鲁教版五四制六年级道德与法治下册全套教案Word文档格式.docx
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我们多么希望这些美好的愿望都能变成现实呀!
然而,“万事如意”、“心想事成”这类的祝福都只不过是人们的良好愿望而已。
人生是美好的,但人生历程又是不平坦的。
正如古人所云:
“人生不如意事十之八九”。
在人们的生活中总会有些不顺心的事情发生。
(二)探究新知
活动一:
讨论归纳挫折的含义及情绪反应。
(让学生阅读教材中的材料)
提问:
自己经历的最严重的一次挫折是什么?
(学生小组讨论回答)
我们身边有很多伟人、名人也不是一帆风顺的,如蒲松龄文采过人,满腹经纶,但在科举考试中屡屡落第。
面对打击,他并未悲观,怨天尤人,而是立志写一部“孤愤之书”,遂有《聊斋志异》这部流芳百世的佳作。
学生举例。
作为普通人的我们在成长过程中遇到挫折时的情绪是怎样的呢?
(生活、学习、兴趣爱好、游戏娱乐等方面)
学生回答:
烦闷、伤心、不安、难过……
结论1:
什么是挫折?
(板书)
——挫折就是“碰钉子”,即我们所遇到的失利、失败和阻碍等。
遇到挫折,人们往往会有紧张、烦躁、沮丧、伤心、气愤等心理反应。
其实我们每个人在人生的道路上都会遇到或大或小的挫折,那么是什么原因造成挫折的呢?
活动二:
造成挫折的原因。
材料分析:
大家好,我叫瑶瑶,出生在湖南郴州的一个贫困山区,我是一个很不幸的女孩。
从小酷爱艺术,很想当一名出色的服装设计师,不料我被诊断患有先天性缺陷──色盲症,设计师的梦想因此破灭。
疼爱我的爸爸因一场突如其来的车祸早早地离开了我,我和妈妈想相依为命,谁知天有不测风云,人有旦夕祸福,在前年的那场罕见的雪灾中,我家房屋倒塌,无情的冰雪又夺去了妈妈,老师和同学都不喜欢我,我真的很苦恼。
听完了瑶瑶的倾诉,同学们愿意帮助瑶瑶走出受挫的阴影吗?
愿意。
那就让我们每个人担当起心理小专家的重任,为她实施诊疗方案,每四人一组讨论,她都遇到了哪些挫折?
是什么原因造成的?
(讨论略)
结论:
1.她有先天性缺陷──色盲症,这是他遇到的一个无法改变的挫折,我们分析这是由他的生理缺陷造成的。
2.她的妈妈爸爸都去世了,这对他来说是一种伤痛,也是一种挫折,是由不可避免的天灾人祸造成的。
3.她与老师同学相处不融洽,是由他的性格或心理因素造成的,这里不排除教育不当的因素。
刚才同学们对瑶瑶经历过的挫折进行了分析,也指出了产生挫折的原因。
事实上造成挫折的因素是多方面的,主要包括自然因素、社会因素、家庭和学校因素以及个人因素等。
(三)课堂小结
这节课你学了什么?
明白了什么道理?
如遇到挫折会怎样做?
略。
人生有甜苦也有喜忧,难免曾经跌倒,挫折并不可怕,只要我们勇敢面对,用坚强的意志就能战胜挫折,因为阳光总在风雨后!
(播放歌曲《阳光总在风雨后》)
就这样风雨兼程
(一)情感、态度、价值观
从容应对挫折和逆境,勇于克服困难,积极进取。
(二)能力目标
增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力,掌握战胜挫折的方法。
(三)知识目标
知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法。
【教学重难点】
战胜挫折的途径和方法。
【教学方法】
情境教学法、合作学习法、研究性学习、活动引领法、自主感悟法等。
【教学准备】
1.学生准备:
搜集整理勇于战胜挫折的名人、伟人故事,也可以是自己身边感人的故事。
2.教师准备:
了解掌握中学生日常生活中普遍遇到的困难和挫折,调查了解导致中学生受到挫折的普遍因素。
【教学过程】
一、创设情境、导入新课
情景导入:
观看《中国达人秀》总冠军刘伟表演用双脚弹唱《YouAreBeautiful》。
师:
我看到同学们看视频时都瞪圆眼睛张大嘴巴,是什么让你们表现出这样的表情?
为什么会感吃惊和感叹,从他身上你看到了一种什么样的精神?
我们如何学习他这种精神呢?
学生讨论回答:
他告诉我们要如何面对挫折,在挫折面前做一个强者。
师生共同交流体会引入新课。
二、自主学习、组内探究、分组展示、集体探讨
(一)挫折并不可怕
引导学生看课本甜甜的例子,并讨论解决以下两个问题:
1.甜甜在挫折面前表现出了怎样的态度?
2.如果向挫折屈服?
她的生活会是怎样的?
学生回答后总结答案:
1.直面挫折,勇敢地战胜挫折,在生活中将会不断创造有价值的人生。
2.如果胆怯、屈服,其结果只能是被挫折所压倒,在生活中将会不思进取得过且过,失去奋斗激情。
师生共同感悟心灵,理解记忆以下知识:
1.“阳光总在风雨后,请相信有彩虹。
”挫折并不可怕,可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心。
2.面对挫折,我们不能胆怯、逃避,要有战胜挫折的信心要有挫而不折的精神,在挫折中奋起,在挫折中前行。
(二)寻求战胜挫折的方法
引导学生看课本材料,并讨论解决以下问题:
面对这种情况他应该怎么办。
面对比赛失利,应该正确分析挫折产生的原因,对症下药,找到应对挫折的方法。
1.挫折都是由一定原因造成的。
2.当遭遇挫折时,我们要冷静下来,想一想究竟是什么原因造成的。
找到了原因,才能对症下药,找到战胜挫折的良方。
如自己的学习成绩总不如意,就要分析是自己的基础差,还是自己不够努力。
找到原因后,有针对性地进行调整,就会收到明显的成效。
如何找到战胜挫折的最有效方法?
为了寻找到战胜挫折的最有效方法,我们要发扬探索创新的精神,突破习惯性思维,另辟蹊径。
尝试寻找新方法、新途径,这往往会有意想不到的良好效果。
正所谓“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。
(三)主动获得帮助
1.假如你是失去双臂的刘伟,你是否能完成日常生活中的所有事情?
你们能不用双手把你的脱下的外衣穿上好吗。
2.刘伟是不是能够自己独立解决生活和学习中的所有问题呢?
我们又从他身上学到了什么?
小组共同探讨得出结论:
当一个人遭到挫折时,能得到亲人和朋友的帮助,这对增强战胜挫折的信心和勇气是非常重要的。
教师讲述:
一个人的力量是有限的,当遇到挫折时,寻求他人的帮助是很有必要的。
遇到挫折时不要闷在心里,应该找个朋友倾诉,或者告诉家长和老师,请求他们的帮助。
我们要认识到“主动寻求帮助”,对我们青少年学生来说是很重要的。
因为我们限于生活阅历、知识水平、看问题的角度等方面的原因,往往会对问题产生片面的认识,甚至钻了牛角尖而不能自拔,。
这时,老师、家长或朋友的一席话,就可能会使人产生茅塞顿开的感觉,对我们战胜挫折是十分有益的。
1.为什么要主动寻求帮助?
一个人的力量总是有限的,有时战胜困难和挫折需要借助他人的力量,获取他人的帮助。
2.如何主动寻求帮助?
我们可以把心中的苦闷、困惑告诉朋友、家长或老师,询问解决问题的办法,请求他们指导与帮助。
学会主动寻求帮助,也是我们战胜挫折应该具备的一种能力。
(四)学会自我疏导。
引导学生结合自己的经历谈谈自己用过的自我疏导的方法。
学生自由发言,说出自己的心里话。
师生共同感悟心灵,理解记忆以下知识。
当我们遇到挫折、失败的时候,一味的自责不仅于事无补,而且还会产生不良情绪,这对战胜挫折是不利的。
面对挫折,我们要善于自我排解、自我疏导。
比如,可以提醒自己困难是暂时的,可以参加使自己愉快的活动,也可以给自己树立一个新目标,增添新动力等,以疏导排解自己的消极情绪。
三、知识构建、收获平台
通过学习这节课,你有何收获。
学生谈感悟,谈收获。
教师最后给予一定的引导启发。
教师寄语:
我们正处于一个竞争激烈的时代,失败和挫折将与我们终生相伴,需要具备积极进取的精神和探索创新的热情。
只有具备了积极进取的精神,才能坦然面对挫折和失败,才能把其当成进取过程中的迂回和曲折,从而避免消极的心理。
面对新事物,充满探索创新的热情,全身心地去探索、去创造,积极寻找新答案、新途径,才能求新求变,不断创新,才能战胜各种困难,取得成功。
我们选择坚强
【课时安排】
2课时
【第一课时】
1.知道意志坚强的表现,懂得坚强的意志对生活、学习、工作的重要意义。
2.能够结合自己的实际情况,在日常学习和生活中培养自己克服困难的意志。
3.养成勇于面对困难的优良品质,在困难和逆境中保持积极进取的精神状态。
意志坚强的表现
(一)创设情境,导入新课
马云创业伊始,认准互联网热潮是创业的最好机遇,尽管他当时对电脑是一窍不通,家人朋友都争相反对,可他力排众议,牢牢将这个机遇抓在了自己手中,这才有了今日的阿里巴巴和今日的马云。
师导:
马云身上有什么优秀品质?
(二)探索新知,讲授新课
情景活动一:
(见教材材料)
※杨利伟靠什么“从未碰过这个按钮”?
(学生讨论回答后教师讲述)
在我们的生活和学习中,有许多意志坚强的人,就是凭着坚强的意志战胜了各种困难和挫折,走向成功的。
想一想:
※具有坚强意志的人具备哪些优秀意志品质?
意志坚强的人,在学习、工作和生活中能够独立支配自己的行动,不轻易受外界的影响;
能够在复杂的情况中冷静而迅速地作出判断,果断地处理事情;
具有很强的自制力,能够控制自己的情绪和行为;
能够在生活中不怕困难与失败,坚定执着,不达目的不罢休。
情景活动二:
※上述行为中哪些是意志坚强的表现?
※自己的哪些行为体现了坚强的意志品质?
举例说明。
(教师按板书总结本节课知识点。
)
【第二课时】
1.情感、态度、价值观:
磨砺坚强的意志。
2.能力:
结合自己的实际情况,有针对性的制定磨砺意志的计划。
3.知识:
掌握磨砺坚强意志的方法。
意志坚强的作用
意志坚强才能实现人生目标
(一)导入新课
在人生的征途上有无数的成功者,他们或许走过了各自不同的人生道路,但仔细看他们留下的每一个脚印,上面都清晰地写着两个字——坚强。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。
踏上成功之路,要从磨练坚强意志开始,坚强意志是成功的保证。
※许光达大将是如何走上革命的道路上的?
在生活和学习中,我们只有具备了坚强的意志,才能自觉抵制不良思想和行为的影响,抵制住各种不良诱惑,克服各种困难,坚定地实现人生目标。
※童第周凭着“滴水穿石”的精神,成为中国著名的生物学家。
你是怎样理解“滴水穿石”精神的?
坚强的意志可以赋予我们锲而不舍的精神、直面困难的勇气,促使我们调动自身所有的能量,更好地学习、工作,一步步走向成功。
情景活动三:
※保尔靠什么戒掉了抽烟的习惯?
※自己有哪些好的习惯?
是怎样养成的?
养成良好的行为习惯需要坚强意志。
有了坚强的意志,我们就能自觉约束自己,长期坚持下去,从而养成良好的行为习惯。
(三)课堂小
- 配套讲稿:
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