第十三四次课九年级unit8Word文档格式.docx
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教学难点
must,may,can,could
教学过程
一、复习预习
教师引导学生复习上节课情态动词结构的被动语态的过程及用法,并检查unit7重点词汇课文,句型的掌握情况及预习作业,导入本节课内容。
2、知识点讲解
短语
1.cleanup清扫
2.giveout分发,发放
3.cheerup=make…happier使...高兴,使...振作
4.afterschoolstudyprogram课外学习班
eupwith=thinkup提出,想出
6.putoff推迟
7.writedown写下,记下
8.putup张贴
9.handout分发,发放
10.callup打电话
11.serup=establish建立
12.behometosb是某人的家园
13.volunteerone’stimetodosth自愿花时间干...
14.put…touse…把...投入使用
15.elementaryschool小学
16.plantodosth计划干...打算干
17.coachafootballteamforkids训练少年足球队
18.startaChineseHistoryclub开办一个中国史俱乐部
19.runoutof用完,耗尽
20.takeafter在性格或长相方面与父母相象
21.fixup修理
22.giveaway捐赠
23.besimilarto与...相似
24.askfor索要
25.acall-incenterforparents家长热线
26.hangout闲荡
27.putupsignsaskingforsingingjobs张贴寻求唱歌工作的广告
28.runoutofmoneyforsinginglessons学唱歌的钱用完了
29.disabledpeople残疾人
30.forsure确实如此,毫无疑问
31.fill…with...用...填充...befullof装满了...
32.help...out帮助...做事,解决难题(摆脱困境)
33.aspeciallytraineddog一只经过特殊训练的狗
34.trainsbtodosth训练某人干...
35.fetchmybook把我的书拿来
36.partofspeech词性
三.句子
1.Wecan’tputoffmakingaplan.Clean-upDayisonlytwoweeksfrom
now.我们不能推迟制订计划,清洁日离现在只有两周了。
2.Sheputsthislovetogoodusebyworkingintheafter-schoolcarecentreatherlocalelementaryschool.她在当地的一所小学的课后辅导中心工作,使这个爱好得到较好的利用
3.NotonlydoIfeelgoodabouthelpingotherpeople,butIgettospendtimedoingwhatIlovetodo.帮助别人不但自己感到快乐,而且我开始花时间做自己喜欢做的事了。
4.Thethreestudentsplantosetupastudentvolunteerprojectatheirschool.这三个学生计划在他们校开展一个学生志愿者项目。
5.Healsoputupsomesignaskingforoldbikes.他还贴了一些需求旧自行车的告。
6.Thestrategiesthathecameupwithworkedoutfine.几米想出的这个办法很效。
7.Hedidaradiointerview.他接受了电台的采访。
8.Weneedtocomeupwithaplan.我们需要指定一个计划。
9.Youcouldhelpcleanupthecityparks.你可以帮助打扫城市公园。
10.Henowhassixteenbikestofixupandgiveawaytochildrenwho
don’thavebikes.他现在有16辆要修理的自行车,并准备把这些修好的自行车赠送给那些没有自行车的孩子。
SectionA:
1.ItmustbelongtoCarla.它肯定属于卡拉。
(标题)
【解析】belongv属于=beownedby
belongto+人名(不能用所有格)
+代词宾格(不能用物主代词)属于
【注】:
belongto不能用于进行时态或被动形式,其主语常常是物。
Sthbelongstosb=sthissb’s
TheyellowcarbelongstoMr.Smith=TheyellowcarisMr.Smith’s.
①Thesweaterbelongsto__________.(Tom)
②TheT-shirtbelongsto___________(she).
③TaiWang__________(属于)China.
()④Thenewcarisownedbyhisfather.
A.belongtoB.belongstoC.islike
()⑤Whichclubdoyoubelong______?
A.toB.forC.inD.at
【辨析】belongtosomeone和besomeone’s
【相同点】belongtosomeone和besomeone’s含义基本相同,
都表示“属于某人,归某人所有”,
【不同点】用法上的区别:
(1)belongto + 名词或宾格代词。
(2)besomeone’s意思是be+名词所有格或名词性物主代词
TheEnglishbookmustbelongtoTom.
TheEnglishmustbeTom’s(Englishbook).
2.Hewastheonlylittlekidatthepicnic.他是野餐中唯一的小孩。
(1b)
【解析】goonapicnic=goforapicnic去野餐haveapicnic野餐
Whatafineautumnmorning!
Let’sgoona (野餐),OK?
3.Whosebookisthis?
这是谁的排球?
(1c)
【解析】who→whose→whom
(1)whopron.谁是主格,做主语时,谓语动词用单数
—Whoisonduty?
—Iam.
(2)whoseadj.&
pron.“谁的”,可以作定语后(跟名词)或主语,
【结构】whose+一般疑问句/whose+名词+一般疑问句用于询问东西的主人,
回答是用名词所有格或名词性物主代词
—Whosebookisthis?
=Whoseisthebook?
—It’sTom’s/It’smine.
()①—____CDisthis?
—It’shis.
A.WhoB.WhomC.WhatD.Whose
()②—Look!
WhoseCDisthis?
—Itmustbe______.Heboughtitjustnow.
A.TomB.Tom’sC.he
【2013安顺】58.“____bookcaseisthis?
”“Itmustbe_____.”
A.Who’s;
TomB.Who’s;
Tom’C.Whose;
Tom’sD.Whose;
Tom
(3)whompron.谁的,是宾格,在句中做介词、动词的宾语
()______wasthetelephoneinventedby?
4.ItmustbeMary’s.J.K.Rowlingisherfavoritewriter
它一定是玛丽的。
J.K罗琳是她最喜欢的作家。
(1C)
【解析】must表示肯定推测,“一定,肯定”,
(1)must一般用于肯定句,
表示对现在的情况进行推测、推断、猜测或判断,一般把握性较大。
Youmustbeveryhungry.Pleasecomeinandhavesomethingtoeat.
【贵州贵阳】“Whosenotebookisthis?
”“It_____Jim’s.Ithashisnameonit”
A.can’tbeB.mustbeC.canbe
(2)含有must推测的句子变为反意疑问句,要根据must后面的动词来确定
Theremustbesomethingwrongwiththebike,_____________?
(3)含有must推测的句子变为否定句时,用can’t“不可能”
Therecan’tbesomethingwrongwiththebike.
【拓展】mustn’t,表示“不准,禁止,不可以”
Youmustn’tlendthebooktoothers.
【四川绵阳】Schoolstudents_____smokebecauseitisagainsttheschoolrules.
A.needn’tB.couldn’tC.won’tD.mustn’t
【解析2】writer=authorn作家
()①Marktwainismyfather’sfavoriteauthor.
A.teacherB.writerC.doctor
()②LaoSheisthe____ofTeaHouse.
A.writerB.visitorC.reporter
5.Iattendedaconcertyesterdaysoitmightstillbeinthemusichall.
昨天我参加了一个音乐会,所以它可能还在音乐厅。
(2d)
【解析】attendv出席;
参加attendameeting出席会议
【辨析】join/takepartin/attend
(1)join指加入某个党派,团体组织等,成为其中一员,意为“参
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