山东省济宁市鱼台县第一中学学年高一月考物理试题 Word版含答案Word文件下载.docx
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2.2020年12月,学校在钟楼前举行了拔河比赛,师生积极参与,营造了奋力拼搏、团结向上良好氛围,师生受到了锻炼,丰富了校园文化生活。
针对甲、乙两组拔河比赛的场景,不计绳重,从物理学的角度分析,下列说法错误的是()
A.比赛时,选体重较大的运动员,能增大对地面的压力
B.比赛时,运动员身体后倾,两腿弯曲,可以降低重心
C.比赛时,受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
D.比赛时,拉力较大的一组最终获胜
3.学校坚持开展小步操活动,同学们既锻炼了身体,又磨练了意志。
某周一早上6点25分开始,小明在班级前面扛着班旗,带领同学们以不变的速率绕操场三周跑了1200m,用时15min30s。
假设全体同学均回到各自的出发点。
下列说法正确的是( )
A.小明全过程的平均速率等于0
B.m、min、s是基本单位
C.15min20s指的是时间间隔,小明做的是匀速运动
D.6点25分指的是时刻,各个同学整个过程的位移不是0
4.如图,质量为m的小球用轻质细线拴住放在足够长的光滑斜面上,倾角的斜面体置于光滑水平面上,用水平力推动斜面体,使小球沿斜面极慢升高,至绳与斜面平行的过程中,绳上的最小力为( )
A.B.
C.D.
5.2019年底我国ETC(电子不停车收费系统)已实现全国联网,大大缩短了车辆通过收费站的时间。
若一辆汽车以30m/s的速度驶向高速收费口,到达自动收费装置前做匀减速直线运动,经4s速度减为6m/s,此时刚好到达收费装置且收费完成,司机立即以4m/s2的加速度做匀加速直线运动,直至速度恢复到30m/s。
汽车可视为质点,不计收费时间。
下列说法正确的是()
A.汽车从开始减速到速度恢复到30m/s通过的总路程为180m
B.汽车加速7.5s后速度恢复到30m/s
C.汽车开始减速时距离自动收费装置120m
D.汽车由于通过自动收费装置耽误的时间为3s
6.一物体挂在弹簧秤下,弹簧秤的上端固定在电梯的天花板上,在下列哪种情况下弹簧秤的读数最大()
A.电梯匀加速上升,且
B.电梯匀加速下降,且
C.电梯匀减速上升,且
D.电梯匀减速下降,且
7.如图所示,为一高考倒计时牌,通过一根轻绳悬挂在铁钉O上挂上后发现倒计时牌是倾斜的,已知∠AOB=90°
,∠OAB=30°
,计时牌的重力为G,不计绳与钉之间的摩擦,则绳OB中的张力为多大( )
A.G B.G
CGD.G
8.一轻绳一端系在竖直墙M上,另一端系一质量为m的物体A,用一轻质光滑圆环O穿过轻绳,并用力F拉住轻环上一点,如图所示。
现使物体A从图中虚线位置缓慢上升到实线位置。
则在这一过程中,力F、绳中张力FT及力F与水平方向夹角θ的变化情况是( )
A.F保持不变,FT逐渐增大,夹角θ逐渐减小
B.F逐渐减小,FT保持不变,夹角θ逐渐减小
C.F逐渐减小,FT保持不变,夹角θ逐渐增大
D.F逐渐增大,FT保持不变,夹角θ逐渐增大
二、多项选择题:
本题共4小题,每小题4分,共16分。
在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。
全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。
9.如图所示为两个物体A和B在同一直线上沿同一方向同时开始运动的v-t图像,已知在第3s末两个物体在途中相遇,则()
A.t=1s时,两物体第一次相遇
B.3s内物体A的平均速度比物体B的大
C.A、B两物体在减速阶段的加速度大小之比为1∶2
D.前3秒A、B之间的最远距离为3m
10.如图,在光滑水平面上,放置着1、2两个物体且紧靠在一起,其质量分别为m1=3kg、m2=6kg。
水平推力F1作用于1上,水平拉力F2作用于2上,F1、F2大小均随时间变化,其规律为F1=(12-2t)N,F2=(6+2t)N。
则从t=0开始到物体1、2刚好相互脱离,则下列说法正确的是()
A.物体1、2在相互脱离前之间的弹力可以保持不变
B.物体1、2共同经历的时间为3s
C.物体1、2的共同位移为9m
D.t=6S时,物体2的加速度大小为3m/s2
11.如图所示,一足够长的木板静止在粗糙的水平面上,时刻滑块从板的左端以速度水平向右滑行,木板与滑块间存在摩擦,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
滑块的图像可能是()
A.B.C.D.
12.如图所示,一辆货车运载着规格相同的圆柱形光滑空油桶,质量均为m。
在车厢底,一层油桶平整排列,相互紧贴并被牢牢固定,上一层只有一只桶C,自由地摆放在桶A、B之间,没有用绳索固定。
若桶C与汽车始终保持相对静止状态,重力加速度为g,以下说法正确的()
A.汽车保持静止时,桶B对桶C支持力的一定大于mg
B.汽车向左加速时,桶B对桶C的支持力可能小于桶A对桶C的支持力
C.汽车向左加速时,桶A对桶C的支持力可能为0
D.汽车向左加速时,加速度的最大值为
三、非选择题:
本题共6小题,共60分。
13.(6分)某物理课外小组利用如图甲所示的装置探究物体加速度与其所受合
外力之间的关系。
置于实验台上的长木板水平放置,左端固定一轻滑轮。
轻绳跨
过滑轮,一端可悬挂钩码,另一端与拉力传感器相连,拉力传感器固定在小车的
前端。
实验步骤如下:
①在长木板右下方垫上适当厚度的小物块,使不挂钩码时小车拖动纸带可以在纸带上打下点迹均匀的点,即小车在木板上匀速运动;
②保持小车和拉力传感器的总质量不变,将n(依次取n=1,2,3,4,5)个钩码挂在轻绳左端,用手按住小车并使轻绳与木板平行。
接通电源,释放小车,打出多条纸带;
③根据每条纸带记录的信息求出相应的加速度,通过分析得出小车和传感器的加速度与其所受合外力的关系.
(1)实验中(选填“需要”或“不需要”)满足小车和拉力传感器的总质量远大于钩码的质量.
(2)如图乙所示是实验中打出的一条纸带,相邻计数点间还有四个点未画出,所用交流电源的频率为50Hz,量出各计数点与O点之间的距离如图乙所示。
则打点计时器打下B点时小车的瞬时速度大小vB= m/s,小车的加速度大小a= m/s2.(结果均保留三位有效数字)
(3)若实验过程中,某同学没有严格按照实验操作步骤,得到了如图的图线,你认为图线在纵轴上截距不为零的原因是.
14.(8分)某兴趣小组,通过手持挡板(挡板装有压力传感器等仪器,没有画出)运动观察挡板弹力变化情况。
如图所示,在倾角为θ的足够长的光滑斜面上端固定一劲度系数为k的轻弹簧(在弹性限度内),弹簧下端连有一质量为m的小球,小球被一垂直于斜面的挡板A挡住,此时弹簧没有形变.重力加速度为g.
(1)若手持挡板A以加速度a沿斜面匀加速下滑,从挡板开始运动到小球与挡板分离挡板上压力传感器的示数(选填“逐渐变大”、“保持不变”、“逐渐变小”),加速度a的取值应满足______________.(用题中给出的有关物理量写出最简表达式)
(2)若手持挡板A以加速度a沿斜面匀加速下滑,从挡板开始运动到小球与挡板分离所经历的时间t=(用题中给出的物理量写出最简表达式)
(3)根据
(1)中的条件,若取θ=53°
,取g=10m/s2,sin53°
=0.8,cos53°
=0.6.为保证实验顺利进行,现给出三个加速度a值,你认为兴趣小组应选的加速度是
A.a=8.0m/s2B.a=12.0m/s2C.a=4.0m/s2
(4)根据
(1)
(2)(3)提供的信息和条件,若取k=9N/m,m=0.5kg.计算出从挡板开始运动到小球与挡板分离所经历的时间为s.(计算结果保留三位有效数字)
15.(8分)如图所示,用三根细线a、b、c将重力分别为G和2G的两个小球1和2连接并悬挂,两小球处于静止状态,细线a与竖直方向的夹角为30°
,细线c水平。
求:
(1)细线a、c分别对小球1和2的拉力大小;
(2)细线b对小球2的拉力大小.(计算结果可用根式表示)
16.(10分)两辆汽车A、B沿同一直线运动,汽车A以vA=20m/s的速度做匀速直线运动,发现正前方s0=24m处,同向运动的汽车B以vB=30m/s的初速度以aB=2m/s2的加速度匀减速刹车.以开始刹车为计时起点.则:
(1)A追上B前两物体间的最大距离为多少?
(2)经过多长时间A追上B?
17.(12分)如图所示,长L=1.5m、高h=0.45m、质量M=10kg的长方体木箱,在水平地面上向右做直线运动.木箱的速度v0=3.6m/s时,对木箱施加一个方向水平向左的恒力F=50N,并同时将一个质量m=1kg的小球轻放在距木箱右端处的P点(小球可视为质点,放在P点时相对于地面的速度为零),经过一段时间,小球脱离木箱落到地面.木箱与地面间的动摩擦因数为0.2,其他摩擦、空气阻力均不计.取g=10m/s2.
(1)请简要分析小球从放到木箱上到落地时的运动情况.
(2)求从小球放在P点,到小球离开木箱的过程中,木箱通过的路程和平均速度.
(3)求从小球放在P点,小球经过多长时间落到地面.
18.(16分)如图所示,水平传送带以v=4m/s顺时针匀速转动,传送带与表面粗糙且足够长的斜面平滑连接。
在传送带最左端由静止释放一个小物块(可视为质点),小物块运动到传送带最右端后滑上斜面。
已知传送带长为l=2.4m,斜面的倾角为θ=37°
,小物块的质量为m=2kg,小物块与传送带间的动摩擦因数为µ
1=0.4,与斜面间的动摩擦因数为μ2=0.5,取g=10m/s2,sin37o=0.6,cos37o=0.8。
(1)小物块从传送带的最左端运动到斜面上最远距离的时间;
(2)小物块从斜面上返回后,从传送带的右端,第一次在传送带上向左运动到达的最远距离.
高一物理试题参考解答
一、单选1.D2.D3.B.4.A.5.A6.D7.C8.D
一、多选9.AD10.BCD 11.AC12.ACD
三.13.
(1)不需要 (1分)
(2)0.346,1.11(每空2分)
(3)平衡摩擦力过剩(或长木板右端垫得过高)(1分)
14.(1)逐渐变小(1分) a<
gsinθ(1分)
(2)t=(3分)
(3)C(1分)
(4)0.333(2分)
四.15.(8分)
(1)选两个小球为研究对象受力分析如图:
F合为Ta与Tc的合力
由力的合成得:
...........................................1分
....................................1分
由二力平衡得:
......................................1分
所以有:
.................................................1分....................................................1分
(2)选小球2
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