仁爱初中英语八下精品教案设计U5T34Word格式文档下载.docx
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/之间的不同并根据读音正确区分单词,注意掌握句子的停顿和语音语调,帮助学生逐步掌握地道的英语发音,为他们的流利表达打下良好的基础,最后通过Project的活动Expressingyourmoods对所学内容进行积极应用。
本话题建议用5课时完成。
第一课时:
SectionA—1a,1b,1c,2
第二课时:
SectionA—3,4a,4bSectionB—2
第三课时:
SectionB—1a,1b,1c,SectionD—2a,2b,SectionB—3a,3b
第四课时:
SectionC—1a,1b,1c,2
第五课时:
SectionD—Grammarandfunctions,1,Project
第四课时(SectionC—1a,1b,1c,2)
教学设计思路:
本节课主要活动为SectionC-1a和2。
本节课的课型为阅读课。
在复习环节里,将SectionB对话改写为短文。
在新词汇和短语处设空,要求学生填空达到复习词汇和短语的目的。
阅读仍分为Pre-reading,While-reading和Post-reading三个环节。
Pre-reading的主要目的是学习词汇并讨论与课文内容相关的话题,为阅读做好准备。
在While-reading环节里,学生分三次阅读文章,并由易到难完成三个不同层次的阅读任务,深刻理解文章。
在Post-writing环节里,学生复述课文,拓展讨论并根据本课所学和所讨论的结果完成一篇书面表达,并在实物投影上展示自己的书面表达作品。
老师和同学们一起欣赏学生作品,欣赏优美的句子同时改正书面表达的错误。
Ⅰ.Teachingaims
1.Knowledgeaims:
(1)学习并掌握新词汇
environment,especially,fill,trouble,choose,loud,noise,crowded
fillwithsth.
2.Skillaims:
(1)学生能自如地谈论不同的事物对情感的影响。
(2)能正确地运用本课的重点短语造句,写出关于不同的事物对情感的影响的短文。
3.Emotionalaims:
通过对SectionC的学习,了解情感与外界事物的联系,学会如何保持健康的心理。
4.Cultureawareness:
Ⅱ.Thekeypointsanddifficultpoints
1.Keypoints:
(1)学生在交流中能自如地运用描述情绪和情感的形容词。
(2)谈论不同的事物对情感的影响。
2.Difficultpoints:
将本课的重点词汇和短语运用到交谈和写作之中。
Ⅲ.Learningstrategies
1.小组合作共同学习。
Ⅳ.Teachingaids
多媒体课件/图片
VTeachingprocedures
Stage1(2mins):
Gettingstudentsreadyforlearning
Step
Teacheractivity
Studentactivity
Designingpurpose
1(Classactivity)
Greetthestudentsandgetthem
readyforlearning.Playtheflash,
Ifyouarehappy.
T:
Goodmorning,class!
Howdoyoufeelwhenyoulistentothepleasantmusic?
Focustheirattentiononthe
teacher.EnjoythesongIf
youarehappy.
Ss:
Goodmorning,Miss…
S1:
Ifeelrelaxed.
S2:
Ifeelexcited.
…
Remark:
这一环节的目的是要创造学习英语的氛围并使学生静下心来,开始新的学习。
可以采用多种方式,如唱歌、游戏、值日报告、自由讨论等。
Stage2(2mins):
Revision
Designingpurpose
Review1aofSectionB.Showthepassageonthescreen.
Asweknow,feelingscan_____ourhealth.Ifwearenot_______aboutourselves,wemayfeelupsetornervous.Whenwe__________allthetime,wecouldbecome_____.
Michaelgaveagoodspeech,buthestillseemsveryupset.Kangkangandhisfriendswanttoshowhimthatfriendshelp______.Theywilltellhimthatheisbraveandgreatandthey_________him.Theywill____Michael______.Theyplanto_____ashortplaytocheerhimup.Now,they___________it.
Beforethenewlesson,let’sreviewwhatwehavelearnedSectionB.ReadthispassageandfillintheblankswiththenewwordsandphrasesinSectionB-1a.
FillintheblankswiththenewwordsandphrasesinSectionB-1a.
将SectionB-1a的对话改写为短文,要求学生填空。
复习SectionB学过的词汇和重要短语。
Stage3(8mins):
Pre-reading
Talkaboutthefactorsthataffectfeelingsandmoods.Showsomepictures.Learnthenewwordsandphrases.
Justnow,youtoldmeyoufeelrelaxedandhappywhenyoulistentoIfyouarehappy.Thatistosay,musiccanaffectourfeelings,right?
AndIthinkmanyotherthingsalsoaffectourfeelings.Doyouthinkso?
Whatotherthingcanaffectyourfeelingsandmoods?
Yes.Buthowdotheyaffectourfeelingsandmoos?
Let’slookatsomepictures.Youcantellmeyourfeelings.
Lookatthepicture.Howdoyoufeelwhenyouseethefullmoonhighinthesky?
Ifyouarefarawayfromyourhometownandyoucannotgettogetherwithyourfamilyandfriends,especiallyontheMid-autumnDay.Howdoyoufeelwhenyouseethefullmooninthesky?
Wheneverithappens,especiallythemoonissoroundandbright,myeyesfillwithtears.Now,lookatthispicture.Howdoyoufeel?
Youmeanyourheartfillswithjoy,especiallywhenyoureceiveyourChristmaspresent.Right?
Bigeventscanaffectusalot.Somearegood,othersarebad.Lookatthispicture.Howdoyoufeelaboutit?
SodoI.AndIthinktheenvironmentcanaffectourfeelings.Lookatthesetwopictures.Whatarethedifferencesbetweenthemandhowdoyoufeelaboutthem?
Yes.Thebigcityiscrowdedwithpeople.Itmeanstherearetoomanypeopleinthebigcity.Canyouunderstand“becrowdedwith”?
Thebigcityissonoisy.Wecan’tsleepwellatnight.Thatistosay,wehavetroublesleepingatnight.Canyouunderstand“havetroubledoingsth.”?
Whocangiveanexample?
Theenvironmentsinthesetwopicturesareverydifferent.Wealllik
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