新人教版部编本九年级上册语文《乡愁》最完美的公开课教学设计Word文档格式.docx
- 文档编号:15295207
- 上传时间:2022-10-29
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:19.32KB
新人教版部编本九年级上册语文《乡愁》最完美的公开课教学设计Word文档格式.docx
《新人教版部编本九年级上册语文《乡愁》最完美的公开课教学设计Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教版部编本九年级上册语文《乡愁》最完美的公开课教学设计Word文档格式.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
【教学重点】在品读中感受诗歌的语言美、在想象中感受诗歌的图画美、情感美。
【教学难点】仿写诗歌。
【教学时间】1课时
【课前准备】
1、查找资料,了解余光中的生平、创作情况及乡愁的写作背景。
2、教师创作多媒体课件,在教学中使学生进行多感官的文本接触,更易于学生入情入境地理解诗歌。
【教学过程】
一、导入设计
1、青春寄语(幻灯片1)
能在这里和同学们见面,老师感到非常的高兴,因为同学们总让我忍不住回忆起自己中学时光。
我一直认为同学们这个年龄阶段最美丽的,是一个如花如诗的季节,有燃烧不完的青春,释放不完的激情和永不停息追求梦想的步伐。
所以,今天老师有一个梦想,希望和同学们通过一个诗歌游戏来完成,算是我对逝去的时光的一个纪念吧,同时我也希望同学们能通过这个游戏,懂得珍惜这如花如诗的季节,把自己的梦想变为现实。
2、引入游戏(幻灯片2)
游戏:
记忆大比拼(游戏规则:
准确、流畅重复)
诗人说:
花朵把春天的门推开了;
绿荫把夏天的门推开了;
果实把秋天的门推开了;
飞雪把冬天的门推开了;
我说:
星辰把黑夜的门推开了;
坚韧把苦难的门推开了;
真诚把爱的门推开了;
爱把生活的门推开了。
(衔接教学)同学们,不知道你们听到了什么,但是我听到了很多开门的声音啊。
非常谢同学们,老师的梦想就是能听一听这些声音,和大家分享这看不见摸不着的声音,因为分享能给老手带来快乐。
是啊,我们的生活当中有很多声音用耳朵是听不见得,必须用心去感受,才能听见。
比如幸福、快乐、思念……【引入】
二、进入课文
1、显示课题(幻灯片3)
2、分小节记忆比拼(幻灯片4)
三、脑筋急转弯
三句话了解作者(幻灯片5)
1、余光中是我国最著名的诗人之一,现任台湾地区高雄市中山大学文学院副院长。
2、1928年10月21出生于江苏南京,1949年5月全家迁居台湾,1971年银思乡心切,用了20分钟写下此诗。
3、余光中1956年结婚,1958年去美学习,1964去美授课、1966年返台。
问题抢答:
问题一:
余光中去世了吗?
现年多少岁?
85
问题二:
余光中离开大陆时多少岁?
21
问题三:
余光中写此诗时是多少岁?
43
四、整体感知(幻灯片6)
1、美美地听(注意语速、节奏、强弱以及字音)
2、读音强调(小贴士1——幻灯片)
这【zhè
】【zhè
i】那【nà
】【nè
i】【nā】
五、分节讲解
【一节】
1、(幻灯片7)
小时候
乡愁/是一枚/小小的/邮票
我/在这头
母亲/在那头
2、背景促学(小贴士2:
幻灯片)
我清楚地记得,自己很小的时候便做了流亡的学生,逃到大后方去读书求学.学校的取信的地方,我每天去看两次,排着长队,怀着紧张的心情,寻找母亲那熟悉的字迹.要多少次失望后才能收到一封信.于是,我读了一遍又一遍,直到烂背于心.小小的邮票有一个圆圆的邮戳,小圆圈内的城市呀,那里有我的母亲,有我的家!
3、抽读——听朗诵——再抽读
【二节】
1、(幻灯片8)
长大后
乡愁/是一张/窄窄的/船票
新娘/在那头
2、背景促学(小贴士3:
美国的冬夜如此凄冷,寒风无情的撞击窗户.我紧纂着那张回程的船票,盼望着归期的来.我的家乡,我那朝思暮想的新娘,你睡了吗?
你是否和我一样在回味我们两小无猜的童年时光?
闭上眼,你的一举一动都在我的脑中浮现.临行前,你帮我整理行装,把每一件衣服都看了又看,生怕扣掉了,开了线!
就让我把对你的思念留在这一张小小的船票上吧!
【三节】
1、(幻灯片9)
后来啊
乡愁/是一方/矮矮的/坟墓
我/在外头
母亲/在里头
2、背景促学(小贴士4:
我急急地赶回来,却还是晚了,没见上母亲最后一面!
母亲哪,是你,拉着我的小手逃过了南京大屠杀,躲过了重庆的大轰炸.而如今,一方小小的坟墓,阴阳的距离,薄薄的一层混泥土,内外相隔,那么遥远.母亲的慈魂呀,你是否踏上了回乡的路?
回到了那个江南的小镇?
【四节】
1、(幻灯片10)
而现在
乡愁/是一湾/浅浅的/海峡
大陆/在那头
2、背景促学(小贴士5:
人过中年以后,落叶归根的愿望更加强烈.故国故乡故园便频频地入梦来,早晨醒来,梦去无痕,乡愁难谴.翻开中国地图,神游太湖,看看蒋山青,秦淮碧,想想昔年那里美丽的表妹……可这一湾海峡,二指宽罢了,浅浅的一层海水比纸还薄,可就是涉不过去,涉不过去呀!
六、美美地读(幻灯片11)
利用《初雪》来伴音,朗读比赛。
加深对诗歌的理解、朗读和欣赏。
七、浅析诗歌(幻灯片12)
小时候乡愁是一枚小小的邮票这头那头
长大后乡愁是一张窄窄的船票这头那头
后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓外头里头
而现在乡愁是一湾浅浅的海峡这头那头
时间美量词美叠词美意象美距离美
结构美
1、时间美
这是本诗的线索,它代表诗人人生的四个阶段,也可以说是诗人的一生。
时间在变,乡愁越浓,转眼间,诗人从一个懵懂的少年变成了一个英俊的青年,不仅长大了,而且还娶了个温柔贤惠的女孩做妻子,但是就在她新婚不久,为了学习和事业,他不得不再次坐船到国外。
按理说乡愁仅仅是一张邮票,但他说乡愁还是一张船票,为什么?
他思念的人仅仅是母亲吗?
==
(读第二小节)
诗人思念何止是母亲,妻子,还有他离开了22年的大陆(故土)啊。
2、量词美
体现在:
用词准确,又富于变化,准确形象地表示出邮票、船票、坟墓、海峡的形状。
3、叠词美
叠词的美,体现在增加了句子的诗意,增加了诗歌的音韵美,让我们读起来更加委婉,感情则更加浓郁,读起来如怨如诉。
4、意象美
乡愁是看不见,摸不着的,而这些词语表达的是看得见摸得着的具体事物,诗人将这些抽象的乡愁具体化了,是自己的思乡之情有了寄托。
【托物寄情的写作手法】用具体的意象来代表抽象的情感,化抽象为形象的写作手法。
5、距离美
方位词的美:
在于诗人给我们创造了空间的距离,反复的出现也给诗歌营造出一种琅琅上口的韵律。
6、结构美
文章字数相同、结构相似的小节美,美在整齐,美在对应,美在情感的逐层递进。
明确:
虽然四个小节的字数相同、结构相似,但内在情感是不同的,从母子之情到夫妻之情,再到永无相见之日的母子死别之情,最后上升到游子对大陆的思念之情,从个人的故乡之思升华到普遍的家国之情,感情在逐层推进,就像小河最后汇入浩瀚的海洋。
八、美美地听+美美地读(幻灯片13)
1、先听朗读
2、全体齐读(《初雪》伴音)
九、板书总结(幻灯片14)
情感归纳:
母子离愁——夫妻离愁——生死别愁——故乡离愁
亲情爱情——忧国爱国之情(逐层推进)
十、雏鹰展翅(幻灯片15)
1、仿写:
A:
乡愁是
(思念、幸福、生活、快乐……)
B:
把的门推开了。
2、收集:
与乡愁有关的诗句或句子。
十一、结束语(幻灯片16)
乡愁是一首哀婉的诗,乡愁是一幅凄美的画,乡愁是每位远行人心中永远挥之不去的牵挂,我觉得我很骄傲,因为我生活在这样的一个诗的国度。
最后,谢谢同学们和我一起分享这份美丽的乡愁,祝同学们身体健康、学习愉快。
十二、教学反思
课堂节奏有点前松后紧,在仿写指导上做得还不到位,在今后的教学中仍需努力探讨并改进。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 乡愁 新人 教版部编 九年级 上册 语文 完美 公开 教学 设计