课外文言文阅读200篇Word下载.docx
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(2分)
将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。
3.用现代汉语翻译文中的画线句。
(3分)
将军约,军中不得驱驰。
____________________________________________________________________
4.简述汉文帝称亚夫为真将军的原因。
答案:
____________________________________________
(二)孟母戒子(《韩诗外传》)
[选文]
孟子少时,诵
(1),其母方织。
孟子辍然
(2)中止,乃复进。
其母知其讠宣(3)也,呼而问之:
何为中止?
对曰:
有所失,复得。
其母引刀裂其织,以此戒(4)之。
自是之后,孟子不复讠宣
矣。
[注释]
(1)[诵]背诵。
(2)[辍然]突然停止的样子。
(3)[讠宣]xun,遗忘。
(4)[戒]警告。
[练习]
1、解释各组中加点的词的含义。
孟子辍然中止()呼而问之:
()
处士笑而然之()何有于我哉?
2、在文中找出同义词填在下面的横线上。
失:
()此:
3、下列句子中的之字用法不一样的一项是()
A、呼而问之B、以此戒之C、多作自能见之D、自是之后
[阅读提示]
孟轲的母亲用刀割断她自己织的布,以此警告孟子背诵不得遗忘,使孟子从此养成了严谨治学的态度,长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。
(三)欧阳修论作文(苏轼《东坡志林》)
顷岁
(1)孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间
(2)以文字问之。
云:
无它术,唯勤读书而多为之,自工(3);
世人患(4)作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。
疵病不必待人指摘(5),多作自能见之。
(1)[顷岁]近年来。
(2)[乘间]乘机,乘着间隙。
(3)[工]精,妙。
(4)[患]毛病、弊端(在于)。
(5)[指摘]挑剔,批评。
1、解释文中加点词的意思。
尝()术()过()疵()
2、请指出下列各句中的之各指代什么。
(1)尝乘间以文字问之()
(2)唯勤读书而多为之()
(3)多作自能见之()
3、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么?
答:
宋代文学家欧阳修论述了作文的诀窍:
一是勤奋读书,二是多动笔。
今天读来,不无启迪。
(四)墨池之上
[甲]墨池之上,今为州学舍。
教授王君盛恐其不章也,书晋王右军墨池之六字于楹间以揭之,又告于巩曰:
愿有记。
推王君之心,岂爱人之善,虽一能不以废,而因以及乎其迹邪?
其亦欲推其事,以勉其学者邪?
夫人之有一能,而使后人尚之如此,况仁人庄士之遗风余思,被于来世者何如哉。
[乙]人有从学者,董遇(人名)不肯教,而云必当先读百遍。
又言:
读书百遍,其义自见。
从学者云:
苦于无日。
董遇言:
当以三余。
或问三余之意,董遇言:
冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时(农时)之余也。
1.用自己的话概括,[甲]文中王君推祟王羲之的目的是;
[乙]文中董遇告诉从学者.(3分)
2.解释下面两组加点的词。
(4分)
(1)a被于来世者何如哉被:
b将军身被坚执锐被:
(2)a或问三余之意意:
b醉翁之意不在酒意:
3.用现代汉语说说下面句子的意思(加点词必须准确译出)。
(1)教授王君盛恐其不章也,书晋王右军墨池之六字于楹间以揭之……
(2)冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。
4.谈谈你读[乙]文后获得的启示。
(五)铁杵磨针(《方舆胜览》)
磨针溪,在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:
欲作针。
太白感其意,还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
(1)[媪]o,年老的妇女。
(2)[卒]完成。
成()去()方()欲()
2、解释下列句子中之字各指代什么。
(1)问之,曰:
()
(2)学而时习之()
(3)一日曝书画,牧童见之()(4)此正午牡丹也,何以明之()
3、翻译文中横线的句子。
后人所说的只要功夫深,铁棒磨成针即指此事
(六)《扁鹊见蔡桓公》
扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:
君有疾在腠理,不治将恐深。
桓侯曰:
寡人无疾。
扁鹊出,桓侯曰:
医之好治不病以为功!
居十日,扁鹊复见,曰:
君之病在肌肤,不治
将益深。
桓侯不应。
扁鹊出,桓侯又不悦。
君之病在肠胃,不治将益深。
桓侯又不应。
居十日,扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使人问之,扁鹊曰:
疾在腠理,汤熨之所及也;
在肌肤,针石之所及也;
在肠胃,火齐之所及也;
在骨髓,司命之所属,无奈何也。
今在骨髓,臣是以无请也。
居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。
桓侯遂死。
1.通假字判断不正确的一项是()。
A.扁鹊望桓侯而还走(还通旋)B.汤熨之所及也(汤通烫)
C.火齐之所及也(齐通剂)D.臣是以无请也(无通亡)
2.加点词语解释正确的一项是()。
A.君有疾在腠理(君王)B.扁鹊复见(又,再)
C.桓侯故使人问之(原因)D.司命之所属(类)
3.下面加点的之字与其他三项意思不同的是()。
A.医之好治不病以为功B.君之病在肌肤
C.司命之所属D.君子之学必好问
4.省略成分补充正确的一项是()。
A.医之好治不病以(之)为功B.桓侯故使人问之(原因)
C.(疾)无奈何也D.(使者)已逃秦矣
5.加点词语不属于古今异义的一项是()。
A.医之好治不病以为功B.是非君子之道
C.扁鹊望桓侯而还走D.箕畚运于渤海之尾
(七)不食嗟来之食
齐(齐国)大饥(饥荒)。
黔敖(齐国的一位富商)为食(准备了食物)于路,以待饿者食之(给他们吃)。
有饿者蒙袂(mi)辑屦(j)(袖子遮着脸,拖拉着鞋),贸贸然(两眼昏昏无神的样子)来。
黔敖左奉(捧)食,右执饮,曰:
嗟(喂)来食!
(饿者)扬其目而视之,曰:
予唯不食嗟来之食,以至于斯也!
……终不食而死。
(选自《礼记。
檀弓》
(1)上文与《鱼我所欲也》选段中的哪些语句相对应?
把它摘录在下面横线上。
(2分)
(2)嗟来之食的故事流传至今,已成为人们熟知的成语;
模仿《现代汉语词典》中对成语拔苗助长的释义,试解释它的意义。
(4分)
[拔苗助长]古时候宋国有个人,嫌禾苗长得太慢,就一棵棵地往上拔起一点,回家还夸口说:
今天我帮助苗长了!
他儿子听说后,到地里一看,苗都死了(见于《孟子。
公孙丑》)。
后来用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。
[嗟来之食](提示:
答题不超出100字。
故事情节须用自己的话简要概括,不能全文翻译。
)
参考答案:
古时候齐国发生了大饥荒。
有个叫黔敖的富商在路上施舍饮食,对一个饥饿的人大声吆喝:
喂!
来吃。
饥饿的人说,我就是不吃‘嗟来之食'
才落到这个地步的。
终于不食而死(见于《礼记。
檀弓》)。
今泛指带有污辱性的施舍。
(4分。
故事叙述大致完整得2分,点明出处得1分,成语意基本解释清楚得1分。
(八)锡饧不辨
滥竽充数的故事是大家所熟知的,故事中的南郭先生已成了不学无术、不懂装懂的代表人物。
其实历史上这种人已不足为奇,由于他们的浅薄无知,成为人们茶余饭后的笑料。
明1名医戴原礼尝2至京,闻一医家术3甚高,治病辄效,亲往观之。
见其迎4求5溢6
户,酬应不暇。
偶一求药者既7去,追而告之曰:
临8煎加锡一块。
原礼心异之,叩9其故。
曰:
此古方尔10
.殊不知古方乃11饧12字,饧即糯米所煎糖也。
嗟乎13!
今之庸14医妄谓15熟谙16古方,大抵17
不辨锡饧类耳!
注释:
1明:
明朝。
2尝:
曾。
3术:
技术。
4迎:
迎接他出诊的人。
5求:
上门求诊的人。
6溢:
满。
7
既:
已。
8临:
等到。
9叩:
问。
10尔:
同耳。
11乃:
是。
12饧:
tng同糖。
13嗟ji乎:
唉,叹词。
14庸:
平庸,此指无技术。
15妄谓:
胡说。
16熟谙n:
熟悉。
17大抵:
大都。
[训练]
一、指出下列句子词类活用的现象。
1.见其迎求溢户
2.原礼心异之
二、区别下列各组加点词的不同含义。
偶一求药者既去()
西蜀之去南海不知几千里也()
叩其故()
叩石垦壤()
殊不知古方乃饧字()
殊不沾污()
临煎加锡一块()
有亭翼然临于泉上者()
三、找出文中议论的句子,并说说它的作用。
(九)邹与鲁哄
自古以来,得民心者得天下。
正像孟子所说的那样:
君行仁政,斯民亲其上,死其长矣。
反之,推行暴政,造成贫富悬殊,阶级对立,其统治地位一定不会牢固。
这就是选文中的百姓疾视其长上之死而不救的原因。
邹与鲁哄1,穆公2问曰:
吾有司3死者三十三人,而民莫之死4也。
诛之,则不可用诛;
不诛,则疾视5
其长上之死而不救,如之何6则可也?
孟子对7曰:
凶8年饥岁,君之民老弱9乎沟壑,壮者散而之10四方者,几11
千人矣;
而君之仓廪12实13,府库充,有司莫以告14,是上慢15而残下16也。
曾子17曰:
戒之戒之!
出乎尔
18者,反乎尔者也。
夫民今而后得反之19也。
君无万焉20.君行仁政,斯民亲其上,死其长21矣。
1哄:
斗,交战。
2穆公:
邹国国君。
3有司:
官吏。
4莫之死:
即莫死之。
5疾视:
恶狠狠地看着。
6
如之何;
怎么办。
7对:
回答。
8凶:
荒。
9:
抛弃。
10之:
往。
11几:
几乎。
12仓廪l:
粮仓。
13
实:
充实。
14莫以告:
不把真实的情况报告。
15上慢:
在上位的人怠慢。
16下:
下面的百姓。
17曾子:
即曾参,孔子的学生。
18尔:
你。
19反之:
报复在上位的人的机会。
20不尤焉:
不要怪罪百姓。
21死其长:
为他们的长官而死。
一、穆公向孟子提出了一个怎样的问题?
孟子是怎样解答的?
从中可看出孟子怎样的主张?
二、文中孟子引用了曾子的话,有什么作用?
请文中内容翻译这句话。
三、解释下列词组。
1.莫之死()
2.如之何()
3.凶年饥岁()
4.莫以告()
四、下列各组加点词意思相同的一项()
诛之则疾视其长上之死而不救
A.B.
反之而民莫
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