湖北省黄石市有色第一中学学年高一上学期月考语文试题 Word版含答案Word下载.docx
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传统农业生物通过染色体重组发生的基因交换基本上是按生物自身许可的规律进行,而基因工程作物或动物则是“移植”了人工设计和装配的与某些特定性状有关的基因,使它们能在相对短的时间内获得预期的新性状。
基因工程生物还有一点非常特别,就是“移植”的基因可以来自任何生物,完全打破物种原有屏障“职制性”“移植”,这个过程在自然状态下是极少可能或根本不可能发生的,在自然状态下,西红柿绝对不会有鱼类的基因,玉米也绝对不会有萤火虫的基因。
因此从生物安全性这一角度分析,基因工程生物与传统杂交生物是不能划等号的,而过去对基因工程食物所得出的“实质等同性”评价原则是不全面的。
地球现在已发现和未发现的生物物种有一千多万种,其各自独特的基因是在30亿年地球生命进化过程中形成的。
天然的生物基因库是人类的巨大宝藏,也维系着人类自身的命运。
令人担忧的是,我们现在还能守住这个地球上最后一片“净土”吗?
1.下列对“基因污染”的理解,准确的一项是()
A.基因污染是人类对环境的预警意识的环保新概念。
B.基因污染是在天然生物物种基因中掺进人工重组的基因。
C.基因污染是唯一可不断增殖扩散且无法清除的污染。
D.基因污染是天然物种掺进人工重组基因而不断增殖扩散的污染。
2.下列不能成为基因污染原因的一项是()
A.各生物工程公司为了争夺市场,过早地向田间释放转基因作用。
B.发达国家利用发展中国家进行新作物的安全实验,造成了基因污染。
C.基因工程作物对生物作强制移植,完全打破了物种原有的屏障,破坏了生物原有的基因。
D.人类在发展基因工程作物时没有充分考虑对人体和环境可能产生的长期影响,此方面研究有很大的欠缺。
3.根据文章提供的信息,以下推断正确的一项是()
A.发达国家利用发展中国家解决粮荒问题进行基因工程作物对人体和环境影响的试验,这已被广泛确认。
B.基因工程生物与传统杂交生物不能划等号,是因为基因工程食物与传统杂交食物没有实质等同性。
C.按生物自身许可的规律进行基因交换和强制性移植任何生物基因,是基因工程农业生物与传统农业生物的本质区别。
D.地球上的环境净土正在遭到污染,这种情况是令人担忧的。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)阅读下面的文言文,完成4~6题。
(每小题3分,共9分)
荆轲者,卫人也。
其先乃齐人。
徙于卫,卫人谓之庆卿;
而之燕,燕人谓之荆卿。
荆卿好读书、击剑,以术说卫元君,卫元君不用。
其后秦伐魏,置东郡,徙卫元君之支属于野王。
荆轲尝游过榆次,与盖聂论剑,盖聂怒而目之。
荆轲出,人或言复召荆卿,盖聂曰:
“曩者吾与论剑有不称者,吾目之;
试往,是宜去,不敢留。
”使使往之主人,荆卿则已驾而去榆次矣。
使者还报,盖聂曰:
“固去也,吾曩者目摄之。
”
荆轲游于邯郸,鲁句践与荆轲博,争道①,鲁句践怒而叱之,荆轲嘿②而逃去,遂不复会。
荆轲既至燕,爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。
荆轲嗜酒,日与狗屠及高渐离饮于燕市,酒酣以往,高渐离击筑,荆轲和而歌于市中,相乐也。
已而相泣,旁若无人者。
荆轲虽游于酒人乎,然其为人沉深好书;
其所游诸侯,尽与其贤豪长者相结。
其之燕,燕之处士田光先生亦善待之,知其非庸人也。
居顷之,会燕太子丹质秦亡归燕。
太子曰:
“愿因先生得结交于荆卿,可乎?
”田光曰:
“敬诺。
”即起,趋出,太子送至门,戒曰:
“丹所报,先生所言者,国之大事也,愿先生勿泄也。
”田光俯而笑曰:
“诺。
”偻行见荆卿,曰:
“光与子相善,燕国莫不知。
今太子闻光壮盛之时,不知吾形已不逮也,幸而教之曰:
‘燕秦不两立,愿先生留意也’。
光窃不自外,言足下于太子也,愿足下过太子于宫。
”荆轲曰:
“谨奉教。
”
(节选自《史记·
刺客列传》)
注:
①争道:
争执博局的着数。
道,技艺,方法。
②嘿:
同“默”。
4、下列句中加点的词,解释不正确的一项是()
A.与盖聂论剑,盖聂怒而目之目:
瞪视
B.曩者吾与论剑有不称者称:
合适
C.荆卿则已驾而去榆次矣去:
前往
D.愿足下过太子于宫过:
拜访
5、下列各组语句,全部表现荆轲“为人沉深(深沉,不善言辞)”的一项是()
①以术说卫元君,卫元君不用
②荆卿则已驾而去榆次矣
③荆轲嘿而逃去,遂不复会
④已而相泣,旁若无人者
⑤愿足下过太子于宫
A.②③B.①③C.②⑤D.③⑤
6、下列对原文内容的理解,不正确的一项是()
A.这篇传记一开始先用几段文字交代荆轲的身世籍贯,从文中可知,荆轲是燕国人对他的称呼。
B.荆轲与盖聂论剑,盖聂对他怒目而视;
与鲁句践玩博戏,鲁句践发怒呵斥,都反衬了他的隐忍。
C.荆轲与狗屠者、高渐离的交往,特别是酒后在街上狂歌哭笑,表现了荆轲想报仇而不得的苦恼。
D.燕国隐士田光知道荆轲不是一个平庸之人,当太子丹想通过田光结识荆轲时,田光就推荐了他。
7、翻译下列课文中的句子。
(共10分)
(1)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
(4分)
(2)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
(3分)
(3)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
(二)古代诗歌阅读(8分)
阅读陆游的《鹊桥仙·
夜闻杜鹃》,完成8—9题。
鹊桥仙
夜闻杜鹃陆游
茅檐人静,蓬窗灯昏,春晓连江风雨。
林莺巢燕总无声,但日夜常啼杜鹃。
催成清泪,惊残①孤梦,又拣深枝飞去。
故山②犹自不堪听,况半世飘然羁旅?
[注释]①惊残:
惊醒。
②故山:
即家乡。
8、这首词“茅檐人静,蓬窗灯昏,春晓连江风雨”描绘了怎样一种景象?
诗人描绘这样景象的目的是什么?
(4分)
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9、最后两句“故山犹自不堪听,况半世飘然羁旅”表达了诗人怎样一种思想感情?
请结合诗句内容赏析。
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(三)名篇名句默写(6分)
10、补写下列名篇名句中的空缺部分。
⑴但我不能放歌,,,沉默是今晚的康桥!
⑵她静默地远了,远了,,。
(3)复为慷慨羽声,,。
三、文学类文本阅读(25分)
11、阅读下面的文字,完成
(1)--(4)题。
(25分)
丑兵
莫言
七六年冬天,排里分来几个山东籍新战士,除王三社外,都是小巧玲珑的身材,白白净净的脸儿。
王三社,真是丑得扎眼眶子,与其他人在一起,恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树,白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。
我刚提排长,意气洋洋,神气得像只刚扎毛的小公鸡。
我不但在军事技术、内务卫生方面始终想压住兄弟排,就是在风度上也想让战士们都像我一样(我是全团有名的“美男子”)。
可偏偏来个丑八怪,大煞风景。
丑兵对任何事情都热心得让人厌烦,喜欢提建议,口齿又不太清楚,常常将我的姓“郭”字读成“狗”字。
我对他的反感与日俱增。
小豆子他们几个猴兵,天天拿丑兵开心,稍有空闲,就拉着丑兵问:
“哎,老卡(卡西莫多),艾丝米拉达没来找你吗?
”丑兵既不怒,也不骂,只是用白眼珠子望着天。
有一天中午,全排正在吃饭,小豆子他们对着丑兵笑,我瞅了丑兵一眼。
真没想到,这位老先生竟然戴了个脖圈!
这是什么脖圈哟!
黑不溜秋,皱皱巴巴,我撇了撇嘴,转过脸来。
小豆子看到我的脸色,端着饭碗猴上去。
“哎,老卡,”小豆子指指丑兵的脖圈说,“这是艾丝米拉达小姐给你织的吧?
”丑兵的眼睛里仿佛要渗出血来,他把一碗豆腐粉条扣在了小豆子脖子上,小豆子吱吱哟哟叫起来了。
我把饭碗一摔,对着丑兵就吼道:
“把脖圈撕下来!
你也不找个镜子照照!
马铃薯再打扮也是土豆!
”他瞪了我一眼,慢慢地解开领扣,仔细地拆下脖圈,装进衣袋,嘴里嘟哝着:
“脖圈是俺娘给织的,俺娘五十八了,眼睛不好……”他抽抽搭搭地哭起来,两个肩膀一个劲地哆嗦。
大家把责备的目光投向小豆子,小豆子低下了头。
丑兵要求到生产组喂猪,连里同意了他的请求。
三年过去了,我提升为副连长,主管后勤,又和丑兵打起交道来了。
七九年初,中越边境关系紧张。
连里召开动员会,抽调一批老战士上前线。
刚开过动员会,连队就像开水般沸腾起来,决心书、请战书一摞摞地堆在连部桌子上,有的还写了血书。
下午,我到猪圈去,想看看这个全连唯一没写请战书的丑兵。
丑兵正在给一只老母猪接生,浑身是脏东西,满脸汗珠子。
看着他这样,我原谅了他。
晚上,支委会讨论去南边的人员名单,丑兵闯了进来。
他浑身湿漉漉的,赤脚穿着一双沾满粪泥的胶鞋,帽子也没戴,一个领章快要掉下来。
他说:
“请问连首长,这次是选演员还是挑女婿?
”大家面面相觑,他又说:
“像我这样的丑八怪放出的枪弹能不能打死敌人,扔出的手榴弹会不会爆炸?
”丑兵眼睛潮乎乎地说,“我长得不好看,但我也是解放军战士!
我也要上前线!
丑兵被批准上前线了。
开完欢送会,我思绪万千,向丑兵住的房子——猪圈旁边一间小屋里走去。
见我进来,他慌忙站起来连声说:
“副连长,快坐。
”他一边说着,一边把喂好的小猪抱进一个筐子里:
“这头小猪生下来不会吃奶,放在圈里会饿死的,我把它抱回来单养。
他沉吟了半晌说:
“副连长,不打出个样来,我不活着回来。
我要求来喂猪是看好了这间小屋,它能提供一个很好的学习环境。
两年来,我读了不少书,并开始写一部小说。
”他拿出一叠手稿:
“这是我根据我们家乡的一位抗日英雄的事迹写成的。
他长得丑,小时天花落了一脸麻子,后来他牺牲了……”他把手稿递给我,我翻看着,从那工工整整的字里行间,仿佛一个憨拙的孩子沿着红高梁烂漫的田间小径走过来。
“副连长,我要上前线了,这部稿子就拜托您处理吧。
”我紧紧地拉着他的手,久久地不放开。
几个月后,电台上、报纸上不断传来激动人心的消息,我希望能听到或看到我的丑兄弟的名字,他的名字始终未出现。
丑兵的小说投到一家出版社,编辑部来信邀作者前去谈谈,丑兵却杳无音讯。
终于,
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