填空、问答题)
学生回答教师总结。
五、课堂小结
回顾课本内容后归纳课本重难点。
六、布置家庭作业
第二课坚持民族平等、民族团结和促进民族共同繁荣
1、使学生懂得中华人民共和国的建立开辟了中国各民族平等、团结互助的新时代。
2、解决民族问题的基本原则和根本政策是民族平等和名族团结
3、“三个离不开”、“三个尊重”
4、各民族平等的基本出发点、名族平等的核心分别是什么。
5、我国各少数名族享有平等权利的主要标志。
6、解决民族问题的关键。
能力目标:
1、培养学生热爱祖国、在现实生活中用实际行动促进各民族平等和团结。
2、使学生树立今天努力学习、长大后为发展繁荣和自己家乡的经济做出贡献。
3、在现实生活中做到“三个尊重”,从而培养学生用实际行动维护民族团结、民族平等。
情感、态度价值观目标:
1、懂得加快民族地区的发展、不仅是一个重大的经济问题,也是一个重大的政治问题。
2、通过学生感受到自己家乡快速发展变化,是得益于国家的政策,从而产生热爱家乡、爱祖国的情感,并树立长大后报效祖国,建设家乡的远大理想。
1、坚持民族平等和民族团结,
2、加快民族地区的经济发展
1、
保护和发展少数民族文化。
教学方法:
先学后教、当堂训练
一课时
一、复习提问:
(一)展示学习目标
1、中华人民共和国的建立开辟了中国各民族()的新时代。
2、解决民族问题的基本原则和根本政策是什么?
3、什么是“三个离不开”、“三个尊重”?
4、各民族平等的基本出发点、名族平等的核心分别是什么?
。
5、我国各少数名族享有平等权利的主要标志?
6、解决民族问题的关键?
7、坚持民族平等和民族团结的重要性?
8、如何加快民族地区的经济发展?
9、加快民族地区的发展、不仅是一个重大的经济问题,也是一个重大的政治问题?
(二)学生自学
(三)达标测评
1、中华人民共和国的建立开辟了中国各民族平等、团结互助的新时代。
2解决民族问题的基本原则和根本政策是民族平等和名族团结
3、各民族平等的基本出发点是反对民族分裂、反对名族歧视。
名族平等的核心是同等的地位和我权利。
4、“三个离不开”:
汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开。
“三个尊重”:
尊重和发展少数民族的语言文字,尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰。
5、少数民族人民以平等地位和汉族人民一起参与国家事务的管理这是我国各少数名族享有平等权利的主要标志。
6、大量培养和任用少数民族干部,是党和国家的一项重要的民族政策,是促进少数民族干部地区发展、协调社会主义民族关系、解决民族问题的关键。
7、如何加快民族地区的经济发展:
(1)首先要靠国家的扶持。
(2)要靠经济比较发达地区的帮助
(3)主要还要依靠西部各族人民发扬自力更生、艰苦奋斗的精神。
(4)加快民族地区的经济发展,必须实施科教兴国战略,优先发展教育事业,全面推进素质教育,大力培养各类少数民族人才。
8、少数民族地区经济、文化、人民生活水平还是比较落后的,我们的祖国是一个整体,如果这种情况得不到改善,中国不可能实现社会主义现代化,不可能实现长治久安。
9、如何保护和发展少数民族文化。
无论是实现少数民族和民族地区的经济发展,还是实现少数民族优秀传统文化的继承和发扬,教育和人才都是最关键的因素。
四、课堂练习
第三课实行民族区域自治制度
知识目标;
1、民族区域自治的涵义、重要性。
2、民族区域自治地方的自治机关是什么。
它们都有哪些自治权。
3、实行民族区域自治的优越性
1、通过学习、认识到民族区域自治的重要性
2、通过学习、懂得民族区域自治的优越性,从而在现实生活中维护。
情感、态度、价值观
1、通过学习、使学生认识到民族区域自治制度是非常符合我国国情的,发挥了重要的作用,从而在现实生活中热爱维护民族区域自治制度。
2、通过自己家乡的巨变,从而感受到民族区域自治制度的重要作用。
3、通过学习认识到国家集中统一领导和少数民族区域自治的关系。
教学重点:
1、民族区域自治制度的基本内容
2、民族区域自治的优越性
大量培养少数民族干部。
先学后教,当堂训练
二、导入新课
三、进行新课
(一)展示学习目标:
1、民族区域自治的涵义、重要性?
2、民族区域自治制度的基本内容是什么?
3、民族区域自治地方有哪些自治权?
4、大量培养少数民族干部的重要性?
5、实行民族区域自治的优越性?
(二)、学生自学
1、民族区域自治的涵义、重要性。
是指在国家统一领导下,各少数民族聚居地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。
民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度
(1)建立民族自治地方
以一定的少数民族聚居区域为基础实行民族区域自治。
民族区域自治地方分为自治区、自治州、自治县。
民族区域自治地方和国家的关系
(2)设立自治机关
民族区域自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府。
自治区主席、自治州州长、自治县的县长由实行民族区域自治的民族的公民担任。
(3)自治机关依法行使自治权
自治权是实行民族区域自治的核心。
(1)、自主管理本民族、本地区的内部事务。
(2)、享有制定自治条例和单行条例的权利。
(3)、使用和发展本民族语言文字。
(4)、尊重和保护少数民族宗教信仰自由。
(5)、保持或者改革并民族风俗习惯。
4、大量培养少数民族干部的重要性
(1)大量培养少数民族干部是实行民族区域自治的关键
民族问题的最终解决,要求培养造就一支德才兼备、密切联系群众的少数民族干部队伍。
(2)少数民族干部对民族地区社会主义建设事业的发展,发挥了重要的作用。
5、实行民族区域自治的优越性
(1)实行民族区域自治,保障了少数民族在政治上的平等地位和平等权利,极大地满足了各少数民族积极参与国家政治生活的愿望。
(2)实行民族区域自治,适合我国的民族分布状况,有利于促进各民族的团结。
(3)实行民族区域自治,有利于把国家的方针、政策和少数民族地区的具体实际结合起来,有利于把国家的发展和少数民族的发展结合起来,发挥各方面的优势。
(4)实行民族区域自治,有力的维护了国家的统一和社会的稳定。
第三课
实行民族区域自治制度
1、民族区域自治是中国共产党从我国的国情出发,运
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