保定市初中物理化学生物实验操作考试评分标准Word文件下载.docx
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按实验用品清单清点检查仪器药品
按清单清点实验用品。
(1分)
2
进行实验
A.将凸透镜固定在光具座的滑块上,使滑块刻度线与刻度标尺某一整刻度线对齐,在凸透镜两侧依次安装蜡烛、光屏。
B.点燃蜡烛,调整凸透镜、光屏的高度,使其中心与烛焰的中心大致在同一高度。
C.将蜡烛移到合适的位置,沿直线移动光屏。
(1分)D.使光屏上出现明亮、清晰的烛焰的实像。
E.移动蜡烛,调整光屏,使光屏再次出现清晰的实像。
(2分)
6
3
总结规律
总结成像规律并熄灭蜡烛(3分)。
4
向两支试管中分别转移A、B待测液
A.瓶盖倒放于桌面上,倒液时瓶身标签正对手心。
(1分)
B.试管口与试剂瓶口相接触,试管稍倾斜,缓缓倒入少量待测液(不超过2mL)。
5
方法一:
用pH试纸鉴别
A.用洁净纸擦拭玻璃棒和玻璃片。
B.取两条pH试纸,置于玻璃片上,用两支洁净干燥的玻璃棒蘸取少量待测液A、B,分别滴于两条pH试纸上,观察试纸的颜色变化。
C.及时与比色卡对照,确定待测液的pH(注:
与标准值误差不超过±
1)。
方法二:
用石蕊试剂鉴别
正确使用胶头滴管向A、B两支试管中逐滴滴加指示剂。
7
得出结论
A.根据pH及滴加石蕊试剂后的现象判断待测液A的酸碱性,并填写实验记录单。
B.根据pH及滴加石蕊试剂后的现象判断待测液B的酸碱性,并填写实验记录单。
8
整理器材
将凸透镜、光屏、蜡烛取下放回原处,清洗玻璃仪器,整理器材放回原处,擦拭桌面。
实验记录单
1.
物距范围(cm)
像的性质
放大或缩小
正立或倒立
2.
pH
滴加石蕊试剂现象
结论
待测液A
变色
性
待测液B
综合试题二测金属块的密度和探究金属的某些化学性质
1.用已调平的天平测量金属块的质量。
2.使用量筒测量金属块的体积。
3.计算金属块密度。
4.探究金属的某些化学性质。
托盘天平(已调平)一套,圆柱体组中的金属块一块(拴好细绳),量筒一个,烧杯(250mL,用于盛放滴管和适量水)2个,草稿纸一张。
150mm)2支,试管刷1支],烧杯(100mL),长金属丝X2根,打磨好的0.5cm长度金属X、铜丝(片)、镁带各一段,砂纸,硫酸镁溶液、硫酸铜溶液(分别盛在细口瓶中),稀盐酸(1:
3,盛在试剂瓶中),镊子,试管刷,废物瓶(回收金属用),废液桶(带塑料纱网),抹布。
按清单清点实验用品,检查天平是否调平(如不平请监考老师调平)。
测量金属块质量
用调节好的天平测量并记录金属块的质量。
测量金属块的体积
A.用烧杯往量筒里倒入适量的水(以淹没金属块后液面不超过最大刻度值为宜),用滴管把水的体积调整到整刻度。
B.观察时以水面凹形底部为准,视线与这凹形水面底部相平,记录水的体积。
C.将拴好细线的金属块浸入水中,观察记录液面达到的刻度值(1分),计算出金属块的体积(1分)。
计算金属块密度
计算出金属块的密度。
向两支试管中分别加入少量硫酸镁溶液和硫酸铜溶液
A.瓶盖倒放于桌面上,倒液时瓶身标签正对手心。
B.倒液时试管稍倾斜,并接触瓶口。
打磨长金属丝X,分别放于上述两种溶液中
A.用砂纸打磨两根长金属丝X。
B.分别放于两种溶液中。
C.仔细观察现象,判断并记录结果。
用稀盐酸判定,观察并记录结果
A.用镊子将0.5cm长的金属丝X、铜丝(片)、镁带放入烧杯底部三个位置。
B.向烧杯倒入少量稀盐酸。
C.观察反应现象,判断并记录结果。
将废液倒入废液桶,回收金属至废物瓶,清洗试管,将器材整理好放回原处,擦拭桌面。
1.实验记录:
金属块质量
(g)
水的体积
(cm3)
水和金属块的总体积
金属块的体积
金属块的密度
(g/cm3)
2.三种金属的活动性顺序:
>
>
3.三种金属与酸反应的剧烈程度:
综合试题三设计调光台灯的原理电路和组装用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置
1.根据连接好的电路画出电路图并观察、记录实验现象。
2.组装用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置。
电池盒一套,小灯座(带灯泡)一个,单刀开关一个,直流电流表一只,滑动变阻器一个,导线若干。
铁架台(带铁夹,固定在铁架台上),烧杯(100mL),集气瓶(125mL),试管架,酒精灯,试管(20×
200mm),带120°
玻璃导管(与乳胶管配套)的单孔塞(与试管配套),乳胶管,60°
玻璃导管(与乳胶管配套),垫木,水槽(盛有水),毛玻璃片,废物瓶,抹布。
按清单清点实验用品,检查电路是否正常。
画出电路图
正确画出与实物连接一致的电路图。
(3分)
正确的电路图
A.将滑动变阻器调到最大阻值。
B.闭合开关,移动滑动变阻器的滑片。
C.观察并记录灯泡亮度变化。
D.观察并记录电流表示数变化。
组装用高锰酸钾制取氧气的装置并检查气密性
A.乳胶管、玻璃导管等各仪器之间连接正确。
B.将60°
玻璃导管没入水中,用手握住试管,导管口有气泡产生,放手后观察到导管内液柱上升,并保持一段时间,停止操作。
将试管套入铁夹并调整好位置
A.铁夹夹在距离试管口约1/3处。
B.试管口稍向下倾斜。
C.将酒精灯加垫木放在适当位置,试管底部在酒精灯正上方,连接好整套装置。
安装用排水法集气的收集装置
A.集气瓶内装满水,移动毛玻璃片盖住瓶口,有平移动作。
B.集气瓶倒立于水槽中,瓶内基本无气泡。
(1分)C.将60°
玻璃导管插入集气瓶。
将器材恢复到实验前状态,擦拭桌面。
1.根据连接好的电路画出电路图:
2.实验记录:
电路中总电阻的变化
灯泡亮度的变化
电流的变化
综合试题四探究并联电路中电流规律和比较人体呼出气体和环境气体中二氧化碳的含量
1.在并联电路已连接好的情况下,探究并联电路中的电流规律。
2.通过实验比较人体呼出气体和环境气体中二氧化碳的含量变化。
电池盒一套,直流电流表一只,小灯座(带灯泡)两个,单刀开关一个,导线若干。
试管两个,洗耳球,一次性塑料吸管,澄清的石灰水,试管架,抹布,污物桶。
电路图:
按实验用品清单清点检查仪器
按清单检查实验用品,检查电路是否正确。
用电流表测支路和干路处电流值
A.观察电流表的指针是否指零(如不指零请监考老师调整)。
B.闭合开关,观察支路电流表示数并记录,断开开关(1分)
C.将电流表连接在干路处,正负接线柱连接正确,用试触的方法选择量程,操作和选择正确。
D.闭合开关,观察并记录电流表的示数,断开开关。
用电流表测另一支路处电流值
将电流表改接在另一支路处,正负接线柱连接正确,闭合开关,观察并记录电流表的示数,断开开关。
总结并联电路中的电流关系。
比较人体呼出气体和环境气体中二氧化碳的含量实验过程
A.取两支试管,分别加入适量澄清石灰水。
B.用嘴通过吸管向一个试管中吹气,观察澄清石灰水是否有变化(1分);
C.用洗耳球通过塑料吸管向另一个试管中打气(如溶液倒吸入洗耳球内不得分)(1分),观察澄清石灰水是否有变化(1分)。
分析现象得出结论
记录实验现象:
吹气试管内的石灰水变浑浊(1分);
用洗耳球打气的试管内石灰水没有变浑浊(1分)。
实验结论:
人体呼出的气体能够使澄清的石灰水变浑浊(1分);
人体呼出的气体较环境气体含有较多的二氧化碳(1分)。
把器材整理好放回原处,将电路恢复到实验前状态,将反应物到入污物桶,清洗试管。
1.实验现象:
吹气试管内的石灰水,用洗耳球打气的试管内石灰水。
人体呼出的气体,人体呼出的气体较环境气体含有较多的。
2.将测量数据填入下表中
测量处
通过干路的电流I
通过支路的电流I1
通过支路的电流I2
电流(A)
结论:
综合试题五探究杠杆的平衡条件和用显微镜观察人血涂片
1.探究杠杆的平衡条件。
2.通过显微镜,认识人的血细胞及其结构特点。
杠杆一套,钩码一盒,方座支架一套,草稿纸一张。
显微镜,人血涂片,纱布,抹布。
安装调节杠杆
将杠杆安装在支架上,调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。
A.在杠杆支点两边挂不同数量的钩码,调节钩码位置,使杠杆恢复平衡。
B.把支点右侧的力当作动力,支点左侧的力当作阻力,记录有关力和力臂的大小。
C.改变钩码数量,调节钩码位置,使杠杆再次恢复平衡,记录有关力和力臂的大小。
D.计算动力×
动力臂,阻力×
阻力臂的数据。
总结杠杆平衡条件并记录。
显微镜观察
A.选低倍镜,用转换器旋转物镜(手推物镜旋转不得分)选合适的光圈(1分),用手捏反光镜边缘(不得触及镜片)调反光镜(1分)。
B.将人血涂
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- 保定市 初中 物理化学 生物 实验 操作 考试 评分标准
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