126九年物理第十五章第一节家庭电路Word文档下载推荐.docx
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实验探究法、讨论法
教学难点
会连接家庭电路
课堂类型
新授课
模式环节
主要内容
内容调整
学习方式
导入新课
明确目标
(学科环节)
展示PPT图片,引入新课。
你观察过自己家的电路吗?
家庭电路由哪些元件组成?
教师以图片导入新课
出示问题
自主学习
1、家庭电路的组成有:
、、、及灯座。
2、进户的两条线中,一条,叫。
另一条叫,
俗称。
3、用可以辨别火线和零线。
它由笔尖金属体、、、笔尾金属体组成。
4、给带有金属外壳用电器供电要用和。
可防止用电器因漏电而造成触电事故。
为防止万一漏电造成事故,电路中大多装有。
5、家庭电路中两种触电类型是:
以及
。
7、如果发生触电事故,要立即,或用绝缘的物体挑开电线。
深入探究:
1、家庭电路组成:
如右图1,家庭电路是由(起电源作用的)、、、、
、、组成。
其中电能表用来。
总开关用来。
保险盒内的保险丝可以在时,自动,新型的保险装置是。
所有的灯座和插座并联在供电线路上,分别给电灯和其他用电器供电。
8.触电的急救
(1)迅速。
(2)用挑开电源线,迅速使触电人脱离电源。
(3)发生电火灾时,务必先,再泼水救火。
(4)必要时应该对触电者进行。
9、火线和零线
(1).进户的两条线中,一条已经与相连,叫做零线,它与地面间的电压为;
(2).另一条线叫做端线,俗称线,它与地面间有电压。
(3).要分辨是零线还是火线就要利用一种工具——(如下图2),
10、三线插头和漏电保护器
11.两种类型的触电
(1)触电原因:
家庭电路触电事故,都是人体直接或间接与连通造成的。
(2)触电形式:
①双线触电:
(如图3).
②单线触电:
人站在地上,(如图4)。
(3)安全用电原则:
不接触低压带电体,不靠近高压带电体。
图2图3图4
部分问题学生可上网查找
教师布置自学内容,学生先阅读教材自行完成,后小组内交流互助。
尝试练习
互动探究
1.小明把台灯插头插人插座,当他闭合台灯开关时,室内其他电灯全部熄灭。
检查发现保险丝熔断。
造成这一故障的原因可能是(
)
A.灯座短路 B.插座短路C.插头短路D.开关短路
2.小明晚上做功课,把台灯插头插在书桌边的插座上,闭合台灯开关,发现台灯不亮。
为了找出故障原因,他用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查,发现其中两个孔都能使测电笔的氖管发光。
故障原因可能是(
)
A.进户线火线上的保险丝烧断B.进户线零线断了
C.电路发生了短路D.书桌边的插座与火线断开
3.学校集体宿舍中的保险丝是按规格安装的,但经常被烧断,从而造成断电,发生这种现象的原因可能是下列各项中的哪一个(
A.有一只灯泡的灯丝烧断了B.开关里的两个键相碰了
C.有的宿舍经常使用大功率电炉D.某个宿舍的电路发生了断路
4.如图6所示,把带有开关的电灯、三孔插座正确地连入家庭电路中。
教师出示问题,学生思考,小组内交流后展示
交流展示
精讲点拨
学生以小组为单位,展示本组学习成果,
(一)家庭电路
1.家庭电路的组成:
电能表、闸刀开关、保险丝。
2.家庭电路的连接:
各种用电器是并联接入电路的,插座与灯座是并联的,控制各用电器工作的开关与电器是串联的。
3.家庭电路的各部分的作用:
⑴低压供电线:
①给用户提供家庭电压的线路,分为火线和零线。
火线和零线之间有220V的电压,火线和地线之间也有220V的电压,正常情况下,零线和地线之间电压为0V
②测电笔:
用途:
用来辨别火线和零线。
种类:
钢笔式,螺丝刀式。
使用方法:
手接触笔尾金属体,笔尖金属体接触火线,观察氖管是否发光。
⑵电能表:
①用途:
测量用户消耗的电能(电功)的仪表。
②安装:
安装在家庭电路的干路上,原因:
这样才能测出全部家用电器消耗的电能。
③铭牌:
所标的电压U是:
额定电压,所标的电流I是:
允许通过的最大电流,UI是:
电能表后能接用电器的最大功率,如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值,电能表的计数会不准确甚至烧坏。
⑶闸刀(空气开关):
①作用:
控制整个电路的通断,以便检测电路更换设备。
家庭电路的干路上,空气开关的静触点接电源线
⑷保险盒:
①材料:
保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成。
②保险原理:
当过大的电流通过时,保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点,于是保险丝熔断,自动切断电路,起到保险作用
③电路符号:
④连接:
与所保护的电路串联,且一般只接在火线上
⑤选择:
保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。
⑥规格:
越粗额定电流越大。
注意:
不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替。
因为铜丝的电阻小,产生的热量少,铜的熔点高,不易熔断。
应用举例:
☆某家庭需要使用10A保险丝,可只有5A和15A保险丝。
如何分别来代替使用:
①可用两根5A保险丝并起来代用;
②可将15A保险丝用刀轻切一小口使剩余部分截面积和10A保险丝截面积相同。
⑸插座:
连接家用电器,给可移动家用电器供电。
②种类:
固定插座、可移动插座、二孔插座、三孔插座
③安装:
并联在家庭电路中,具体接线情况:
1接火线;
2接零线;
3接地线;
4接用电器的金属外壳;
5接用电部分的线路。
把三脚插头插在三孔插座里,在把用电部分连入电路的同时,也把用电器的金属外壳与大地连接起来,防止了外壳带电引起的触电事故。
⑹用电器(电灯)、开关:
①白炽灯是利用电流的热效应进行工作的,小功率的灯泡灯丝细而长,里面抽成真空。
大功率的灯泡灯丝粗而短,里面抽成真空后,还要充入氮气、氩气等惰性气体,且气压为0.1Pa,目的是平衡大气压对玻璃壳的压力。
灯泡长期使用会变暗,原因是:
灯丝升华变细电阻变小,实际功率变小;
升华后的金属钨凝华在玻璃内壁上降低了灯泡的透明度。
②灯泡的种类:
螺丝口、卡口。
螺丝口灯泡的螺旋接灯头的螺旋套,进而接零线;
灯泡尾部的金属柱接灯头的弹簧片,再通过开关接火线:
原因:
防止维修触电。
③开关和用电器串联,控制用电器,如果开关短路用电器会一直工作开关不能控制,但不会烧干路上的保险丝。
学生展示本组学习成果,教师适当补充内容
再次尝试
当堂检测
1.如图1所示的电热水壶,工作时将电能转化为能;
为防止通电时所引起触电伤害事故的发生,电热水壶应使用插头(填“两脚”或“三脚”)。
2.如图2所示,电路中打×
处表示断路之处,若开关闭合后,用验电笔测试电路中A、B、C点,则不能使验电笔氖灯发亮的点是。
3.对于家庭电路来说,接入电路的总电阻和电路消耗的总功率的情况是()
A.开亮的灯越多,总电阻越大,总功率越大B.开亮的灯越多,总电阻越小,总功率越小
C.开亮的灯越少,总电阻越大,总功率越小D.开亮的灯越少,总电阻越小,总功率越大
4.关于照明电路的安装,下列做法错误的是()
A.所有的电灯及其他用电器和插座均并联
B.保险盒应装在总开关的前面
C.各个灯头的控制开关应和灯串联,并连在火线上
D.火线接在灯口内中央金属片上,零线接灯口内螺旋套
5.如图3所示是正确连接的家庭电路的一部分,根据电路图可判断:
a导线是__________线,判断的依据是__________。
达标练习
6.家庭电路中,电线接头处要用绝缘胶布缠好,这是为了防止__________。
7.如图4所示是小武同学设计的家庭电路。
他发现电路中有一处错误,则该错误之处是
(填“甲”“乙”或“丙”),改正的方法是。
8.下列关于家庭电路的说法中正确的是( )
A.使用电冰箱时必须使用三孔插座
B.能够使试电笔氛管发光的是零线
C.熔丝(保险丝)熔断后可以用铜丝代替
D.控制电路的开关应接在零线和用电器之间
9.小明同学发现,每当晚上将标有220V1500W的热得快接入电路时,房内的灯泡(220V40W)就会变暗,他先后做了如下猜想,其中正确的是( )
A.通过灯泡的电流变小了
B.火线与零线间的电压变大了
C.干路中的电流变小了
D.家庭电路中的总电阻变大了
10.某家庭电路的组成如图所示,下列说法正确的是( )
A.图中的三个插座是串联的
B.控制灯泡的开关要接在零线与灯泡之间
C.彩灯接入电路后都不亮,是由于其中的一个小彩灯短路
D.有金属外壳的家用电器必须使用三孔插座,以确保安全
学生再次尝试,当堂检测学习效果,教师查缺补漏。
板书设计
第15章安全用电
第1节家庭电路
1、家庭电路的组成
2、火线和零线
3、三孔插座和漏电保护器
课后反思
说明:
1.教案表格中所有项目均为评分项目,所以要填写全面,且所有项目不能用铅笔填写。
2.环节部分是基本教学模式,教师可根据学科教学模式备课,但要写清学科模式名称。
3.课堂类型项填写新授课、复习课、试卷讲评课、作文课、练习课、综合课、竞赛课等。
- 配套讲稿:
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- 126 物理 第十五 第一节 家庭 电路
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