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“巴学园”的教育方法:
自己从喜欢的课程开始学起。
“巴学园”的运动会:
能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。
“巴学园”的活动:
上午,如果把课程都学完了,下午大家就集体出去散步学习地理和自然;
夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”,听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。
小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。
没有师生之分,无论老师、学生,甚至校长都是好朋友,完全丢掉了学生在老师面前的拘束。
或许,有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开,它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。
但我觉得这是许多孩子的心声。
作者丝毫不采用理性话的语言,因为这样会失去童趣。
在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言,给予读者更为深刻的启迪和感触。
读了这本小说后,我想生活中的我一定能得到父母、老师细心地呵护,能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大!
本书可以说是学生的知音,这是多少孩子向往的学习生活呀。
如果孩子能接受这样的教育我想他们对学习再也不会恐惧,学习是人生的一大享受和快乐。
回想现在的孩子真是有太多的压抑了,寒窗苦读是一个千年不变的读书写照,学生的笑脸从多到少,从天真到负重,……正如书中的小林老师——巴学园的校长所说:
“世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却发现不了美,有耳朵却不会欣赏音乐,有心灵却无法理解什么是真。
为会感动,也不会充满激情……”不过我也由衷为小林先生而感慨,他的教育方式在如今大部分都是独生子女的情况,是很难再现的。
他可以不为小学的校园建围墙——如果这所学校没有足够的吸引力,学生不出安全事故才怪。
他可以让学生自由的选择自己想坐的位置,以至书中的泰明死了,也没有因为坐位空着而勾起学生的伤感——如果现在每班达40人以上的班级,学生不因此而乱套才怪。
他可以让学生到小溪边野炊,小河边散步,大海边游泳、墓地里扮鬼——今天的学校可能做到这样吗?
看完了这本书感慨挺多,小林老师常说:
“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质。
在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来处成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。
所以,我们要早早地发现这些‘——优良品质’,并让它们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。
”虽然我们不可能使小林老师那样如些彻底地去开发学生的天性,但是我们可以在力所能及地范围内去呵护学生的天性,尽可能让他们的童年变得多姿多彩一点。
路遥曾说过:
只能永远把艰辛的劳动看作是生命的必要;
不管发生什么情况都应心平静气地继续耕种。
平等的对待每一个学生,给每人一个发展的空间。
尽管这是一份梦想,但我依然坚持。
老师给我们推荐了一本书,叫窗边的小豆豆,我想写一写它的读后感。
有一个小女孩,叫小豆豆,她在原先的学校里,很调皮,搞得全班不能上课,所以被退学了。
妈妈带她去了“巴学园”这个学校,这是个与众不同的学校,全校只有56个孩子,他们在电车教室里学习,电车教室是把电车修改了一下,放了个黑板,就成了电车教室。
这个学校的校长非常好,他带他们学校组织了很多活动,有露营啊、游泳啊……而且小豆豆刚来的时候,她给校长说了4个小时的话,校长一点也没有不耐烦,只是认真地听着,小豆豆觉得校长是世界上唯一一个能听她讲话的人,所以小豆豆很喜欢校长,校长还夸她是好孩子,这是她一生都忘不了的事。
可是巴学园有一天起火了,她永远都忘不了校长和她的伙伴,所以小豆豆每天都站在窗边想着巴学园这个与众不同的学校。
你们喜欢这本书吗?
一起来看一看吧!
窗边的小豆豆读后感350字
《窗边的小豆豆》讲述的是作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事:
小豆豆因淘气被原学校退学,来到巴学园。
巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
作为一名教育者,我们无力去改变一些制度、环境,但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们,尊重他们,以他们需要的方式来爱他们,来引导他们,我们究竟应该给孩子们创造一个怎样的成长环境,让他们能健康快乐地成长?
一句话可以改变一个人的一生。
小林校长先生经常说的一句话:
“你真是一个好孩子”影响了作者的一生。
我们也要学着小林老师的样子,对我们的学生多说几句:
“你真是一个好孩子!
”欣赏、鼓励、培养孩子良好的性格,远比知识的学习重要得多。
在今后的教育生涯中,我虽然不能成为小林校长那样出色的教育家,但我将会努力去做到,对于身边的“小豆豆”用心地给予引导。
读这本书印象最深的另外一点就是,整本书中体现出来的教育方式没有一点说教的模式,似乎这里的教师、这位校长不需要用我们所认为的“教育语言”的方式来进行教育。
这其中让我印象最深的一件事,就是当小豆豆心爱的钱包掉到厕所里,她拿了长长的舀子,坐在厕所的掏口处,把厕所里的那些东西一勺一勺掏出来,在身边堆成高高的小山时,校长先生竟然只说:
“弄完以后,要把这些全都放回去啊。
”没有惊讶、没有呵斥、没有嫌弃,竟然只说了一句“要把这些全都放回去啊”,仅此而已!
这是对孩子多大的理解与信任呀!
以至于小豆豆从这件事中竟获得了极大的满足,从此改掉了上厕所时低头往下看的坏习惯了。
在我看来,这件事使小林先生的体验教育达到了极致!
正是因为他的理解与宽容,让小豆豆更意识到自己上厕所时低头往下看是个很坏的习惯。
如果校长当时指责小豆豆捞起东西造成了多大的麻烦的话,小豆豆可能永远都意识不到自己那个坏习惯。
文/孙杨
‘只有孩子才最懂孩子’这是我们的教科书中的一句话,我一开始还不懂什么意思,自从读了《窗边的小豆豆》这本书后,我明白了这句话。
这本书的作者是黑柳彻子,讲述的是一个她在巴学园快乐成长的故事。
她由于捣乱而被学校开除,最后来到了巴学园。
在巴学园里,她认识了校长小林宗作,在这里学习她觉得很快乐。
校长会要求大家自带有“山的味道”和“海的味道”的午饭,也会自己策划包含稀奇古怪项目的运动会,让每个孩子都能发挥特长。
如果上午就把课程都学完了,下午大家就集体出去散步学习地理和自然;
夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”,听校长讲旅行故事……文字中所流露出来的都是新鲜动人的场景,小豆豆也就在这所崇尚自然教育、顺应孩子们自由天性的小学里健康成长。
这其中让我印象最深的一件事,就是当小豆豆心爱的钱包掉到厕所里,她拿了长长的舀子,坐在厕所的掏口处,把厕所里的那些东西一勺一勺掏出来,在身边堆成高高的小山时,校长先生竟然只说:
以至于小豆豆从这件事中竟获得到了极大的满足!
说心里话,我是羡慕小豆豆的,调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长,小林校长对幼儿教育有他独到的见解。
他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;
我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈,直到她二十岁之后,妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。
如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时,妈妈说:
“怎么搞的?
你竟然弄到要退学!
我们只好再找一个学校了,如果再退一次学,就没有学校再要你了!
”小豆豆一定承受不了这种教育。
第二次世界大战爆发了,“巴学园”被炸毁了。
我第一次那么痛恨侵略战争,第一次体会到和平的宝贵,而这体会,是《窗边的小豆豆》带给我的……
窗边的小豆豆读后感800字
我读了一本《窗边的小豆豆》,这本书是日本的女作家黑柳彻子写的。
这本书主要因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所新学校“巴学园”后发生的真实故事,有开心的,也有悲伤的。
小豆豆一年级时因为调皮,打扰老师的教学课堂,结果被退学了。
后来转到了巴学园,在小林校长的爱护和领导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。
在我们的眼里,小豆豆这个人她非常天真、可爱、好奇心强,只要看见一个东西,只要感觉有趣就不顾三七二十一,就跳了上去,结果闹出了许多的笑话。
有一次,小豆豆看见地上有一张报纸,便出于好奇,一下子跳了上去,结果掉进了厕所里,以后,她再也不敢跳跃了。
“巴学园”是一个与众不同的学校,“巴学园”的特别之处,让小豆豆对学习充满了好奇心,用废弃的电车做教室。
吃饭前要唱一段《饭前歌》。
有时,整个下午都是散步,小豆豆第一眼看见这个学校时,心里就想:
“我一定要好好学习!
”
小林先生很有创意,他是一位出色的音乐家,他上音乐课时教学生们韵律操,她还规定每个学生的盒饭里必须有素菜和荤菜,小豆豆在这位小林先生的指导下,成为了一名优秀的学生,小林校长热爱大自然,他希望人们尽可能地保持大自然的性格。
我觉得“巴学园”的教学方式令我向往,我希望我们的学校也能像“巴学园”一样,学习的内容是丰富多彩的,我们的老师像小林校长一样信任孩子,理解孩子,让孩子们快乐的成长。
好吧一上都是我们理想状态下的校园。
是特殊教育,那普通教育中我们如何落实,我认为师生间的交流沟通很有必要,在我们理解孩子关爱孩子的同时,能够让孩子感觉出我们对他们的理解而不是放纵。
我们学习小林校长的智慧就好。
南新幼儿园王洁莹《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作,作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事,描述了一所让人无限向往的理想乐园,一位让人无限崇拜的理想校长,一个宽厚仁慈的妈妈,当然,还有一个既淘气又可爱的小豆豆。
《窗边的小豆豆》,一个关于生命和生活的寓言。
巴学园不仅仅是一个学校,它是个充满爱心和幻想的地方。
小豆豆在这里学会了爱,生活和成长,学会了在生命的别离中得到感悟。
最重要的是,她在这里珍藏了对于我们每个人来说最重要的东西。
这本书记叙的是作者黑柳彻子上小学时候的一段真实的故事,具体的记录了小豆豆周围的大人们的教育方法,表达了她对孩子心灵的理解。
除此之外,对小豆豆这个天真烂漫的小女孩的行为、想法的描写生动逼真,读来觉得非常有意思。
作者通过这本书想要告诉大家的,是给了小豆豆还有她周围的伙伴们勇气和自信的友江学园校长小林的教育方法。
这本书会让人们思考,周围的环境对孩子们来说有多么重要,会给他们的一生带来多么大的影响。
在一般人的眼中,小豆豆算是一个问题学生:
上课时注意力不集中,总是乐此不疲地开关桌子,站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼……这样的孩子是最让我们的校长和教师头疼的学生。
但是从书中描述的故事中,我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪明、可爱、热情。
所以,小林校长每次见到小豆豆时总会说:
“你真是一个好孩子!
”一句简简单单的话语,让小豆豆开始对自己充满了信心。
我觉得小林校长特别了解孩子的心理,善于帮助孩子去掉自卑心。
可是在书中,我更寻求到了一名老师在看此问题时反思到的关于教育的一些契机和方法。
善于教育孩子的教师、校长,会善于运用欣赏的眼睛发现孩子的每一个值得肯定的地方,用激励的语言让孩子感受到被承认的愉悦。
我常常在想,像小豆豆这样的孩子,如果不进巴学园、不碰见小林校长的话,多半会被当成是坏孩子,也就不可能有后来的顺利成长和才华的展示。
这也让我再一次理解了欣赏和激励对于孩子成长的重要意义。
《窗边的小豆豆》里描述的巴学园,其上课的方式与众不同,没有固定的课程表,每一节课都是按孩子们的喜好来决定上什么内容。
在小林校长看来,这种看来“乱糟糟”的上课方法很管用:
随着学生们年级的升高、知识的增多
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