人教版小学语文上册16年级基础知识练习题32期Word文档格式.docx
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朵
三、
示例:
亮晶晶
黑沉沉
走来走去
跑来跑去
四、略
二年级
一、看拼音,写词语。
二、选量词填空。
朵
艘
台
架
辆
列
一(
)白云
一(
)蒸汽机
)轮船
)火车
)汽车
)飞机
三、句子百花园。
1.轮船把人们送到了天涯海角。
(改为“被”字句)
2.幻想
人们
鸟儿
像
飞上
天空
一样
(连字词成句)
3.军舰在大海上巡逻。
(照样子,补充句子)
______在天空中_________________。
______在森林里_________________。
仔细观察图片,从图中你看到什么,想一想他们有可能去了哪里,心情会是怎样呢,把你想到的写下来。
二年级答案:
帆船
比较
科学
辞别
初步
架
1.人们被轮船送到了天涯海角。
2.人们幻想像鸟儿一样飞上天空。
3.大雁
翱翔
小鹿
散步
三年级
一、用“√”选出下列汉字正确的读音。
绣(xì
u
xiù
)
雕(diāo
dāo)
莲(liá
n
liá
ng)
二、把下列特产和产地连一连。
三、按要求写句子。
1.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
(缩句)
2.杨梅圆圆的。
杨梅和桂圆一样大小。
杨梅遍身生着小刺。
(合并为一句话)
3.
,
。
鱼戏莲叶间。
(补充诗句)
四、口语交际。
你的家乡在哪里?
当地有什么特产?
把你家乡的特产跟同学们分享一下吧!
说清楚这些特产的味道、形状、生长周期等。
三年级答案:
一、xiù
√
diāo√
n√
三、1.杨梅吮吸甘露。
2.杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。
3.江南可采莲
莲叶何田田
四年级
一、读拼音,写词语。
jià
zōng
zhǐ
rá
n
实(
(
)教
圣(
)烧
二、把下列日期和对应的纪念日连一连。
5月1日
建军节
3月8日
妇女节
8月1日
劳动节
5月4日
青年节
1.队员刘连满毅然放弃了登上峰顶的机会。
2.他不得不打开窗子,把身子探出窗外。
(改为肯定句)
3.冼星海(
)在艺术学校学习小提琴,(
)担任图书管理员维持生活。
(在括号中填入恰当的关联词,再用词关联词造句)
四、课外阅读。
苏堤的由来
北宋时期著名诗人苏东坡十分迷恋杭州的山水,曾写下了“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”这句绝妙好诗。
苏东坡在杭州当太守时,发现西湖长久不治,湖泥淤塞,决定要学唐朝诗人白居易,疏浚西湖。
疏浚西湖的告示张贴出来了,可苏东坡却被一件事难住了:
疏浚出来的葑(fēng)草湖泥堆放在何处呢?
他决定到西湖四周走走,看看如何更好地处理这件事。
苏东坡带上随从,骑马从北山栖霞岭,转到南屏净慈寺。
他站在西泠渡口,正想上渡船,突然听到柳林深处传来一阵渔歌声:
“南山女,北山男,隔岸相望诉情难。
天上鹊桥何时落?
沿湖要走三十三。
”
苏东坡一听,心中一阵高兴:
天上可架“鹊桥”,湖上难道不能修长堤?
这样,既解决了湖上葑泥堆放场所,又方便了南北两岸交通,真是一举两得啊!
苏东坡改乘渔船,来到南山。
柳林中驶出一只小船,飞扬起一阵清脆的歌声:
“南山女,北山男,年龄大过二十三。
两情相慕难诉说,牛郎织女把堤盼。
”苏东坡听了,哈哈大笑道:
“让我在湖上筑一条长堤,成全你们的好姻缘吧!
要在西湖上筑堤的消息不胫而走,南北山渔民、农民和城里市民都闻讯赶来,自愿出工出力。
人多力量大,从夏到秋,终于在北山到南山间筑好了七段长堤,段与段间留了六处水道,湖北岸一个青年樵夫想出了个好主意,砍了一批树木,拼成木板,造了六顶吊桥。
平时吊桥拉起,让里外湖的船只往来通行,早晚把吊桥放下,让两岸乡亲通行。
为了纪念苏东坡,人们称这条堤坝为“苏堤”。
1.根据意思从文中找出对应的词语。
(1)做一件事得到两方面的好处。
(2)比喻事物无需推行,就已迅速地传播开去。
2.苏东坡疏浚西湖遇到了什么难题?
3.西湖上修筑长堤有什么好处?
4.人们怎样使用苏堤上的吊桥?
四年级答案:
践
宗
旨
燃
5月1日——劳动节
3月8日——妇女节
8月1日——建军节
5月4日——青年节
1.刘连满放弃了机会。
2.他打开窗子,把身子探出窗外。
3.一边……一边……
爸爸一边吃饭,一边看《新闻联播》。
四、
1.
(1)一举两得
(2)不胫而走
2.疏浚出来的葑草湖泥堆放在何处呢?
3.既解决了湖上葑泥堆放场所,又方便了南北两岸交通。
4.时吊桥拉起,让里外湖的船只往来通行,早晚把吊桥放下,让两岸乡亲通行。
五年级
qiú
gē
shuōhuǎng
tōu
qiè
lǐng
)
kāng
kǎi
qǐ
gà
i
jū
gōng
bà
ochó
u
二、根据画线部分的意思写词语。
1.面对敌人威胁恫吓,秋瑾沉着镇定,不动声色。
2.节日的公园里,游人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。
3.我们的祖国富饶、强大,人民生活安乐幸福。
4.我喜欢那套房子,大体虽然很好,但还有使人不满意的是上班太远。
三、口语交际。
我们看过许多古人的故事,你最喜欢谁的故事?
把这个故事跟你的同学说一说,并说一说为什么喜欢?
四、阅读天地。
我渴望自由,
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出!
我希望有一天,
地下的烈火,
将我连这活棺材一起烧掉,
我应该在烈火与热血中得到永生!
1.“地下的烈火”指的是
,“活棺材”指的是
2.最后一段中“烧掉”与“永生”互相矛盾吗?
为什么?
3.作者在诗中表达了什么精神?
五年级答案:
囚歌
说谎
偷窃
领袖
慷慨
乞丐
鞠躬
报酬
1.面不改色
2.摩肩接踵
3.安居乐业
4.美中不足
三、略
1.命的烈火,即共产党领导的人民革命的力量
囚禁革命者的牢房,又指国民党反动派通知下的黑暗的旧社会
2.烧掉”和“永生”不矛盾,烧掉的是人的躯壳,永生的是人的精神和灵魂。
3.叶挺不为严刑拷打、高官厚禄,为了推翻国民党反动统治,宁愿献出自己生命的革命精神和壮志豪情。
六年级
一、在括号中写出画线词语的反义词。
1.桌面上摆着精致的盘子和碗。
2.小学生活成了她一段甜蜜的回忆。
3.一听到要去蹦极,她心里就畏惧。
4.大家都被这个离奇的故事深深地吸引住了。
二、选择下列句子中破折号的作用。
①引出下文
②声音延长
③话题转换
④解释说明
1.他飞奔回客店,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
2.因为这是大年夜——她可忘不了这个。
3.在这一刻满屋子人的心都是相同的,这就是——对死者的纪念。
4.小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸真可怜。
三、课外阅读。
心
愿
雨后,静静的山林里,开了一朵、两朵、三朵…
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- 人教版 小学语文 上册 16 年级 基础知识 练习题 32