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我的转变与进步,是车间领导的培养、同事们的帮助与支持和自身的努力才取得的。
我清楚自己要入党,还有很多方面(政治思想、理论知识、工作水平)等需要不断的学习,注意加强政治修养,进一步提高自己的党性认识。
我也希望领导和同事们一如既往的给与我指导和帮助,我也将加倍努力,争取更大的进步!
二、工作中,严以律己,宽以待人,向身边的党员模范学习,起相应模范带头作用。
我在平时工作中,始终严格要求自己,模范遵守车间的各项规章制度,力求时刻严格要求自己,有条不紊地做好各项工作,努力起的表率作用,协助班组开展各项工作。
我认真坚持学习制度,积极参加党小组开展的各项活动和党课学习,在政治思想觉悟和对党的认识上均得到了进一步提高。
通过系列的学习与批评和自我批评活动,我的思想得到了净化,工作的责任心得到了加强。
三、缺点与不足。
我也很清楚自己还存在很多的不足与缺点,自我的总结和领导同志们的批评和指导,对我今后的提高是十分必要的,我的缺点与不足具体表现:
(1)和同事们的联系不够,缺乏交流;
(2)工作中对同事们的关心不够。
我这方面的缺点,同志们曾给我指出过,所以我还需进一步努力改进。
以上是我对这段时间以来自已思想、工作情况的总结,不全面和不准确的地方,请批评、指正。
此致
敬礼
18年原创入党积极分子思想汇报
尊敬的党支部:
自从本人被确定为入党积极分子以来,接受了党的教育,系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识。
经过近一段时间的自己学习和党员的帮助,本人在思想上积极要求上进,在工作中向党员同志看齐,对党的认识更加深刻。
现将本人近期思想情况汇报如下:
第一,要提高学习马克思主义理论的自觉性。
"
认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"
三个代表"
重要思想"
,是党章规定的共产党员义务的第一条。
共产党员必须懂得:
理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的清醒来源于理论上的坚定。
有的同志在重大问题上政治不敏锐,甚至失去辨别能力,重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。
理论上贫乏,政治上就不清醒。
只有刻苦学习马克思主义理论,才能在复杂多变的国际环境中,在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下,坚定共产主义理想和社会主义信念,牢记全心全意为人民服务的宗旨,始终坚持党的基本路线不动摇,永葆一个共产党员应有的共产主义纯洁性。
第二,要坚持理论联系实际,学以致用。
理论联系实际,是马克思主义一个基本原则。
学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"
重要思想,必须坚持理论联系实际,坚持学以致用。
最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界,端正自己的世界观、人生观、价值观,提高为人民谋福利的自觉性。
评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样,看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫,实现学于用、知与行、说与做的统一。
\第三,掌握做好本职工作的知识和本领。
党章中对"
学习科学、文化和业务知识,努力提高为人民服务的本领"
,作为共产党员的一项义务作了明确的规定。
当今世界科学技术突飞猛进,科学技术对社会,对经济影响愈来愈大。
因此,我们要把学习科学、文化和业务知识,掌握做好本职工作的知识和本领,提高到保持党的先进性的高度来认识,从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。
共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领,一靠学习,二靠实践。
要干一行,爱一行,学一行,钻一行,精通一行,努力成为本职岗位上的内行、能手和专家。
一个人要在社会上实现他的人生价值,必须不断地付出努力,工作兢兢业业,为社会创造财富。
做出的努力不能是盲目的,必须有正确的方向指引。
争取加入中国共产党,在党的领导下,为实现共产主义,全心全意为人民服务,是我明确的人生方向。
大学生入党思想汇报范文:
提升思想觉悟
敬爱的党组织:
在我们的日常生活中,我们经常会用到“性质”这个词。
然而,毕竟什么才是“性质”呢?
通常的角度,是指事物其本身所具有的根本属性。
那么,党的性质是什么?
党的性质是如何体现的?
与其他政党相比,它又有何不同呢?
带着这重重疑虑,我走进了党课培训的课堂,聆听老师为我们全面解读“党的性质”。
根据时期的发展要求,党的xx大将中国共产党的性质概括为:
“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
”这几句话从党的阶级性和先进性、党的根本宗旨、党在社会主义建设事业中的地位和作用等方面,全面而深化地揭示了中国共产党的本质属性。
简朴的几句话,却给了我无比深化的感受。
中国的近代史是一部屈辱的历史,亿万中华儿女曾在“三座大山”的压迫下,活在水深火热之中。
在那个战火纷飞的年代,不正是中国共产党一直坚持自己的性质,才有了一页页**党员为中华民族的伟大复兴而奋斗的新篇章吗?
时至今日,历经80多年的风风雨雨,党的性质不仅没有丝毫的动摇,还伴伴着时期的发展,不断完善。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,“先锋”一词表明了中国共产党中的一部分党员来自工人阶级中最有觉悟、思想最为进步的人群。
正如马克思所言:
“工人阶级是最有前途的阶级,是推动未来社会发展的中坚力量”。
长期以来,中国的工人阶级一直作为中国消费力发展、社会进步的强盛力量而存在。
尤其是改革开放以来,中国经济的飞速发展使工人阶级的队伍不断壮大,他们活跃在各个领域,为中国的社会经济建设添砖加瓦。
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
中国共产党是我国的执政党,她的历史地位决定了在中国,只有中国共产党,才能领导全国人民解放解放消费力、发展消费力,提高人民的生活水平,最大限度地为人民群众谋求福利。
发展中国特色的社会主义事业,是一项前无古人的伟大事业,要保证这一伟大事业不断走向新的成功,就必须一直不渝的坚持党的领导核心地位。
毫无疑问,没有中国共产党就不会有新中国的今天,没有中国共产党就不会有中华民族的血脉相承。
曾子曰:
“士不可不弘毅,任重而道远”。
在当今国际、国内形势深化变化的关键时期,作为一名当代的大学生,我们只有不断提升自己的思想觉悟,时辰牢记党的性质,积极向党组织靠拢,才能树立起我们准确的人生观、价值观、世界观,才能肩负起历史赋予我们复兴中华的伟大责任。
2018年12月入党积极分子思想汇报:
理解创造信念
以下是我们为大家整理的关于2018年12月入党积极分子思想汇报:
理解创造信念的思想汇报,供大家学习参考!
敬爱的党组织:
4月22日晚,钟德涛书记为我们带来了一场精神的洗礼。
在课程开始之前,他问了我们两个问题,”有谁读过党章?
”,”有谁的入党申请书是自己写的?
”大家很诚实,读过党章的人寥寥无几,而入党申请书基本上都是大家自己写的。
本以为这两个问题只是老师随口问问,可是接下来他的话却惹人深思”如果没有读过党章,入党申请书又是怎么写出来的呢?
”是阿,假设没读过党章,对党的认识又能有多少呢?
又何谈坚决拥护党,坚决要拥护共产主义?
缺少理解的信念真的足够坚定吗?
这种信念真的能支撑我们永远忠于党?
党的最高纲领早在我们初中课本中出现过,最低纲领也可脱口而出,可是我们对于他们的认识能有多深呢?
难道仅仅是记得它的文字叙述就足以了吗?
没那么简单吧。
没有没有原因的崇敬,也没有没有原因的信仰,只有深切的了解才能有信念。
没有理解的信念是愚忠吗?
随着课程的步步深入,慢慢地我开始了解党的纲领,党的宗旨,党的基本路线,不再是肤浅的望文生义,也不再满足于记住它的表面意思,开始逐渐懂得党纲是一面树起来的旗帜,共产主义的实现是一个漫长的过程,同时,共产主义也是具有科学性的,它建立在马克思主义政治经济学基础上,经过马克思和恩格斯毕生研究,经过共产党人的步步探索,它的科学性毋庸置疑。
对如此科学的共产主义我们有什么理由怀疑呢?
现在,回头想来,假设没有认识到它的科学性,我们对于共产主义必然实现的信念又来源于什么?
或者说,在我们的心中是否也曾有过彷徨,有过质疑,有过淡淡的不信任呢?
也许有过吧,只不过不愿意承认吧。
从党纲的含义,到党纲的重要性;
从党的最高纲领,到党的最低纲领;
从社会主义初级阶段的基本路线,到拥护共产党要怎样做。
我们慢慢走向了解,慢慢坚定信念,现在,我们终于可以大声地呼喊,共产主义一定会实现,共产党一定能带领中国人民走向美好未来。
不再有怀疑,不再是心怀疑虑。
有了理解,有了信念,如今,我信了,信了共产主义的明天。
理解创造信念,信念守护明天。
汇报人:
2018年12月7日
入党思想汇报:
观念改变天地
尊敬的党组织:
身为入党积极分子,我想关注事实,运用自己所学的知识进行分析,是十分必要的,这是对我们学习成果的检验,也可以帮助我们及时的发现我们自身存在的不足并且及时改正,目前我比较关注大学生就业的问题。
当前,就业工作不仅是高校毕业生及其家庭最直接、最现实、最关心的问题,也是检验高校深入学习实践科学发展观活动成效的重要内容。
受国际金融危机的影响,今年就业形势比往年更为严峻。
为促进高校毕业生就业,中央和省委、省政府出台了一系列重要政策和措施,有关部门积极落实政策,千方百计拓宽就业渠道。
但让人意外的是,在向来炙手可热的全省公务员招考中,却一度出现135个基层岗位没人报的情况。
由此可以看出,许多毕业生在就业、择业时,仍局限于“留大城市、进大单位、当白领、赚高薪”。
这样的思想观念亟待转变。
每位毕业生都希望找到一份称心如意的工作,这是人之常情。
但要实现愿望,一方面需要认清就业形势、正视就业现状;
另一方面更需要客观认识自己,主动适应社会。
面对严峻的就业形势,毕业生尤其需要转变就业观念,调适就业心态,树立科学的就业观、择业观。
不少毕业生在择业时,更多地考虑“我想干什么”、“如何实现个人价值”,而很少了解社会需求,很少用“我能干什么”的眼光全面地审视自己,因而陷入期望值过高的误区。
要改变这种状况,就需要引导毕业生从个人实际出发,适当确定自己的期望值,既不要好高骛远,也
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