高中政治《11 人民民主专政本质是人民当家作主》教案 新人教版必修2Word文档下载推荐.docx
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难点
(1)我国的国家性质;
(2)我国民主与专政的关系;
(3)为什么要坚持人民民主专政?
课时1课时
环节教学内容设计教学方法及备注
讲授
新课
环节一、国家的介绍
1、国家不是从来就有的,它有其产生、发展、消亡的历史过程,因此国家是历史范畴,它是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
2、国家含义:
是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具,阶级性是国家的根本属性。
国家性质,又被称为国体,是指社会各个阶级在国家中的地位国家政权不同,对占人口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
在此我们可以看出,占人口绝大多数人民是我国的统治阶级,国家政权掌握在人民的手中,人民是国家的主人。
因此,人民民主专政的本质是人民当家作主。
●●区别于剥削阶级的优点:
(1)我国人民民主专政的民主具有广泛性与真实性
第一,我国人民民主的广泛性:
民主权利+民主主体
一方面,人民享有广泛的权利;
人民享有广泛的权利主要有选举权和被选举权、政治自由(言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由)、监督权(对国家机关工作人员的批评建议权利。
)等。
——P9
另一方面,民主的主体具有广泛性;
在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民都是国家和社会的主人,平等地享有管理国家和社会事务的权利。
在我国,包括知识分子在内的工人阶级、广大农民,始终是推动我国先进生产力发展和社会全面进步的根本力量。
改革开放以来,我国出现了民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等新的社会阶层。
他们通过诚实劳动、合法经营为社会作贡献,是中国特色社会主义事业的建设者。
第二,我国人民民主的真实性;
一方面,人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障,(制度:
人民代表大会制度;
法律:
《选举法》、《监督法》;
物质:
经费政府支出)
另一方面,人民能够自己管理国家,也表现在随着经济的发展和社会的进步,广大人民的利益得到日益充分的实现。
学生活动:
结合教材P6的资料,你如何理解“人权是具体的、
教学内容设计教法:
情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。
教学方法及备注
相对的,不是抽象的、绝对的”这一观点?
(通过事实,我们可以看出,尊重和保障人权是具体的、相对的,不是一句空洞的口号。
人权包括政治、经济、文化、社会等许多方面,其中最根本的就是生存权和发展权,要保障和发展人权,必须从保障人民的生存权和发展权入手,实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步。
随着我国经济的不断发展和社会的不断进步,我国的人权事业还会取得更大的进步,人权状况会得到不断改善。
)
(2)我国人民民主专政的专政内容(职能)—P6
①国家作为阶级统治的工具,必须具备专政职能,人民民主专政也不例外。
②人民民主专政的对象是极少数敌人;
③国家依法打击极少数敌对分子的破坏活动,依法打击各种犯罪活动,维护社会治安和社会秩序,保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯,保障人民民主,保卫社会主义现代化建设。
4.人权
我国宪法规定:
“国家尊重和保障人权。
”我国在尊重和保障人权方面取得的成就,充分反映了人民民主的真实性。
阅读材料,思考问题:
材料一:
2004年2月25日,美国国务院发表2003年《国别人权报告》,,以“世界人权法官”自居,对包括中国在内的世界190多个国家的人权状况进行攻击。
材料二:
2004年3月1日,中国国务院新闻办公室发表《2003年美国的人权纪录》回应美国,说明美国本身存在着严重侵犯人权的问题,却指责世界各国的人权状况,在人权问题上奉行双重标准。
这是中国连续第五年发表美国的人权纪录。
材料三:
2004年3月20日,中国国务院新闻办公室发表《二00三年中国人权事业的进展》白皮书,介绍中国在人权方面取得的巨大成就。
材料四:
2004年4月15日,中国在日内瓦举行的联合国第60届人权会议上再次挫败美国提出的关于审议中国人权纪录的企图,这是中国自1990年以来在联合国人权会议上第11次挫败美国借人权进行反华的图谋。
探究与共享:
⑴我国政府在人权问题上的观点是什么?
⑵中美两国在人权问题上的分歧是什么?
⑶你认为如何解决上述分歧?
提示:
⑴我国政府关于人权问题有如下观点:
①生存权、发展权是根本和重要的人权;
②保护和促进人权,必须从保障人民的生存权、发展权这个环节入手;
③实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步;
④国家主权是一国人民充分享受人权的前提和保障。
⑵我们认为主权大于人权;
美国等西方国家认为人权大于主权,他们打着人权的旗号干涉别国的主权。
⑶中美双方在人权问题上应进行对话,增进了解,求同存异;
减少对抗,相互包容。
5、我国的民主与专政的关系——P7
我国的民主与专政是辩正统一的:
一方面,民主与专政相互区别、相互对立,民主只适用于人民内部,专政则适用于敌对势力。
实施方式不同,民主:
以政治权利平等实现,以少数服从多数为基本特征。
专政:
以国家力量的强制为实施特征。
功能不同,民主:
是为了实现人民的意志和要求,更加有效地管理国家。
为了巩固特定的国家政权,以保证社会政治秩序的稳定。
另一方面,民主与专政相辅相成、互为前提。
民主是专政的基础,专政是民主的保障。
三、必须坚持人民民主专政—P7(Why?
1、原因分析:
(1)直接原因:
人民民主专政作为四项基本原则之一,已写入宪法,是立国之本。
四项基本原则是立国之本,是我国国家生存与发展的政治基石。
(2)现实意义(必要性):
坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。
第一、坚持人民民主的必要性(意义或为什么)
人民民主是社会主义的生命。
只有充分发扬社会主义民主,确保人民当家作主,保证人民依法享有广泛的权利和自由,尊重和保障人权,才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。
第二、坚持专政的必要性(意义或为什么)
只有坚持国家的专政职能,打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子,才能保障人民民主,维护国家的长治久安。
2、人民民主专政在新的历史条件下的新时代内容—P7(How?
A.突出了为社会主义现代化经济建设服务的国家职能;
B.为改革开放和社会主义现代化建设创设良好的国内条件和国际环境;
C.重视法制建设,依照宪法和法律治理国家;
D.发展人民民主,加强民主制度建设
总结
这节课我们重点学习了国家的性质,人民民主专政的本质、最大特点、必要性和意义,人民民主的广泛性和真实性特点,我国政府关于人权问题的观点,民主与专政的辨证关系等知识。
尤其注意人权入宪问题。
通过本课的学习,我们了解了国家的根本属性、我国的国家性质以及坚持我国国家性质的正义性。
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反馈
(一)单项选择题
1、“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器,这一点即使在民主共和制下,也丝毫不比君主制下差。
”这句话说明(D)
A.国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现
B.国家没有本质区别
C.封建国家与资本主义国家在本质上是一样的
D.国家是统治阶级进行阶级统治的工具
2、邓小平同志指出:
“运用人民民主专政的力量,巩固人民的政权是正义的事情,没有什么输理的地方。
”人民民主专政的本质是(C)
A.工农联盟为基础
B.工人阶级为领导
C.人民当家作主D.民主与专政的统一
3、我国人民民主专政的最大特点是(C)
A.广泛性和真实性
B.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
C.对广大人民实行民主,对极少数敌人实行专政
D.人民当家作主
4、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。
从发扬社会主义民主的角度看,其政治保证作用主要体现在(A)
①确保人民当家作主的地位②保证人民依法享有广泛的权利和自由
③尊重和保障人权④打击敌对分子和敌对势力
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
5、下列关于国家的说法正确的是(C)
①国家不是从来就有的,自人类出现才产生了国家
②国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现
③政治性是国家的根本属性
④阶级性是国家的根本属性
A.①②B.③④C.②④D.①③
6、我国人民民主专政的阶级基础是(C)
A.广大人民群众B.工人阶级
C.工农联盟D.全体劳动者与爱国者的联盟
(二)多项选择题
7、在我国,民主的主体包括(ABCD)
A工人、农民、知识分子等社会主义劳动者
B社会主义建设者
C拥护社会主义的爱国者
D拥护祖国统一的爱国者
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④
8、在下列选项中,对民主与专政相互关系的正确理解是(ABD)
A民主与专政相辅相成,
B民主的性质和专政的性质总是一致的
C对一定阶级总是既实行民主又实行专政
D统治阶级的民主意味着对被统治阶级的专政
9、我国政府于1997年和1998年分别签署了联合国《经济、社会及文化权利国际公约》与《公民权利和政治权利国际公约》;
2003年3月十届全国人大二次会议通过宪法修正案,将“国家尊重和保障人权”写入宪法,这表明(ACD)
A保护人权是我国国家意志的体现
B各国在人权观念上没有分歧
C依法治国与保护公民权利相一致
D我国人权事业同国际人权公约进一步接轨
10、我国必须坚持人民民主专政,这是因为(CD)
A人民民主专政是民主与专政的统一
B民主体现统治阶级的意志和利益
C坚持人民民主专政作为四项基本原则之一,是我国的立国之本,已被写入我国宪法
D坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保障
(三)辨析题(2006广东高考,36,),
11、有学者认为,民主只是一种决策机制,以少数服从多数为原则。
但是,也有学者认为,、多数人的民主,剥夺了少数人的民主权利。
辨题:
民主是以牺牲少数人利益为代价的决策机制。
答案:
(1)上述说法忽视了民主的本质属性。
因为民主并不仅仅是一种决策机制,而是一种国家制度,具有鲜明的阶级性,是统治阶级的民主。
(2)就民主的决策功能而言,民主应当坚持多数原则,少数人的利益应服从多数人的利益。
(3)就民主的国家制度属性而言,民主具有平等原则。
虽然少数服从多数,但多数应当保护少数,
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