幼儿园小班教案《小兔子跳跳》含反思八套Word下载.docx

幼儿园小班教案《小兔子跳跳》含反思八套Word下载.docx

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活动准备

剪好的蘑菇若干小兔子头饰若干

活动过程

一．开始部分：

教师带领幼儿进入场地。

二．基础部分：

1.准备往返路线

（小兔子们跳到对面，捡起蘑菇，返回终点。

）

2.小兔子的比赛

（两只小兔子比赛，看谁跳得快。

三．结束部分：

1.兔妈妈和小兔回家。

2.整理活动。

教学反思

1.幼儿参与的积极性很高，乐于参与集体活动。

2.幼儿能基本完成教师的口令要求，基本达到了活动目标要求。

3.活动过程中个别幼儿不能掌握练习要领，教师没有引导好，应加强教师之间的配合。

4.教师在日常生活中应加强幼儿的练习。

小百科：

跳跃，指两脚用力离开原地向上或向前跳。

幼儿园小班教案《小兔子郊游》含反思二

小班教案《小兔子郊游》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿提高动作的协调性与灵敏性，引导幼儿练习双脚跳，锻炼幼儿腿部力量，激发幼儿体育活动兴趣，通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼，快来看看幼儿园小班《小兔子郊游》含反思教案吧。

活动目标：

引导幼儿练习双脚跳，锻炼幼儿腿部力量，激发幼儿体育活动兴趣。

提高动作的协调性与灵敏性。

通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动准备：

兔子胸卡、自制小河、苹果、香蕉、桃等。

活动重难点：

练习双脚跳。

两脚行进跳。

活动过程：

一、角色导入，激发幼儿兴趣，并进行准备活动。

1、运用角色，激发幼儿参与兴趣。

师：

兔妈妈带小白兔们去郊游，你们高兴吗？

2、边说儿歌边和老师一起做准备活动。

在郊游之前，你们要和兔妈妈做做操，活动一下身体。

二、尝试和老师一起练习双脚跳。

1、练习简单的双脚跳。

你们知道小兔子怎么走路吗？

咱们一起学小兔子走路。

2、在游戏过程中鼓励幼儿尝试行进跳、隔物跳以及向上跳。

郊游的路上会路过小桥、小河、石头，你们知道怎么过去吗？

现在小兔们和妈妈一起去郊游。

看到小河轻轻跳过去、小心过独木桥、跳过草地、我们去摘水果。

结束部分

兔宝宝和妈妈一起去郊游，摘了这么多水果，你们高兴吗？

好了，咱们玩了半天也累了，和兔妈妈一起回家去吧。

小兔跟妈妈回家，活动结束。

活动反思

在本次活动中，教师结合了小班幼儿体育锻炼的目标要求，创设游戏情境，每个幼儿在发展过程中是存在差异的。

老师在组织中注重幼儿的发展差异。

让幼儿根据自己的能力练习，根据本班孩子的动作发展水平，循序渐进，孩子们练习的既有兴趣又有信心。

不足之处：

对孩子的个别差异观察的不是很仔细，有个别孩子在动作上不是很规范，从活动开始到活动结束始终没有关注到。

总之，活动让我有了太多的感悟，也深刻体会到：

兴趣和游戏对幼儿的重要性，在今后的游戏活动中，我会更多的预设活动中的小细节，把每个环节考虑得更清晰和合理。

兔的头部较长，可分为颜面区（眼以前）和脑，头颈部颅区（眼以后）。

颜面区约占头部全长的2/3。

幼儿园小班教案《小兔家的新门帘》三

小班教案《小兔家的新门帘》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过贴门帘的游戏，体验帮助小兔的乐趣，认识长圆形、扇形、掌形的树叶，尝试将相同形状的树叶贴在一起帮小兔贴门帘，引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力，快来看看幼儿园小班《小兔家的新门帘》教案吧。

1、认识长圆形、扇形、掌形的树叶，尝试将相同形状的树叶贴在一起帮小兔贴门帘。

2、通过贴门帘的游戏，体验帮助小兔的乐趣。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

1、课件《小兔家的新门帘》。

2、制作所需材料：

背景板、固体胶、已打印好的树叶形状。

一、故事引入，激发幼儿兴趣：

——教师播放课件，请幼儿观赏。

——师：

小兔家发生了什么?

——继续观看故事。

小兔用什么做门帘呢?

——过渡：

小兔用漂亮的树叶做门帘真聪明。

二、认识图形，挂窗帘：

小兔找到了几种树叶?

一样吗?

——小结：

长得长长圆圆的叫长圆形;

长得像扇子一样的叫扇形;

长得像手掌一样的叫掌形。

三、学习做树叶门帘：

今天我们就用这些树叶给小兔做门帘。

——教师示范做门帘：

拿起一片小树叶，涂涂涂，涂上固体胶;

黏黏黏，粘在直线上。

四、大家来做门帘：

小兔还有好多门和窗没装上漂亮的帘子，请你们来帮助一下她好吗?

——教师巡回指导，鼓励幼儿大胆粘贴。

五、作品欣赏：

请小朋友来介绍一下你是怎么来做门帘的?

六、活动延伸：

森林里的小动物看到你们帮助小兔做的门帘这么漂亮，他们也想要，老师把材

料都放在我们的教室区角里了，请你们帮助小动物们一起去完成好吗?

门帘，指门口挂的帘子，用来通风、挡蚊虫等。

门帘的样式有很多种，主要是网状为主，还有橡胶的，布帘等。

幼儿园小班教案《小兔找食物》四

小班教案《小兔找食物》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿根据蔬菜的数量与实物卡片、数字卡片的匹配，3以内数的点数。

巩固对3以内数的认识，通过操作让幼儿体验学习数学的乐趣，快来看看幼儿园小班《小兔找食物》教案吧。

1、3以内数的点数。

巩固对3以内数的认识。

2、根据蔬菜的数量与实物卡片、数字卡片的匹配。

3、通过操作让幼儿体验学习数学的乐趣。

4、让幼儿学习简单的数学题目。

5、乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

萝卜、白菜、蘑菇数字：

1.2.3.等

一、导入引出课题教师：

今天兔妈妈带兔宝宝去郊游玩吧！

（边读儿歌边走进教室）带领幼儿向老师问好，并坐好。

二、出示贴绒白菜。

萝卜。

蘑菇。

并提问：

教师：

宝宝门都做好了么。

来来小眼睛闭上，我们一起数oen;

two;

tree.瞧这里有什么呢？

（萝卜；

白菜、蘑菇）它们各有多少呢？

（1个萝卜；

2棵白菜，3个蘑菇。

）并引导幼儿点数而且放进篮子里

三、蔬菜的数量匹配相应的实物卡片教师：

能干的兔宝宝们摘了这么多的蔬菜。

我们请客人起来分享吧！

一个萝卜我们就只请：

一只兔吃两棵白菜呢？

应请几只兔子吃呢：

蘑菇呢？

谁来帮帮忙呢？

四、根据蔬菜的数量匹配相应的数字卡片教师：

咦！

都这么厉害呀！

这是谁来了（数字1.2.3.）数字宝宝看到小兔子玩的那么开心，它们也想找好朋友做游戏了：

一个萝卜：

数字宝宝1就和一个萝卜找朋友两棵白菜呢：

数字几何它做好朋友蘑菇呢？

五、请幼儿操作蔬菜题卡：

哇；

你们太棒啦。

听蔬菜们在说什么呢？

哦；

原来它们想请你们帮蔬菜宝宝们操作题卡;

完成好吗？

（讲操作要领）六、结束宝宝们都做完了吗：

今天兔宝宝门真能干，快到中午了。

宝宝肚峨了吧！

请宝宝们排队我们来做顿丰富的午餐吧

食物通常是由碳水化合物、脂肪、蛋白质、水构成，能够藉进食或是饮用为人类或者生物提供营养或愉悦的物质。

食物的来源可以是植物、动物或者其他界的生物，例如真菌，亦或发酵产品像是酒精。

幼儿园小班教案《小兔搬家》五

小班教案《小兔搬家》适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐，练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量，提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班《小兔搬家》教案吧。

【活动目标】

1．练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

2．激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

3．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4．培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

【活动准备】

塑料圈每人一个，山洞（纸箱）、垫子和泡沫板等若干，小皮球、小枕头、可乐瓶若干（幼儿人数的3-4倍），录音机、磁带。

【活动过程】

（一）幼儿手拿圈开汽车进场，跳开心舞。

（二）游戏：

“狼来了”。

1．搭建小兔的家。

我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家，然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。

2．讲解购买物品的要求：

每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。

当老师喊：

“狼来了！

”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。

老师说：

“大灰狼走了。

”小朋友再出来买东西。

（三）游戏：

“小兔搬家”。

1．教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。

“大灰狼真讨厌，经常偷袭我们，我们还是搬家吧。

”

讨论：

怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。

示范夹物跳的搬家方法。

2．造新家。

自选小桥路（塑料地垫铺成曲折的小桥）或小树林路（可乐瓶搭成），夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家（圆形或方形），再爬过小山坡（堆成山坡状的垫子），钻过山洞，回到原处。

3．介绍搬家的路线。

自选小桥路或小树林路，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡，钻过山洞，继续搬家。

（四）放松整理活动。

1．东西分类。

2．放松活动：

互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

活动延伸：

户外活动：

带领幼儿进行这一游戏。

搬家指从一个地方搬到一个新的地方。

纵观现代人的一生总会有几次的变迁与异动。

幼儿园小班教案《小兔种菜》含反思六

小班教案《小兔种菜》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿感知1-3以内的数量，按量的多少把物体归类，尝试进行1-3的数、物对应，发展幼儿的观察力、空间想象能力，快来看看幼儿园小班《小兔种菜》含反思教案吧。

1、尝试进行1-3的数、物对应。

2、感知1-3以内的数量，按量的多少把物体归类。

3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

1、（萝卜、青菜、南瓜）图片、菜地、数字卡（1、2、3的数字）小篮子、苹果贴贴、操作卡。

进一步感知数量的关系，感知数和量对应。

1、复习感知3以内的数量。

游戏：

采摘蔬菜。

小兔的菜园丰收了，请我们去帮忙它采摘菜。

有个要求：

请小朋友到每块地里各摘一颗菜，每种蔬菜都要摘到。

幼儿挎着篮子摘蔬菜图片，回到座位。

教师指导幼儿互相检查采摘是否正确。

2、学习判断数目的多少，并按量归类。

（1）幼儿数数自己采摘的每种蔬菜有几个，放在分类盒相应的格子里。

;

（2）鼓励交流自己的操作情况。

（3）请幼儿大胆地讲述自己的结果，与大家分享经验。

提问：

你摘了几个？

你把什么放在一起了？

为什么要这样放呢？

引导幼儿总结:

把数量一样多的归为一类。

3、完成操作卡，进一步巩固学习（教师指导幼儿完成操作卡）

4、小结（表扬操作正确并能收拾、整理活动材料的幼儿）

教学反思：

《小兔种菜》

活动是在主题活动《小兔乖乖》下深入开展的，活动能根据小班幼儿的年龄特点来设计，以小兔种菜为主线，