11专题十一动物和人体生命活动的调节Word格式文档下载.docx
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在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,心脏是肾上腺素作用的,肾上腺素对心脏起作用后被,血压恢复。
肾上腺素的作用是(填“催化”、“供能”或“传递信息”)。
(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动减弱减慢、血压降低。
在此过程中,心脏活动的调节属于调节。
乙酰胆碱属于(填“酶”、“神经递质”或“激素”),需要与细胞膜上的结合才能发挥作用。
(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是(答出一个特点即可)。
【答案】
(1)靶器官灭活传递信息
(2)神经神经递质受体
(3)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用
【解析】
(1)肾上腺素作用于心脏,心脏活动加强加快使血压升高,该过程中,心脏是肾上腺素的靶器官,肾上腺素发挥作用后即被灭活,血压恢复。
肾上腺素是一种可调节细胞代谢的信息分子,其功能是传递信息。
(2)“剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动减弱减慢、血压降低”,这句话中的关键语句是“迷走神经末梢释放乙酰胆碱”,故该过程中的调节方式属于神经调节。
乙酰胆碱属于兴奋性神经递质,需要与靶细胞膜上的特异性受体结合才能发挥作用。
(3)由题干分析可知,乙酰胆碱对心脏的作用表现为抑制作用,也就是心肌收缩力下降,心率减慢和传导抑制,表现在心输出量上就为减少。
肾上腺素对心脏的作用为兴奋作用,加强心肌收缩力,加快传导,心率加快和提高心肌的兴奋新性,心肌收缩力增加,心率加快就表现为心输出量增加。
它们各自与自己的受体结合后才能表现出相应的作用,同时二者分别与靶细胞结合发挥作用后都会被灭活。
(2015福建卷,27,14分)27.(14分)
兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。
为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响,研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中,测定单细胞的静息电位和阈强度(引发神经冲动的最小电刺激强度),之后再将其置于无氧培养液中,于不同时间点重复上述测定,结果如图所示。
请回答:
(1)本实验的自变量是。
(2)静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一,图中静息电位是以细胞膜的侧为参照,并将该侧电位水平定义为0mV。
据图分析,当静息电位由-60mV变为-65mV时,神经细胞的兴奋性水平。
(3)在缺氧处理20min时,给予细胞25pA强度的单个电刺激(能/不能)记录到神经冲动,判断理由是。
(4)在含氧培养液中,细胞内ATP主要在合成。
在无氧培养液中,细胞内ATP含量逐渐减少,对细胞通过方式跨膜转运离子产生影响,这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一。
[答案]
(1)缺氧时间
(2)外降低(3)不能刺激强度低于阈强度
(4)线粒体(或线粒体内膜)主动运输
[命题立意]本题考查细神经传导、有氧呼吸场所及物质跨膜运输方式的有关知识,考查识图能力和判断能力,运用所学知识分析问题和解决问题的能力以及实验探究的能力。
难度适中。
[解析]
(1)该实验目的为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响,自变量为缺氧时间。
(2)图中静息电位用负值表示,静息电位时,细胞膜两侧的电位为外正内负,即以细胞膜外侧为参照,定义为0mV。
静息电位数值变化增大,神经细胞的兴奋性水平降低,需要更强刺激才能使细胞达到同等兴奋程度。
(3)缺氧处理20min,阈强度为30pA以上,所以给予25pA强度的刺激低于阈强度,不能记录到神经冲动。
(4)含氧条件,细胞进行有氧呼吸,ATP主要在线粒体中合成。
离子通过主动运输形式实现跨膜运输。
(2015年山东,25.11分)在维持机体稳态中,消化系统具有重要作用。
人胃肠道的部分神经支配示意图如下。
(1)兴奋沿神经a传到末梢,引起末梢内的
释放神经递质。
该神经递质与突触后膜上的
结合后,使下一神经元兴奋,进而引起胃肠道平滑肌收缩。
图中b处的突触结构包括突触前膜、
和突触后膜。
(2)食物经胃肠道消化吸收,使血糖浓度增加,刺激胰岛B细胞分泌
,导致血糖浓度降低,维持血糖稳定。
(3)严重腹泻失水过多时,细胞外液渗透压升高,位于
的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至
,引起口渴感;
另一方面可使抗利尿激素释放增多,从而促进
和集合管对水的重吸收,尿量减少,保持体内水分平衡。
(4)过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下,
细胞产生大量抗体,该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合,引起胃肠道过敏反应。
答案:
(1)突触小泡
(特异性)受体
(2)胰岛素
(3)下丘脑
大脑皮层
肾小管
(4)浆(或:
效应T细胞)
解析:
本题分别运用神经调节、血糖平衡调节、水盐平衡调节、免疫调节等基础知识分析解释胃肠道调节过程,从而使机体处于稳态。
相对简单。
突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。
当兴奋传导到神经末梢,会促使神经末梢内的突触小泡释放神经递质,与突触后膜上的特异性受体结合,从而使下一个神经元兴奋。
血糖浓度高时,会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,从而促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖,从而降低血糖浓度。
细胞渗透压升高,会刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋,一部分传到大脑皮层产生渴觉,另外可使抗利尿激素分泌增多,促进肾小管和集合管对水的重吸收,使尿量减少。
在特异性免疫中,只有浆(或:
效应T细胞)细胞能分泌抗体。
考点2体液调节
(2015重庆卷,3,6分)3.下表为某人血液化验的两项结果:
据此分析,其体内最可能发生的是
A.神经系统的兴奋性降低B.血糖含量低于正常
C.促甲状腺激素分泌减少D.组织细胞摄取葡萄糖加速
【解析】据化验单数据可知,甲状腺激素含量偏高,会提高神经系统的兴奋性,通过反馈调节会抑制垂体分泌促甲状腺激素,使促甲状腺激素分泌减少,A项错误、C项正确;
由于胰岛素的含量低于正常值,会减缓组织摄取、利用葡萄糖,从而导致血糖含量高于正常值,B、D项错误。
(2015年天津,3)小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。
将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖恢复正常水平。
下列叙述错误的是()
A、小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养
B、移植前,患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体
C、移植后,小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存
D、小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节
【答案】B
【解析】胚胎干细胞的来源有囊胚期的内细胞团和胎儿的原始性腺;
A正确。
由“胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖恢复正常水平”可知患病小鼠的病因是胰岛B细胞受损伤导致胰岛素缺乏引起;
B错误。
移植后胰岛样细胞可合成分泌胰岛素,胰岛素能促进靶细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存;
C正确。
体内血糖浓度高于正常水平促进胰高血糖素的分泌;
反之抑制胰高血糖素的分泌;
D正确。
(2015年广东,2)关于人胰岛素的叙述正确的是B
以碳链为基本骨架与双缩脲试剂反应呈蓝色促进肝糖原分解由胰岛B细胞合成、分泌
A.B.C.D.
(2015年海南,13)关于人体生命活动调节的叙述,错误的是
A.除激素外,CO2也是体液调节因子之一B.肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配
C.机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节D.血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量
【解析】除激素外,CO2参与呼吸调节,是体液调节因子之一,A正确;
肾上腺髓质的分泌活动受神经纤维的支配,B错误;
机体水盐平衡的维持受神经调节和体液(抗利尿激素)调节,C正确;
血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量,D正确。
(2015年海南,14)关于人体体温调节的叙述,错误的是
A.呼气是人体的主要散热途径B.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官
C.有机物的氧化分解是人体产热的重要途径
D.下丘脑有体温调节中枢,也有感受体温变化的功能
【答案】D
【解析】呼气是人体的主要散热途径,A错误;
骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官,B正确;
有机物的氧化分解是人体产热的重要途径,C正确;
下丘脑有体温调节中枢,体温感受器能感受体温变化,D错误。
(2015年海南,15)关于人体内激素和酶的叙述,错误的是
A.激素的化学本质都是蛋白质B.高效性是酶的重要特性之一
C.酶可以降低化学反应的活化能D.激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢
【答案】A
【解析】一些激素的化学本质是蛋白质,一些激素的化学成分不是蛋白质,如性激素的成分是固醇,A错误;
酶具有高效性、专一性和多样性的特点,B正确;
酶通过降低化学反应的活化能提高反应速率,C正确;
激素通过与靶细胞结合传递信息,影响靶细胞的代谢活动,D正确。
(2015年海南,17)关于动物体液调节的叙述,错误的是
A.机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节B.与神经调节相比,体液调节迅速而准确
C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量D.激素的分泌量可随内、外环境的改变变化
【解析】动物体内甲状腺激素的分泌受反馈调节,A正确;
与体液调节相比,神经调节迅速而准确,B错误;
血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量,B正确;
激素的分泌量可随内、外环境的改变变化,D正确。
(2015新课标卷Ⅱ,30,9分)30.(9分)
甲状腺激素是人体中的重要激素。
回答下列相关问题:
通常,新生儿出生后,由于所处环境温度比母体内低,甲状腺激素水平会升高。
在这个过程中,甲状腺激素分泌的调节是分级的,其中由①分泌促甲状腺激素释放激素,由②分泌促甲状腺激素。
甲状腺激素的作用包括提高①的速率,使机体产热增多;
影响神经系统的②。
甲状腺激素作用的靶细胞是③。
除了作用于靶细胞外,激素作用方式的特点还有(答出一点即可)。
(1)下丘脑垂体
(2)细胞代谢发育和功能几乎全身所有的细胞
(3)高效(其他答案合理也给分)
【解析】本题考查甲状腺激素的分级调节、甲状腺激素的作用及作用特点,难度较小。
(1)促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素分别是由下丘脑、垂体分泌的。
(2)甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性、提高细胞代谢速率,影响神经系统的发育和功能,如幼年时,甲状腺激素缺乏,会影响脑的发育,成年时,甲状腺激素分泌不足,会使神经系统兴奋性降低。
(3)激素的作用方式特点主要包括:
微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞。
(2015安徽卷,30,12分)
(12分
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- 11专题十一 动物和人体生命活动的调节 11 专题 十一 动物 人体 生命 活动 调节