九年级上期期末模拟4放映版Word文档格式.docx
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这既让国人兴奋不已,也向世界发出了一张“中国名片”。
A.深入浅出虽然但是印证B.深入浅出不但而且引发
C.深思熟虑不但而且印证D.深思熟虑虽然但是引发
4.古诗文默写。
(共8分)
(1)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(2)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)
(3)文天祥在《过零丁洋》中运用比喻表现国家局势危急,个人身世坎坷的句子是“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
”
(4)“送别”之倩,在诗人的笔下往往别具情怀。
王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“海内存知己,天涯若比邻。
”把送别之情表达的豪迈开阔;
而岑参在《白雪歌送武判官归京》中则用“山回路转不见君,雪上空留马行处。
”的画面把送别的思念延伸到了远方。
5.下列各句中有语病的一项是【D】
A.莫言的小说,充满了对社会不公的强烈控诉,以及对有尊严的、轰轰烈烈的生活的撞憬。
这两个主题也是我们阅读莫言小说,走进他的文学世界的钥匙。
B.有人开玩笑说,如果你还不知道韩国歌手‘鸡叔”的《江南Style》),那有两种可能:
第一种是你们村里至今没通网络,第二种则是你是从古代穿越来的。
C.从无到有,中国航母“辽宁舰”出现在东方的海平面上。
D.在《泰囧》的票房一路飙升下,使其他的贺岁片显得黯然失色。
6.名著阅读(4分)
名著中一些人物身上所具有的坚强意志,是我们需要拥有的一笔精神财富。
请根据你的阅读体会,从下列推荐人物中选择一位,仿照示例,进行续写。
①贝多芬②保尔·
柯察金③鲁滨逊④阿廖沙
示例:
孙悟空是《西游记》中的人物,他被推入八卦炉中遭三味真火淬炼,遭压五行山下五百年,又历经九九八十一难,保唐僧西天取经,足见其意志坚强;
示例一:
贝多芬是《名人传》中的人物,他十七岁丧母独自教育两兄弟,后遭亲朋好友死亡离散之苦,又耳朵失聪,仍创作出举世瞩目的作品,足见其意志坚强;
示例二:
保尔·
柯察金是《钢铁是怎样炼成的》中的人物,他为救助朱赫来被匪帮拷打,在战场上受伤患病右眼失明,劳动工地上患伤寒差点死亡,但始终战斗在革命岗位上,足见其意志坚强。
示例三:
鲁滨逊是《鲁滨逊漂流记》中的人物,他孤身流落荒岛,没有房子自己搭建,没有食物尝试打猎,还拯救一个野人做自己的奴仆,在荒岛上生活28年,足见其意志坚强;
示例四:
阿廖沙是《童年》中的人物,他三岁失父被寄养在外祖父家,遭受母亲的变化及再嫁的打击,又历经为糊口捡破烂卖的困苦,但从未失去对生活的希望,足见其意志坚强。
7.阅读下面材料,按要求答题。
材料一:
中国教育报 2月27日,教育部新闻办官方微博“微言教育”在腾讯网开展的“俭约style”主题宣传活动一经发布,便引发广泛关注,覆盖42万名网友。
随后,腾讯校园、团中央学校部均在微博中发出倡议,号召广大团员青年积极参与“俭约Style”活动。
从自身做起,自觉养成勤俭节约的好习惯,并带动身边人一起记录各种节约,曝光各种浪费,借助“俭约Style”的平台,青年学子的青春梦想瞬间迸发。
据不完全统计,网络上,“俭约Style”话题的相关讨论已达330多万条,通过微博裂变式曝光量达6500多万次,2万多名高校学子和许多高校社团响应这一活动,晒出了自己的俭约行为和俭约倡议书、倡议海报。
材料二:
侈而惰者贫,而力而俭者富。
——韩非
由俭入奢易,由奢入俭难。
——司马光
历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。
——李商隐
材料三:
(1)给材料一拟写一个标题。
(不超过15个字)(3分)
官方微博发起俭约style活动引关注(”官方微博”、“俭约style”、“关注”,一点1分,共3分)
(2)请将材料二中“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。
”两句话用正楷字正确、端正、整洁地书写在方格中。
正确、端正1分,整洁1分,共2分
(3)请你从材料三两幅图中任选一幅,结合材料一和材料二的内容,写出其寓意(不超过20个字)(3分)
第一幅图,一个人在雨天打伞浇花,画面简单,寓意深刻。
形象地告诉我们,一些人浪费资源,无节约意识,提醒人们不要浪费。
第二幅图,人们在向储蓄罐塞硬币,画面简单,寓意深刻。
形象地告诉人们财富在于点滴积累,提醒人们要厉行节约。
(能结合材料及画面内容,言之成理即可。
简述画面内容1分,说出寓意2分。
共3分)
二、现代文阅读(28分)
(一)阅读下面文章,完成8~13题。
(16分)
你抓住我的手了吗
“有个女孩在桥上,要跳河……”
“这与我有关吗?
”诗人冷冷地说,他要挂机了。
“女孩手里拿着本书,你的诗集《命运的手扼住了我》……”
诗人扔下电话,摸了本书冲出家门截了辆的士。
诗人知道现场在什么地方。
只要一提跳桥,这座城市大多数人都知道在哪儿。
为了方便主跨航标灯的维修,桥梁设计者在主墩所在的位置上伸出了一个小飘台,大桥通车10年来已有20多人从这里跳进湍急的汉江,无一生还。
当诗人赶到桥头时,大桥已被观众堵死。
10多个电视摄像镜头焦渴地守望着,更多的人则举着相机。
去年全市摄影大赛的一等奖就是一个青年从这儿跳入江中的镜头。
当警察领着诗人挤进飘台时,女孩越过栏杆坐在飘台外沿上,两脚悬空,双手紧攥着那本该死的诗集,胳膊上指甲扣出的伤口蜿蜒出数条殷红的血道。
诗人两袖插在裤兜里,望着江心的波涛,冷冷地说:
“把我的诗集还给我。
女孩惊慌地抬起头:
“别过来,别过来!
”那是个纤瘦的女孩,面色苍白,眼神迷离。
诗人的眼里弥漫着深深的忧郁,说:
“我是这本诗的作者,你可以看看书上的照片……你跳跳我不管,但不能带着我的诗集跳下去,不然,你会把我的灵魂带走的。
那本诗集我已经没有了,全烧了。
你能帮我,但我不想求你。
在我的口袋里还有一本诗集,是刚出的,我想用这本诗集和你交换。
”诗人的声音像梦一样遥远、灰暗、冷静、低缓。
诗人往女孩身边挪了挪,左臂缓缓地从裤兜里抽出,轻轻地抖抖袖子,一本新书露出大半截。
女孩望着书的封面,上面是一只非常有力的手,书名叫《》。
诗人说:
“我只是把词语的顺序颠倒了一下,但不一样,你现在就可以读一首,要不了多长时间,读了再跳也不迟。
女孩从栏杆间伸手接住书。
刹那间,女孩楞住了,她看见诗人持书的左臂光秃秃的,没有手掌,臂端劈开一条口子,书就夹在口子里。
女孩惊异的眼神移向诗人仍插在裤兜里的右臂。
诗人一动不动地望着女孩。
女孩使劲地欠起身子伸手摸了摸他的袖筒,然后一把抓住,从裤兜里抽出来。
整个袖筒都是空的,诗人没有右臂。
“写第一本诗集的时候,事故还没发生,我四肢齐全,可我曾三次站在你现在的位置……后来,左手、右臂都没了,我写出了第二本诗集,再也没往这儿来了……现在你抓住我的手了吗?
女孩紧紧地抓住了诗人空空的衣袖,缓缓站起身。
“我们离开这儿,人太多了!
女孩在诗人牵引下跨过栏杆,离开了飘台。
“有首诗,你肯定读过,可是我背不全,你能帮我一起背吗?
几天后,人们发现飘台上赫然刻着一首诗,题目是《你抓住我的手了吗》,诗文却是普希金的那首诗《假如生活欺骗了你》:
假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里需要镇静;
相信吧,快乐的日子就要来临。
8.结合文段中的某些语句,想想画线句子中所说的诗人的第二本诗集的名字应该是什么?
(2分)
答:
《我的手扼住了命运》
9.文中叙述了诗人和女孩这两个人物都从遭遇不幸到走出不幸的人生经历,从文中找出相应的语句填在横线上。
(3分)
(1)表明诗人遭遇不幸:
我曾三次站在你现在的位置
表明女孩遭遇不幸:
女孩越过栏杆坐在飘台外沿上,两脚悬空
(2)表明诗人走出不幸:
我写出了第二本诗集,再也没往这儿来了
表明女孩走出不幸:
在诗人牵引下跨过栏杆,离开了飘台
10.结合语境,品析下面句子加点的词语所表达出的诗人的心理活动(2分)
诗人两袖插在裤兜里,望着江心波涛,冷冷地说:
故作鄙视、漠然的神态,来缓解女孩紧张的心理,内心却充满了对女孩的关切。
11.读了本文,你认为本文的主人公到底应该是谁?
说说你的理由。
诗人因为作品主要通过诗人感人的言行,集中地体现了面对人生的种种的不幸,用自己顽强的毅力、坚定的信念扼住命运的咽喉,战胜挫折这一中心。
12.小说在结尾处巧妙地引用了普希金的诗,其作用是什么?
巧妙点明文章的中心。
13.在理解文意的基础上,试以“假如生活欺骗了你”为开头,用自己的话为这篇文章设计一个议论性的结尾。
(40字以内)(4分)
假如生活欺骗了你,不必恼怒,不必绝望,应该以真诚的心面对生活,日子再难,咬咬牙,彩虹会依旧为你呈现!
(结合文章内容主旨来写即可)
(二)阅读下文,完成l4一l5题。
(共l2分)
做学问必须要坐得住
①最近有媒体报道,英国著名物理学家、全身瘫痪的斯蒂芬"
霍金在65岁生日之际接受媒体采访时称,他计划作一次太空旅行。
霍金是一个神话,残疾人和科学巨人两种身份特征在他身上合为一体,他的科普巨著《时间简史》被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作,他对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。
这样的功绩和一个高度残疾的人联系在一起,确实能给人极大的震撼。
②探究霍金取得如此伟大成就的原因,我们固然可将之归于他的天资聪颖,但我觉得霍金和他母亲的解释或许对我们更有启发意义。
③“如果不是因为生病,我不会有今天的成就。
”霍金如是说。
“如果他不生病,他可能不会这么专注,因为一个健康的人兴趣是广泛的。
”他的母亲这样解释。
一句话,专注、安静下来、丢去广泛兴趣,是霍金取得巨大成功的一个重要原因。
纵观古今中外的科学大师,他们一个共同之处就是对于科学事业有着执著的追求和狂热的投入。
经济上可能有人一夜暴富,学术上却不可能一夜成功。
做学问是一个“板凳要坐十年冷”的长期的研究过程,需要日积月累,需要老老实实下工夫,来不得半点投机取巧。
在学术领域,研究者需要具备像霍金这样的专注和恒心,才能有所创造、有所超越。
④反观我们有些人,功利思想严重,心浮气躁,三心二意,对一些域外新知不愿做紧密的跟踪和钻研,对本土的科研难题不愿做踏实细致的研究。
即使是迫不得已要学习、钻研一点东西,也往往是蜻蜓点水、浅尝辄止,结果对诸多学问都只能是一知半解,或只知其然,不知其所以然。
就科学精神而言,他们所能达
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