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它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。
有些同学可能不以为然,认为与我无关。
然而,近几年来,毒品已经进入我们小学生中间,并且趁上升趋势。
为了更好增强防御能力,我们就要了解毒品以及毒品的危害。
2.同学们,你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?
(6月26日)
3.播放电影视频《虎门销烟》片段。
(1)同学们,看了这个场面,你想到了些什么?
(2)你们知道吗,林则徐虎门销烟时烧掉的是什么?
(3)在当今社会,有没有类似于鸦片并使人成瘾、危害生命的毒品呢?
4.认识什么是毒品及毒品的种类。
(1)谈话:
同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?
毒品都有那些呢?
谁能说一说呢?
(2)《中华人民共和国刑法》第357条规定:
“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
常见和最主要的毒品有:
鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。
5.你们知道毒品都有哪些危害吗?
(1)毁人毁健康。
长期吸食毒品都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。
如果服用过量,则可导致死亡。
①毒品能摧毁人的消化功能。
②毒品能摧毁人的神经系统。
③毒品能摧毁人的呼吸及循环系统。
④毒品能传染性病和爱滋病。
(2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。
①毒品能令人丧失工作能力。
②毒品能给家庭带来无尽的折磨。
(3)吸毒导致堕落、犯罪。
(4)吸毒危害社会,成为世界公害。
6.分析材料。
同学们,现实生活中,一件件血的教训向我们敲响着警钟,请看一下材料:
材料1
张某,19岁,身高1.80m,初中毕业后在家乡从事农业劳动。
吸毒前,他体健如牛,100kg的粮食扛起来就走,乡亲们都叫他“铁牛”。
“铁牛”不仅自家的农田收拾得好,而且经常帮助孤寡老人干活,深受村民的喜爱。
一天,一位多年不见的同学来找他。
久别相逢,“铁牛”高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。
此后他日夜思念这“进口香烟”,这同学也一次次地把香烟送来。
后来同学告诉他:
“你吸的是海洛因。
”此时的“铁牛”已到了“不顾一切”的地步,开始购买和吸食毒品。
两年后,“铁牛”终因吸毒而被捕。
当公安人员出现在他面前时,他卷曲着骨瘦如柴的身体,感慨道:
“毒这东西,谁沾上谁就脱不了身。
”——摘自《唐山劳动日报》
分析讨论:
①张某是怎样染上毒瘾的呢?
②后来,他明知吸的是毒品,为什么还“不顾一切”地购买和吸食?
③在短短的两年中,他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”?
④“只吸烟不吸毒,不会有什么危害。
”这句话对吗?
材料2
有一名年轻的医生,接触了很多吸毒者,对他们既憎恨又不解,他认为:
凡事都能戒断,戒不成是因为没有毅力。
他要以身试毒,为他人作出“榜样”。
没想到,他吸食毒品后,同样戒断不了,成了海洛因的俘虏。
最后,他自杀了,留下一句话:
“别学我!
”
——摘自“新华网”
①“别学我!
”,我们从着这句话中应该吸取什么教训?
②试着说一说,为什么吸毒成瘾后很难戒断?
会有哪些戒断反应?
③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗?
④这位年轻的医生为什么要自杀呢?
(提示:
从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。
)
材料3
16岁的男孩小华虽然从小爱玩好动,但学习成绩还算不错。
这个年纪的孩子,爱打游戏机的挺多,小华也不例外。
一次,在游戏机房里,小华认识了一群“哥们”。
他们掏出一种白色粉末,围坐在那里吸,一副“飘飘欲仙”的样子,一下子就引起了小华的好奇。
当“哥们”怂恿他尝一口时,小华毫不犹豫地伸出了手。
有了第一次,就有了第二次、第三次。
后来,为了弄钱吸毒,小华开始学会说谎,学也没心思上了,甚至骗起低年级同学的钱。
①别人吸毒,真的不关我们的事吗?
②如果发现有人吸毒、贩毒,你怎么办?
③我们在交友、选择活动场所时应注意什么?
为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?
这个小小年纪的“瘾君子”让我们在叹息之余,更为他对毒品的不设防而痛心。
中国国家禁毒委员会最新公布的数据显示:
截至2002年底,全国累计登记在册的吸毒人员已达到100万人,其中35岁以下的青少年约占74.2%,16岁以下的超过1万人,在校学生约2000多人。
7.当有人向你提供毒品的时候,你该怎么做?
(1)直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。
(2)金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。
(3)主动出击法——立刻提出反建议。
(4)秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你帮助。
(5)及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长。
8.总结:
同学们,今天,我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。
所以,我们要拒绝毒品,保护自己远离毒品,希望我们每个人都能做到:
一发现有人吸毒,应该立即举报;
为了自己的健康,为了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离毒品,珍爱生命。
《远离毒品,珍惜生命》教学实录
(一)谈话引入。
1.师:
生:
齐读课题
师:
2.师:
同学们,你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗?
6月26日
(二)播放视频《虎门硝烟》片段。
同学们,看了这个场面,你想到了些什么?
生1:
林则徐真了不起,给我们中国人出了一口气。
生2:
那些毒品真可怕。
生3:
毒品会伤害人的身体,那些吸毒的人太可怜了。
......
你们知道吗,林则徐虎门销烟时烧掉的是什么?
鸦片。
在当今社会,有没有类似于鸦片并使人成瘾、危害生命的毒品呢?
(三)聚焦知识,发现感悟。
你能说出画面上这些毒品的名称吗?
我知道,第一幅图上是鸦片。
还有海洛因。
那是摇头丸。
目前世界上常见的毒品种类有杜冷丁、K粉、大麻、鸦片、冰毒、摇头丸、海洛因、可卡因、吗啡等。
3.师:
毒品到底有哪些危害呢?
毒品会伤害人的身体。
经常吸毒的人精神很差,没有力气劳动、工作。
毒品很贵,那些吸毒的人没钱买毒品,就会卖掉家里的东西,还会去偷和抢。
生4:
如果很多人吸毒,我们的国家就会垮掉。
……
毒品摧残人的身体,毒品破坏家庭生活,毒品危害人类社会。
4.师:
人们又是怎样染上毒瘾的呢?
有些人很好奇,吸了几次就上瘾了。
有些人被欺骗,不知道是毒品,结果上当了,等到上瘾了就戒不掉了。
还有些人为了刺激,在酒吧里跳舞时吃摇头丸,结果越吃越多。
有些是朋友相互影响,看到别人吃,自己也想吃。
(四)分析材料,讨论探究
张某是怎样染上毒瘾的呢?
生各自发表见解。
后来,他明知吸的是毒品,为什么还“不顾一切”地购买和吸食?
他已上瘾,无力自拔。
在短短的两年中,他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”?
生:
毒品损害了他的身体。
“只吸烟不吸毒,不会有什么危害。
不对。
”,我们从这句话中应该吸取什么教训?
生各抒己见。
试着说一说,为什么吸毒成瘾后很难戒断?
很难受。
大概浑身像有蚂蚁咬。
你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗?
不知道,但是经常吸会上瘾。
这位年轻的医生为什么要自杀呢?
生各抒己见
师:
别人吸毒,真的不关我们的事吗?
不一定。
师:
如果发现有人吸毒、贩毒,你怎么办?
生1:
赶快远离。
生2:
报告给公安局。
会告诉家长或老师。
我回打110告诉警察叔叔。
我们在交友、选择活动场所时应注意什么?
这个小小年纪的“瘾君子”让我们在叹息之余,更为他对毒品的不设防而痛心。
当有人向你提供毒品的时候,你该怎么做?
直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。
金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。
主动出击法——立刻提出反建议。
秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你帮助。
生5:
及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,一定不要被他们威吓住,要在第一时间告诉你的师长。
(五)总结反馈,强化意识
《远离毒品,珍惜生命》教学反思
在本节课的教学中,能注重学生的主体意识,根据学生的年龄特点和心理特点,设计贴近学生生活的活动,通过活动
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- 禁毒 教案