焦作市山阳区教师招聘考试真题精品文档Word格式文档下载.docx

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A1902年学制B1904年学制C1922年学制D壬子葵丑学制

7.在影响人身心发展的诸多因素中，教育起着（）作用。

A制约B决定C辅助D主导

8.要求小学生初步养成锻炼身体的习惯，培养学生对运动的兴趣具有健康的身体，这指的是对学生（）的方面的要求。

A德育B智育C体育D美育

9.教师备课应做好的三方面工作是：

钻研教材、了解学生和（）

A编写教案B做好备课计划C设计板书D设计教学方法

10.在教学中，人们常说“教有法，而无定法”。

这句话反映了教师应具有比较强的（）能力。

A语言表达B组织管理C创造D观察

11.（）是指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。

A心理评估B心理测验C心理诊断D心理测量

12.只考虑事物属性的相似性，而忽略与其他属性之间的差异性，这指的是思维过程中的（）阶段。

A抽象化B辨别C类化D同化

13.把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并且在头脑中形成有关问题的初步印象，以形成对问题的表征，这指的是问题解决过程中的（）

A发现问题B理解问题C提出假设D检验假设

14.学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系，指的是知识学习类型中的（）

A符号学习B概念学习C命题学习D连锁学习

15.日常生活中人们所说的“举一反三”，“闻一知十”，“触类旁通”等，在学习过程中具体指的是（）

A记忆的策略B技能的形成C学习的迁移D知识的干扰

16.可用来回答是我“是什么”、“为什么”和“怎么样”的问题可用来区别和辨别事物的一类知识，在知识类别中具体指的是（）

A感性知识B理性知识C陈述性知识D程序性知识

17.在课堂教学中使学生依据形式，颜色，声音和感觉来进行思维，这是在遵循（）原则。

A启发性B巩固性C系统性D直观性

18.学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明是非真伪，以获取知识的方法，指的是（）

A讲授法B讨论法C谈话法D练习法

19.艾宾浩斯通过实验发现遗忘的进程是（）

A均衡发展B先慢后快C先快后慢D因人而异

20.美国心理学家（）经过多年研究，提出人类道德发展的顺序性的原则则。

A皮亚杰B马斯洛C班杜拉D科尔伯格

21.尽管发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可逾越。

这是指学生心理发展的（）

A连续性和阶段性B定向性与顺序性C不平衡性D差异性

22.（）是指学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。

A学习适应B学习准备C学习促进D学习技能

23.（）是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。

A调节策略B元认知策略C精细加工策略D组织策略

24.在（）以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。

A8岁B9岁C10岁D11岁

25.能根据学生新的特别是意外情况，迅速而准确的做出判断，采取恰当有效的教育措施解决问题的能力是：

（）

A管理能力B教育机智C应变能力D注意分配能力

26.班主任是全面负责一个教学班学生思想，学习，健康与生活工作的教师。

在小学，班主任工作的中心环节是：

A了解和研究学生B组织和培养班集体

C做好个别工作D做好鉴定评语

27.衡量一所学校的办学水平的关键指标是对（）的评价。

A学生发展B课程和教材质量C教师队伍D教师授课质量

28.《中国教育改革和发展纲要》是（）印发的。

A中共中央B国务院C教育部D中共中央、国务院

29.以我国社会力量办学中所出现的各种关系和问题为调整对象的教育法律是：

A《义务教育法》B《高等教育法》

C《职业教育法》D《民办教育促进法》

30.下列哪项不属于《中华人民共和国义务教育法》明确的义务教育的基本性质？

A自愿性B统一性C强制性D公益性

31.我国公办中小学目前实行的内部领导体制是:

A党委领导下的校长负责制B校长负责制

C党支部领导下的校长负责制D董事会领导下的校长负责制

32.教师职业道德基本要求是:

A爱国守法B爱岗敬业C关爱学生D终身学习

33.师德的灵魂是:

A爱国守法B爱岗敬业C关爱学生D教书育人

34.“亲其师”才能“信其道”。

这就要求教师要:

A爱国守法B爱岗敬业C关爱学生D终身学习

35.陶行知先生说:

“在教师手里操着幼年人的命运，便是操着民族和人类的命运。

”这就要求教师要:

36.中小学教师职业道德规范要求，教师要自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

这一要求体现了教师职业的内在要求，那就是：

A爱国守法B为人师表C关爱学生D终身学习

37.教师热爱教育事业的集中体现是（）

A热爱学生B为人师表C团结协作D无私奉献

38.儿童身心发展有两个高速发展期，新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A顺序性B阶段性

C不平衡性D个别差异性

39.当一个人的服装和发型改变以后，照样能够认出他，是利用了（）

A知觉的整体性B知觉的理解性

C知觉的完整性D知觉的不变性

40.教学过程中，坚持由浅入深，由易到难，由简到繁，属于我国中小学常用的教学原则中的（）

A循序渐进原则B直观性原则

C巩固性原则D可接受性原则

41.按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）

A130B140C150D160

42.创造性思维的核心是（）

A发散思维B聚合思维C形象思维D抽象思维

43.在教鸟的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了（）

A命题B案例C正例D反例

44.分配学生座位时，教师最应该关心的是（）

A对课堂纪律的影响B学生听课效果

C后进生的感受D人际关系的影响

45.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷，活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在：

A.3-5岁B.5-7岁C.8-10岁D.12-13岁

46.形成道德品质的关键在于培养（）

A道德认识B道德信念

C道德情感D道德意志

47.在小学低年级识字教学中，有人按子音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于：

A复述策略B组织策略

C精加工策略D理解——控制策略

48.关于师生关系，下列论述不正确的是:

A师生关系在教育内容上是授受关系

B师生关系在人格上是平等关系

C师生关系在社会道德上是教师示范与学生学习的关系

D师生关系具有相互影响和建构的互动性

49.教师的批评和不赞扬，与学生的学习成绩:

A没有关系B存在负相关C有利有弊D关系不明显

50.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注:

A生存B情境C学生D教材

51.编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科（）以防止疲劳和厌烦

A.随机安排B分类安排C集中安排D交错安排

52.有些科目主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）

A以教师为中心的讲授策略B师生互动策略

C以学生为中心的发现学习D合作学习策略

53.把两个及两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行。

在一节课内由一位教师对不同年级的学生进行教学的组织形式是（）

A分层教学B合作学习C复式教学D小班教学

54.决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为区别的综合心理特征称之为（）

A人格B性格C气质D倾向性

55.学生中常见的焦虑反应是（）

A生活焦虑B择友焦虑C发展焦虑D考试焦虑

56.20世纪以后的教育的特点有:

教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）

A个性化B教育技术现代化C个别化D教育权利平等化

57.以解决问题为中心，注重学生独立活动，着眼于思维力和意志力培养的教学模式是：

A概念获得式B情景教学模式

C引导——发现模式D尝试教学模式

58.教育史上，认为教育的目的就在于帮助人们充分地实现他们的自然潜能，以便在此基础上建立理想的社会和国家的是：

A教育目的的社会本位论B教育目的的个人本位论

C教育无目的论D教育目的泛化论

59.下列论述不正确的是：

A孔子的教育思想集中反映在《学记》中

B孔子主张“有教无类”

C孔子教学上强调“学而知之”

D孔子提出了因材施教、学以致用等教育教学原则

60.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理”。

这句话表明教育要遵循（）

A启发性原则B巩固性原则

C循序渐进原则D因材施教原则

二、多项选择题

61.我国教育发展历史上，曾经出现的属于教育机构的有:

A庠B序C瞽宗D辟雍

62.以下阐述教育理论的著作和作者对应正确的是（）

A《民主主义与教育》——杜威

B《大教学论》——裴斯泰洛齐

C《爱弥儿》——卢梭

D《国民教育与民主主义》——克鲁普斯卡娅

63.从教学过程的本质看，教学过程是（）

A一种特殊的认识过程B向学生传输知识的过程

C促进学生身心发展的过程D一种成人经验的习得过程

64.良好的班集体具有积极的作用，具体表现在（）

A有利于形成学生的群体意识

B有利于培养学生的社会交往与适应能力

C有利于训练学生的自我教育能力

D有利于老师控制全体学生

65.以下几种现象能够典型表现“注意的集中性”的是：

A两耳不闻窗外事，一些只读圣贤书

B一目十行、过目不忘

C学习英语要眼到、耳到、口到、手到

D视而不见、听而不闻

66.在选择课程内容时应遵循的原则有：

A注意课程内容的基础性

B课程内容应贴近社会生活

C课程内容要与学生和学校教育的特点相适应

D课程内容应当由上级主管部门统一制订和推广

67.下列行为属于侵害学生受教育权的有：

A教师不允许班上学习差的学生参加考试

B上课期间禁止学生看与上课无关的书籍

C指派学生参加一些与教育教学无关的事业庆典活动

D家里困难，家长要读小学的儿子外出打工挣钱

68.在教育发展变革中，现代教学观的变革主要有（）

A从教学为中心转向师生互动的教学过程

B以重视知识传授向重视能力培养转变

C从