《狂人日记》精品学案练习题Word文件下载.docx
- 文档编号:15313821
- 上传时间:2022-10-29
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:96.77KB
《狂人日记》精品学案练习题Word文件下载.docx
《《狂人日记》精品学案练习题Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《狂人日记》精品学案练习题Word文件下载.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
)⑧椽子(chuá
n)
⑨⑩
⑪⑫
⑬⑭
⑮⑯
⑰
2.解释词语
①打枷:
旧时的一种刑罚,给罪犯脖子上套上木板制的刑具。
②消息渐阙:
渐渐失去音信。
③食肉寝皮:
割他的肉吃,剥下他的皮当垫褥。
形容仇恨极深。
④面面相觑:
你看我,我看你,形容因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。
⑤肥瘠:
肥瘦。
⑥牵掣:
牵制。
⑦青面獠牙:
青色的面孔,嘴里伸出长牙。
形容面貌凶恶。
⑧兜肚连肠:
比喻全部东西一起处理。
3.词语辨析
(1)简捷·
简洁
辨析:
“简捷”也写作“简截”。
说话、作文直截了当,不拐弯抹角;
有时指行动、方法、手续简便快捷。
“简洁”是指说话、作文简单明白,侧重于没有废话,着重指“洁”,干净,没有多余的话,简明扼要的意思。
例句:
①新款翼豹汽车得益于斯巴鲁航空制造业的经验,座椅设计既符合人体工程学又十分合理,各种操控按键________而又伸手可及。
②歌曲《有钱没钱回家过年》中所流露出的游子对家乡、对亲人的思念和眷恋,很容易引起在外打工者的共鸣,再加上________流畅的旋律,朗朗上口的歌词,极富传唱性。
(2)年青·
年轻
“年青”是指年龄相当于青年人这个阶段,并只能用于青年。
“年轻”所表达的意义范围是相对的,用于两个人年龄的比较,在比较中,可以说60岁的人比70岁的人年轻。
从语法角度看,“年青”一般作定语,而“年轻”既可作定语,也可作谓语。
①作为________人,我既有过心浮气躁,眼高手低,生不逢时的感叹,也有过自以为是,盲目盲从,无所作为的迷惘。
②岁月就像一条河,左岸是无法忘却的回忆,右岸是值得把握的青春年华,中间飞快流淌的,是________隐隐的伤感。
(3)中止·
终止
“终止”“中止”都有停止的意思,“中止”侧重中途停止,“终止”侧重结束、停止。
①6月20日,韩国与美国达成协议恢复进口美国牛肉,之前在美国出现首例疯牛病案例后,牛肉进口曾一度________。
②在4月12日的中超联赛上,长沙金德在落后的情况下以1∶1逼平浙江,后者________了三连败的颓势。
答案:
(1)①简捷 ②简洁
(2)①年青 ②年轻
(3)①中止 ②终止
4.文学常识
①《狂人日记》选自《________》,发表于________,它是我国现代文学史上第一篇________小说,也是一篇________的小说。
②《狂人日记》采用________体写成,它打破了中国传统小说的线性叙事方式,借鉴了西文横截面方式结构,以描写________为主,以狂人的意识流动连缀故事,运用________人称叙述方法,使狂人直接面向自我,便于展示其复杂隐秘的内心世界。
①呐喊 1918年5月 白话 反对封建礼教、封建家族制度 ②日记 人物心理 第一
[作者简介]
鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
1902年去日本留学,弃医从文。
1918年首次以“鲁迅”为笔名发表白话小说,1936年10月19日病逝于上海。
成就:
1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,1921年发表代表作《阿Q正传》。
著有散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,杂文集《坟》《华盖集》《南腔北调集》等。
评价:
中国现代文学家、思想家和革命家,中国无产阶级文学的奠基人,新文化运动的旗手。
[背景扫描]
《狂人日记》是鲁迅的第一篇白话短篇小说,后收入小说集《呐喊》。
小说通过一个被迫害者的自述,深刻地揭露和抨击了封建家族制度和封建礼教的毒害,生动地塑造了一个封建礼教叛逆者“狂人”的形象,号召人们起来推翻人吃人的旧制度,是中国现代文学史上第一篇著名的彻底反封建的新文学作品。
小说发表时,正值五四运动前夜。
由于辛亥革命半途而废,革命的一些基本问题并没有根本解决,反而暴露得更加明显了。
广大的农民依然过着朝不保夕的生活,封建阶级依然骑在人民头上作威作福。
特别是帝国主义侵略的加剧,使社会的各种矛盾更加复杂尖锐。
在这种形势下,鲁迅以他敏锐的思想和犀利的笔触,对封建制度及其上层建筑表示了彻底的反抗。
小说《狂人日记》是投向封建礼教的一颗重磅炸弹,也是向世人提供的一支清醒剂。
《狂人日记》中有几个前台人物,几个背景人物,几个做衬景的人物,和一个中性人物(完全没有戏的人物)。
“陈老五”是个中性人物,虽然屡屡出场,但完全没有性格与面孔,也没有任何戏,功能如同一件道具。
“古久”先生是背景人物,屡被提及,却从来没有露过面,“母亲”也是一样。
赵贵翁虽然也很重要,但只露了唯一一面。
狼子村的佃户、街上的人、打孩子的女人,全是做衬景的,对他们的人物面貌完全没有描写。
前台人物主要是大哥和两个医生。
我们说过,那第二个医生的安排不算成功,塑造也不很完整。
倒是那第一个医生,那个姓何的老头子很有意思。
他“慢慢走来;
他满眼凶光……只是低头向着地,从眼镜横边暗暗看我……坐着,闭了眼睛,摸了好一会,呆了好一会;
便张开他鬼眼睛说,‘不要乱想。
静静的养几天,就好了。
’”通过说他是医生,是老头,戴眼镜,走路、做事慢慢的,话很和气,却很有内在的权威,呼唤出人们心中从日常生活得来的,对这类人的印象与偏见,来补充一些对“何医生”描写中省略的东西。
笔墨异常简练,却活灵活现,可谓出神入化。
这再一次表现了作者文笔的老练。
全篇最重要的人物当然是“大哥”。
作者对大哥的身材、面孔、穿着等等一律省略,但是,我们眼前还是浮现出了一个高大、权威、严厉、偶尔露出一点儿和蔼、假慈祥,一旦被触及痛处又尴尬窘迫、恼羞成怒的传统中国家长的形象。
这个效果除去大哥的言谈和很少的几个姿势、表情,最主要是通过把大哥定义成“家长”来实现的。
作者又在呼唤我们头脑中的成见,来替他填充文字笔墨,可谓狡猾之至,老练之至。
是中国现代小说初期难得的精彩之作!
另外,有一处很容易被忽略:
“那赵家的狗,何以看我两眼呢?
”看到这句,令我们想到的当然不是“我”的“两眼”,而是狗的“两眼”。
当时欧洲流行的现代诗歌对作者的影响是显而易见的,我们不会忘记马拉美和瓦莱里与他们的“暗喻”,我们不会忘记瓦莱里的《海滨墓园》中的那句:
“奔赴海浪去,跳回来,一身是劲儿。
”
1.阅读文本,思考狂人的“狂”表现在哪些方面?
答:
________________________________________________________________________
狂人总是时时害怕着,提防着被人活生生地吃掉,作品具体写出了他的狂态。
(1)变态的心理。
他把平常人的交往如探视、抚摸都看做是吃人行为的一部分。
如“一路上的人,都是如此。
其中最凶的一个人,张着嘴,对我笑了一笑;
我便从头直冷到脚跟,晓得他们布置,都已妥当了”。
将别人善意的“笑”理解为暗藏杀机的吃人者的表面文章,完全背离了正常生活的心理轨道。
(2)混乱的逻辑。
狂人在这种变态的心理下,正常的逻辑必然会被打破,这就造成了逻辑的混乱。
“我不见他,已是三十多年;
今天见了,精神分外爽快。
才知道以前的三十多年,全是发昏;
然而须十分小心。
不然,那赵家的狗,何以看我两眼呢?
”三十多年不见月光,从生活逻辑来说是不可能的,因此是荒唐的。
“他”与“赵家的狗”没有必然的联系,那狗看“我”两眼更是与“我”不相干,但狂人却将他和“那狗”与“我怕”与“月光”的不见都联系了起来。
(3)虚幻的幻觉。
狂人即疯子,是生活在幻觉世界中的人。
“我想:
我同赵贵翁有什么仇,同路上的人又有什么仇;
只有廿年以前,把古久先生的陈年流水簿子,踹了一脚,古久先生很不高兴。
……”“我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字……”
2.有人说狂人不狂,试从他的思想和行动的种种表现方面进行探究。
通过象征和暗示,从作品字里行间所传达出的信息中,我们可以发现,狂人实际上是一个站在时代前列的反封建礼教、反封建家族制度的启蒙者。
这可以从他的思想和行动的种种表现看出来:
(1)“凡事总须研究,才会明白”,表现了狂人怀疑传统、研究一切的启蒙者的思想特点。
(2)“狮子似的凶心,兔子的怯弱,狐狸的狡猾”,是狂人对“吃人者”本质的认识。
(3)狂人在“歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’”几个字的历史的“字缝里”,看出了“吃人”两个字,是他对封建礼教的实质所做的历史概括。
作品中所提及的活生生的吃人的事实,则是这一历史和结论的旁证。
虽然狂人把“把脉”理解为“揣一揣肥瘠”是混乱的臆想,但既然古代能够“易子而食”,现实中狼子村能够吃人,为什么自己的大哥不可能吃自己呢。
荒诞的逻辑中自有逻辑的合理性。
(4)狂人“踹”了古久先生的陈年流水簿子,是对于吃人社会的“经典”“戒律”的蔑视和斗争。
通过“古久”和“陈年流水簿子”的形象暗示意义,将矛头直接指向了保守的传统文化。
(5)将来是“容不得吃人的人”,是狂人对未来社会的幻想和规划。
(6)“我也未必没有吃过妹子的肉”。
这是对自我的估价和反思,也是对自己前途的绝望,充满了自我忏悔的精神。
(7)“救救孩子”的呼喊是狂人为建立新的社会而进行的实践性探索。
现实中的人,文化中的人,都是有罪的,只有孩子是纯洁的,没有受到吃人文化的污染。
因此,要想有一个美妙的未来,就只能把希望寄托在孩子的身上,就只能赶紧救救孩子。
3.本篇小说的主题是什么?
本篇小说通过狂人的形象,尖锐地揭示了封建家族制度和礼教的“吃人本质”,表现了作者对以家族制度和封建礼教为主体内涵的中国封建文化的反抗;
也表现了作者深刻的忏悔意识。
作者以彻底的“革命民主主义”的立场对中国的文化进行了深刻的反思,同时对中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤。
4.如何理解小说结尾部分的意蕴?
____________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 狂人日记 狂人 日记 精品 练习题