英语师范专业职业生涯规划书.doc
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大学生职业生涯规划书
"没有梦想的人跟咸鱼有什么区别"梦想,与我而言即志向,而志向是事业成功的前提,是人生的起跑点。
。
在现代社会,人们的生活节奏加快,社会更新换代发展非常快。
所以对我们大学生来说,要立下一个能适应社会更新的奋斗目标是非常重要的。
然而大学生活是职业生涯发展的关键时期,在人生的路途中,我们时时刻刻都要面临职业和工作的选择。
对于刚进入大学不久的我来说,提到职业生涯规划我是一脸懵逼,但是古人云:
"是预则立,不预则废。
"要想未来做一个成功认识,必须要“预”方能“立”。
从小我便立志做一名教师,悉心浇灌祖国的花朵,为祖国的成长奉献出自己的微薄之力。
下面根据我的实际情况,我把自己的职业生涯规划分为五个阶段:
一、认识自我二、职业环境分析三、规划路线,准确实施。
一、认识自我
对于每个人来说,认识自我都是非常重要的。
为了更加全面系统的分析自己,我决定参照各大权威测试以及自我认知来对自己做一个分析。
㈠性格测试-DISC
这种典型行为风格,可被大致描述为是"调解者"的类型.这种类型的人通常生性和善,关注细节.他们关心别人,并在工作中一丝不苟.他们需要有安全感的稳定环境.调解者一般会仔细地思考问题,会权衡决定对于他人的影响.他们基于数据与事实去影响他人.调解者处理问题需要时间,他们非常敏感,不能很好地应对批评,因此他们通常设法做到最好.他们也经常隐藏自己的情感.
㈡职业性格测试-MBTI
才储分析:
我的性格类型倾向为“INTJ”(内向直觉思维判断 倾向度:
I57N86T57J71 不假思索指数:
18)
在实现自己的想法和达成自己的目标时有创新的想法和非凡的动力。
能很快洞察到外界事物间的规律并形成长期的远景计划。
一旦决定做一件事就会开始规划并直到完成为止。
多疑、独立,对于自己和他人能力和表现的要求都非常高。
总体描述
1.善于分析、总结、判断
2.善于从整体上把握事物
3.喜欢追根究底,力图抓住事物的本质
4.对文字、语言敏感
5.抽象思维能力强,能理解复杂的理论概念,善于将事情概念化,善于从中推断出原则或预测趋势
6.擅长策略性思维
7.会接受建设性的批评,而不把它当作针对个人的问题
潜在的弱点
1.由于有时给自己定了不切实际的高标准,可能对自己和他人的期望过高
2.易于像紧逼自己工作一样去逼着别人工作
3.常常不希望别人对抗自己的意愿,有时给人顽固、死板的印象
4.易于过份强调工作,从而损害了家庭的和谐
5.常常不记得花时间夸奖同事、下属或其他人
6.常常忽视了一些工作中所需要的社交礼仪
7.有时没有注意到他人的情绪感受,从而给人冷漠、不近人情的印象
8.有时会因忽略了细节而没有注意到周围环境的变化
9.易于过于理论化而不考虑实际情况,易受远景规划诱惑,难以具体落实
10.有时想法太多,不知道哪些切实可行,不知道真正应该做什么
㈢我的职业价值观
1.我希望职业能够体现个人价值观
2.想要一份稳定的工作
3.尽量做到与人和谐
4.在做到好的时候不骄不傲
5.始终保持本心不昧良心
㈣总结
我认为自己明确职业兴趣及方向,有一定的能力优势,但是也有一定的能力劣势,所以要发挥自己的优势,培养自己不够的能力。
平时要多对自己的不足进行强化的训练,譬如,要多练练写作,多看一些课外书,拓宽自己的视野,等等。
二、职业环境分析
㈠家庭环境
我的家里有六口人,爸爸妈妈,两个妹妹,外婆与我。
父母开店做小本生意,虽不能大富大贵,但足以我们健康快乐的成长。
父母与外婆都开明大度,从小给予我很高的期望,决策时都尊重并且愿意倾听我的想法;妹妹们活泼可爱,并且支持我的想法
选择英语师范这个专业,是我与家里人均同意的。
我的父母也希望我的未来可以有一个稳定且较自由的工作,加上我本人认为做一名人民教师更能体现我的人生价值,故选择了英语师范。
其次,我的父母也认为,学英语不会限定我的职业,除了教育仍然有许多发展方向。
㈡学校环境
我所就读的学校是学科门类齐全的国家“211工程”重点建设大学和广东省省属重点大学,而英语师范作为学校的名牌专业,是国家级特色专业、广东省名牌专业,2007年获得教育部英语专业本科教育评估“优秀”等级,主要培养中等学校英语教师。
开设综合英语、英语写作、翻译理论与实践、英语国家概况、语言学概论、英美文学和社会语言学等专业课程,并且开设“教师教育”、“翻译”、“文学文化”、“语言学”、“国际商务”和“技能”等六个选修课程模块,其中“教师教育”为必选模块,包括英语教育科学研究方法、语言测试与统计、现代教育技术、中学英语教材内容分析研究、中学英语教学技能、英语教学与语料库、外语教学心理学、英语教学理论与教学工作、英语教学与互联网等课程。
专业课程培养学生过硬的英语综合技能、突出英语教育专业知识及教师职业能力的培养。
总的来说,目前我专业的各方面资源都是非常好的。
㈢社会环境
我国人才的竞争日趋激烈,大学生就业难、失业率居高不下等等,都使我们的就业环境看起来不容乐观,而现在大学生毕业渐渐增多,而且需求量渐饱和,有些地域还存在性别歧视,女性就业前景不是很好。
应对这一问题,我们所能做的就是提高自身综合能力,加强专业技能修养,同时具备良好的社会适应能力。
作为外语系的女生,更应意识到竞争的激烈性,我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比,而且还要和专科学历,甚至研究生学历的人比。
所以,唯有加强自身竞争力,才可在这社会中占有一席之地。
㈣行业现状
教育事业在国家发展中起至关重要的作用,它的发展状态是积极向上的,可以说是属于永远的“朝阳产业”,我选择教育业作为自己的终身职业,也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。
教师这个职业工作环境单纯,对教师本身的专业技能要求较高,社会地位和待遇都相对较好。
唯一存在的问题是,当前大部分高校的教师人数已经饱和,可提供的工作岗位较少,这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。
三、规划路线,准确实施
1.确定职业道路:
根据自己的兴趣和所学专业,在未来应该会在教师或是在外企工作两方面选择就业取向。
2.短期规划:
围绕着两个方面,我对未来几年初步规划如下:
⑴大一下学期至大三前:
打好学习基础,认真学好专业知识,不拖欠作业功课,全面提高个人综合素质,在学习的空余时间多看课外书。
考好二级计算机证,专业四级证书,心理证书等证书。
⑵大三:
利用这两年的时间,去努力尝试,初步判断教师这个职业是否适合自己。
同时寻求机会不断扩展自己的事业和社会知识。
开始为考研做准备。
⑷大四:
考研(希望能留在华师读研),完成毕业任务。
获得教师资格证。
3.长期规划:
1)在努力工作之余,不断学习各方面的知识,增长各方面见识。
3)坚持锻炼身体。
4)汲取他人各种优点,不断发现自己的不足,并不大的予以改正,不断提高自身的修养。
5)扩大自己的交际圈,享受友谊。
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