初一语文第二册期末测试及参考答案Word文档格式.docx
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A.刘胡兰慷慨就义。
B.你是牺牲不起呀,还是怎么的。
C.他无精打采地低垂着头。
D.我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们……
4.选出既有褒义词又有贬义词的一组:
A.繁荣繁华克服制服B.顽强坚强成功成果
C.含糊模糊赞扬胆怯D.软弱懦弱卑劣卑鄙
5.选出下面用形似字组词有误的一项:
A.急躁干燥操作B.后悔教诲欺侮
C.暑假红薯署名D.历史鼓励励害
6.选择题,下面加点词的含义相同的一组是:
A.一年里大半光景是冬季咱们光景还不如人呢
B.刘胡兰英勇牺牲了他是牺牲不起呀
C.他是一个温柔和美丽的人他的音色美丽
D.他把我上下打量判若两人似的重打量
7.选择正确的词语:
①我用儿童的狡猾的眼光______,她爱我们,并没有存心要打的意思。
A.感觉B.察觉C.发觉
②她对我的______文学和爱好文学,是多么有益的影响!
A.接触B.接近C.接受
③他们决定立一块碑,来永远______这位人民的好女儿。
A.纪念B.怀念C.想念
④_______她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握铅笔的姿势都急于模仿。
A.即使B.就是C.尽管
8.对下面各句修辞手法判断正确的一项是:
①在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大啊。
②太阳一出来,地上已经像下了火。
③什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?
④刘胡兰说:
“只要有一口气活着,就要为人民干到底。
”
A.排比夸张设问引用
B.反复夸张反问引用
C.排比比喻设问引用
9.《荔枝蜜》以“梦”收束全文的好处是:
A.说明作者感情同蜜蜂融为一体。
B.说明作者对蜜蜂的热爱之情。
C.在结构上,首尾呼应,在内容上深化了中心。
D.让读者产生联想,把读者带入新的境界。
10.下列句子的表达方式,依次理解正确的一项是:
①进了厨房,看见小猫在一段刚从火炉上拆下来的烟筒旁边蹲着。
②烟筒是横放着的,小猫用脚往里探。
③它已经站不起来了,胸部几乎贴着地,像人肚痛极了蹲在地上的样子。
④可是,虽然昏迷,到底还有那么一点模模糊糊的希望。
A.描写叙述描写议论B.叙述叙述描写叙述
C.叙述描写描写议论D.议论描写描写叙述
11.下列句子中加点的词,依次理解正确的一项是:
①屋舍俨然②阡陌交通③悉如外人
A.庄严通往墓地的道路尽B.整齐的样子田间小路都
C.很像田间小路都D.整齐的样子田间小路知道
12.找出下列句中不是比喻句的一项:
A.在这浩翰的大沙漠的尽头,是一个圆圆的红红的球。
B.它……简直就像一位科学家用圆规画出来的一样。
C.它……仿佛是那些巧匠磨制的一块红玻璃嵌在了那儿。
D.那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直像一片片霍霍燃烧着的火焰。
13.下列短语中,是动宾短语的一组是:
A.清醒过来推辞一番卧倒在地工作数月
B.边走边谈马上行动准时到达不可捉摸
C.令人注目变化规律晴天霹雳精神文明
D.杞人忧天参观展览久经风霜振作精神
14.“空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味。
”这句话是从什么角度写海风的?
A.触觉B.听觉C.嗅觉
15.比较下面两组加点的字的意思,正确的意思是:
故身重耳卿太重
不习渡水故耳鬼略无重
A.两个“故”字相同,两个“重”字不同。
B.两个“故”字相同,两个“重”字也相同。
C.两个“故”字不同,两个“重”字相同。
D.两上“故”字不同,两个“重”字不同。
16.指出下列词语中书写正确的一组:
A.踢滕从容自若尾尾动听忙碌
B.圆实大失所忘自爆自弃严峻
C.坚毅婷婷玉立纷纷扬扬抱谦
D.聪颖黯然无神屹然不动充溢
17.“一面”这个题目的意思是:
A.作者由于一个偶然的机会同鲁迅先生见过一面的事。
B.作者去书店买书同鲁迅先生见过一面。
C.作者特意到书店买《铁流》等书与鲁迅先生见过一面。
D.内山先生是日本朋友,我去拜访,巧遇鲁迅先生。
18.“同志的信任”指的是:
A.鲁迅对方志敏同志的信任B.方志敏同志对鲁迅先生的信任
C.革命者对鲁迅先生的信任D.鲁迅是值得革命者信任的同志
19.《一件珍贵的衬衫》运用倒叙是为了:
A.表达中心思想明确B.形成今昔对比
C.造成悬念吸引读者D.把事情结果交待清楚
20.下列各组里加点词语均为同义词,有的可以互换使用,有的不可以互换使用,可以互换使用的是:
她的音色美丽,音域宽广,令人赞叹
A.
专家们不由得互相递了递赞赏的眼色
在众目睽睽下……姑娘也不禁有点困惑了
B.
大家带着询问和疑惑的眼光望着他
认为陈伊玲很难造就
C.
应了解造就她声音前后悬殊的原因
一向以要求严格闻名
D.
在他严峻的眼光里……
它将决定一个人终身的事业
E.
也许这个人终生就和音乐分手了
21.宋定伯捉鬼的关键是:
A.逐步了解鬼,步步为营。
B.刺探鬼的致命弱点。
C.诳骗鬼,使之信任。
D.定伯胆大,心细,机智。
22.《夜走灵官峡》的叙事线索是:
A.以成渝的语言行动为线索。
B.以“我”进灵官峡所见所感为线索。
C.以成渝父母的行动为线索。
D.以成渝和“我”的对话为线索。
23.和《夜走灵官峡》记叙顺序一样的文章是:
A.《挺进报》B.《同志的信任》C.《一件珍贵的衬衫》D.《小桔灯》
24.下面的两个句子分别用了什么修辞:
①顺着光带,隐隐约约可以看见几十名工人像贴在万丈绝壁上似的,打着炮眼,仿佛在开凿着登天的梯子。
②只见一个人站在便道旁边的电线杆子下,已经变成一个雪人,像一尊石像。
A.①②两句均是用的比喻
B.①②两句均是用的夸张
C.①句用的比喻,夸张,②句用的比喻,拟人
D.①句用的夸张,②句用的拟人
25.《社戏》中孩子们的“偷豆”该如何理解?
A.为了招待城里来的迅哥儿,摘点豆吃,大人们是会同意的。
B.无论如何这是偷,是不文明的行为,说明这些孩子缺少营养。
C.和伙伴们一起偷豆吃,突出了看戏途中的乐趣。
D.和伙伴们一起偷豆吃,和前边看戏一样使我感到新鲜有趣,难以忘怀,突出中心。
26.“郭全海爬到桌子上,高声叫道”的动作与声调说明明了:
A.郭全海和群众打成一片,没有干部架子。
B.郭全海热爱党,抓紧机会对群众进行教育。
C.分马场面热烈,小声说话大家听不见,只好爬到桌子上高声喊。
D.郭全海不拘小节,为了不失时机教育群众,不怕有损自己形象。
27.对《社戏》中的“我”理解正确的是:
A.“我”是少年时鲁迅。
B.“我”是小说虚构的人物不是少年鲁迅。
C.“我”和《从百草园到三味书屋》中的“我”是同一人。
D.“我”和《从百草园到三味书屋》中的“我”不是同一人。
28.下列加点字解释正确的一组是:
A.署名(布置、安排)意暇甚(空闲)B.不能自已(已经)具名(具备)
C.平易近人(轻易)窘相(穷困)D.恣情(放纵,不受拘束)响午(将近)
29.给空白处选择正确的标点:
A.,,,:
“!
?
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”B.,。
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“,?
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”
C.,;
”D.,,。
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30.下列文章中的“我”虚构的是:
A.《傻二哥》B.《一面》C.《社戏》D.《一件珍贵的衬衫》E.《我的老师》
31.选出短语类型与例子相同的一组:
①例:
严肃认真()
A.她的老师B.打量一番C.亲戚朋友
②例:
十分壮观()
A.慷溉激昂B.4个苹果C.房间简陋
32.反义词搭配正确的一组是:
A.倔强——刚强B.从容——大方C.颓唐——振作D.怠慢——冷淡
33.下列句子中没有语病的句子是:
A.你应该改变学习态度不认真。
B.一个学生的进步快慢,与老师有很大关系。
C.这个任务我们基本全部完成了。
D.这个发明,带来了经济效益,而且带来了社会效益。
34.加点字的感情色彩判断正确的是:
①我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
②公司为防止我们“揩油”,衣衫上一只袋都没有缝。
③鲁迅先生在预先约定的地点,会见了一个陌生的女青年。
④……外祖母也终于觉察了,并且说我应当不高兴,他们太怠慢……
A.①贬义②褒义③贬义④褒义
B.①褒义②贬义③中性④贬义
C.①贬义②贬义③中性④贬义
D.①褒义②贬义③贬义④褒义
35.修辞方法判断正确的一项是:
①像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?
②门外,细雨烟似地被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。
③会场上响起雷鸣般的掌声。
④我不睡!
我不睡!
A.①设问②夸张③比喻④反复
B.①反问②比喻③比喻④排比
C.①反问②比喻③夸张④反复
D.①设问②比喻③夸张④排比
36.给下列译文选择正确答案:
①步行太迟,可共递相担,何如?
A.步行太晚,可两个交替的背,怎么样?
B.步行太缓慢,两人交替的背,怎么样?
C.步行太缓慢,可互相传递背,如何呢?
②屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之()
A.屠户突然跳起,用刀劈狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。
B.屠户暴躁起来,用刀劈的脑袋,又用几刀杀死狼。
C.屠户愤怒起来,用几刀劈狼的脑袋,又拿几把刀把狼杀死。
37.下列说明方法判断有误的一项是:
A.纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部……(打比方)
B.万人大礼堂,里面宽七十二米,深六十米,体积达八万六千立方米……(列数字)
C.大礼堂椭圆形,有两层挑台像两弯新月,围拱着主席台……(作比较)
D.大礼堂顶上藏有着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
(作比较)
38.选出介词“对于”用错的一项:
A.我也没有这么傲慢,对于一位素不相识的投稿者,会轻率的写信去叫他。
B.对于失足青年,我们
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